首頁 資訊 杭州三所教育機(jī)構(gòu)榮膺全國營養(yǎng)健康稱號(hào),推動(dòng)校園飲食新風(fēng)尚

杭州三所教育機(jī)構(gòu)榮膺全國營養(yǎng)健康稱號(hào),推動(dòng)校園飲食新風(fēng)尚

來源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年09月10日 21:04

01杭州學(xué)校和幼兒園榮譽(yù)

近日,中國學(xué)生營養(yǎng)與健康促進(jìn)會(huì)公布了《關(guān)于批準(zhǔn)221所營養(yǎng)與健康學(xué)校(幼兒園)的決定》,其中,我區(qū)青藍(lán)青華實(shí)驗(yàn)小學(xué)、求知小學(xué)以及宸新幼兒園脫穎而出,榮獲2024年全國“營養(yǎng)與健康學(xué)?!狈Q號(hào),這一成績?cè)谌蟹秶鷥?nèi)位居榜首。此外,杭州市青藍(lán)青華實(shí)驗(yàn)小學(xué)(復(fù)審)也成功通過審查,繼續(xù)發(fā)揮其示范作用。這些學(xué)校在飲食健康和校園示范方面表現(xiàn)卓越。 校自2015年5月成為“中國學(xué)生營養(yǎng)與健康促進(jìn)會(huì)營養(yǎng)與健康示范學(xué)校”以來,始終致力于學(xué)生營養(yǎng)與健康事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)校充分利用食品安全宣傳周、5.20中國學(xué)生營養(yǎng)日以及全民健身日等特殊節(jié)日,舉辦了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。同時(shí),在日常教學(xué)中,學(xué)校通過晨會(huì)、午間談話以及班隊(duì)課等環(huán)節(jié),積極推動(dòng)師生飲食健康教育的發(fā)展。

▲ 飲食健康教育成果

這些學(xué)校通過宣傳教育和日常教學(xué)相結(jié)合,積極促進(jìn)師生們的健康飲食習(xí)慣,贏得了眾多榮譽(yù)。杭州市求知小學(xué)在飲食健康教育方面取得了顯著成績,榮獲了浙江省健康促進(jìn)學(xué)校(金獎(jiǎng))、杭州市學(xué)校食品安全示范食堂以及杭州市健康單位等多項(xiàng)殊榮。這些榮譽(yù)的背后,是學(xué)校對(duì)“健康第一,營養(yǎng)先行”理念的堅(jiān)定踐行,以及對(duì)營造“營養(yǎng)、健康、安全、陽光、明亮”校園環(huán)境的持續(xù)努力。

02杭州市求知小學(xué)實(shí)踐措施

▲ 營養(yǎng)健康宣傳與活動(dòng)

學(xué)校精心布置了營養(yǎng)流動(dòng)圖書館、膳食宣傳流動(dòng)展板、一問一答知識(shí)廊以及膳食知識(shí)互動(dòng)角等區(qū)域,旨在讓孩子們以多種方式接觸和學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識(shí),強(qiáng)化科學(xué)飲食的概念。無論是上下學(xué)的必經(jīng)之路,還是等候家長的閑暇時(shí)光,這些設(shè)施都能讓孩子們以聽、看、讀和互動(dòng)等多種方式,深刻理解科學(xué)膳食的重要性,從而在心中種下健康的種子。

▲ 營養(yǎng)流動(dòng)圖書館及其他設(shè)施

從精心挑選營養(yǎng)豐富的蔬菜瓜果開始,同學(xué)們將全程參與責(zé)任田的蔬植成長,親身感受勞動(dòng)的艱辛與收獲的喜悅。在這一過程中,他們不僅能學(xué)習(xí)到蔬菜生長的規(guī)律,還能深入了解平衡膳食的重要性。隨后,結(jié)合營養(yǎng)真知園的蔬果收獲時(shí)間,學(xué)校會(huì)舉辦真知集市活動(dòng),部分收獲的蔬果將直接送往真知烹飪廚房。在那里,同學(xué)們將根據(jù)“護(hù)眼菜單”和“運(yùn)動(dòng)減脂菜單”的指引,在營養(yǎng)指導(dǎo)員的幫助下親手制作集市美食,深刻感受食育的獨(dú)特魅力。

03杭州市宸新幼兒園的努力

▲ 健康飲食和安全管理

與此同時(shí),杭州市宸新幼兒園也致力于為幼兒提供合理的飲食計(jì)劃,強(qiáng)化食品安全管理,并積極開展?fàn)I養(yǎng)健康教育。幼兒園內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)化建設(shè),更是為孩子們營造了一個(gè)健康、安全、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。幼兒園遵循“三減”原則,即減少油脂、鹽分和糖分的攝取,從而為師生們精心準(zhǔn)備了一系列既營養(yǎng)均衡又口感宜人的美食佳肴。

▲ 食育課程和創(chuàng)新活動(dòng)

在嚴(yán)格遵循規(guī)范化管理的同時(shí),幼兒園創(chuàng)新地將“食育課程”引入到日常教學(xué)之中,通過引入食育課程,幼兒園讓幼兒生動(dòng)地了解食物和營養(yǎng),培養(yǎng)他們良好的飲食習(xí)慣與對(duì)食物的珍惜之情。這些活動(dòng)以生動(dòng)有趣的方式,讓孩子們深入了解食物的營養(yǎng)成分,體會(huì)健康飲食的重要性,并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。更重要的是,通過親身參與食物的準(zhǔn)備與烹飪,孩子們逐漸培養(yǎng)出對(duì)食物的敬畏與珍惜之情。

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