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小學體育與健康：《籃球—原地運球》評優(yōu)課教學設計(3)

來源：泰然健康網時間：2025年08月28日 03:34

，使90%以上的學生了解原地運球的技術動作，并能理解動作要領。（2）技能目標：通過本課學習，使85%以上的學生掌握五指分開，掌心空出的運球技術。發(fā)展學生上肢力量、協(xié)調、靈敏等身體素質。
（3）情感目標：培養(yǎng)學生遵守規(guī)則、團隊合作能力，增強集體榮譽感及提高學生對籃球的興趣。

2、教材分析：

籃球運動它具有對抗性、集體性和游戲性特點，深受小學生喜愛。本課的教學內容小籃球原地運球符合五年級小學生生理、心理特點，具有較強的集體性與趣味性，能很好地促進學生靈敏、反應、協(xié)調能力。通過學練，體驗球性，感受快樂，為以后進一步學習行進間運球技術打下基礎。

3、學情分析：

水平三（五年級）五年級學生活潑好動，朝氣蓬勃正處于生長期，這個階段的學生求知欲和表現(xiàn)欲。有一定的組織能力、分析能力。教學中通過自主、合作、探究的學習方法幼兒教育m.smtXjs.com

，調動積極性、發(fā)揮創(chuàng)造力想象力。從而完成教學目標。

4、重點與難點：

教學重點：大臂帶動小臂，五指張開按壓球。難點：運球的力度與節(jié)奏。

二、教學流程：

(一)導入：7分鐘

1、通過抓學生的課堂常規(guī)和隊列隊形入手，培養(yǎng)學生良好的體育課教學常規(guī)，做到集合靜、快、齊、從而集中學習的注意力，形成積極、健康、樂觀向上的精神風貌。

2、通過三面轉和原地踏步，使學生注意力集中精神飽滿。在準備活動中身體各個關節(jié)得到充分的活動，做球操的熱身；然后做籃球的熟悉球性練習，逐步接近教材主題，激發(fā)了學生的學習興趣，活躍課堂教學氛圍，拉近師生之間的關系同時要求學生注意運動保護，體現(xiàn)體育教學的指導思想。最后課課練原地縱跳，進入基本部分環(huán)節(jié)，進行原地籃球運球教學。

(二)目標實施：23分鐘

1、通過講解和正確的示范、來進行整體的全班教學。

2、運球開始

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