開欄語(yǔ)

2024年1月，泉州入選教育部全國(guó)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)，晉江市也積極構(gòu)建校家社協(xié)同育人新生態(tài)，積極推出一批可學(xué)習(xí)、可借鑒、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。近日，晉江市第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)、晉江市陳埭鎮(zhèn)紫峰中心小學(xué)等入選福建省、泉州市家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”典型案例入選名單。本期推出晉江市陳埭鎮(zhèn)紫峰中心小學(xué)的教聯(lián)體實(shí)踐，一起來(lái)看！

晉江市紫峰中心小學(xué)：

“四維”托舉“新晉江人”的成長(zhǎng)之路

“原來(lái)夸孩子應(yīng)該用‘你書包整理得真整齊’，不能只講‘你真棒’！”日前，晉江市紫峰中心小學(xué)的家長(zhǎng)陳女士在參加完學(xué)校的家校共讀活動(dòng)后，深深地感慨道。她是一位新晉江人，自從參加了學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)講座課之后，家庭和諧多了，孩子學(xué)習(xí)也比以前更有效率了。

（晉江市紫峰中心小學(xué)開展親子共讀活動(dòng)）

晉江市紫峰中心小學(xué)位于“中國(guó)鞋都”陳埭鎮(zhèn)核心區(qū)，外來(lái)務(wù)工子女占比高達(dá)97%。為此，晉江市紫峰中心小學(xué)聯(lián)合校園周邊單位構(gòu)建“教聯(lián)體”協(xié)同育人機(jī)制，以“閱讀潤(rùn)心、科學(xué)啟智、勞動(dòng)塑形、社教融合”四維路徑，聚焦五育融合核心素養(yǎng)培養(yǎng)，用心托舉每一位“新晉江少年”的成長(zhǎng)夢(mèng)想。

書香教聯(lián)體，讓閱讀潤(rùn)心

作為外來(lái)務(wù)工人員，家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃?dāng)中能夠付出的時(shí)間有限，通過(guò)親子閱讀等活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行高效溝通。今年五月份，晉江市紫峰中心小學(xué)啟動(dòng)“家校共讀”項(xiàng)目，首期推送《父母的非暴力溝通話術(shù)》，通過(guò)每周電子書章節(jié)推送，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子“溫度對(duì)話，方法教育”。

（學(xué)生在圖書館進(jìn)行閱讀）

晉江市紫峰中心小學(xué)以閱讀為載體，建立了“1+N”的閱讀體系，活動(dòng)包括“學(xué)生講壇”“親子閱讀沙龍”“親子閱讀策略分享”“書香家庭”“閱讀之星”，極大程度上幫助外來(lái)務(wù)工子女拓寬閱讀面，促進(jìn)親子交流。同時(shí)，為了更好地創(chuàng)造閱讀條件，減輕家庭負(fù)擔(dān)，學(xué)校依托晉江市圖書館，打造“和樂(lè)圖書館”微分館，形成區(qū)域閱讀資源共享平臺(tái)，開設(shè)“閱讀綠道”，實(shí)現(xiàn)便捷借閱服務(wù)。

鑒于外來(lái)務(wù)工人員工作繁忙的特點(diǎn)，學(xué)校還組織孩子們走進(jìn)涵口村陳紫峰紀(jì)念館，進(jìn)行文化研學(xué)。而在社區(qū)的教育舞臺(tái)上，教師們攜手涵口社區(qū)“鄰學(xué)社”，精心搭建起“周末社區(qū)課堂”，孩子們圍坐一起，沉浸在繪本的奇妙世界里；外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)們也能借此機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識(shí)。這種閱讀活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了學(xué)校、家庭和社區(qū)協(xié)同育人良好氛圍的形成。

科創(chuàng)成長(zhǎng)鏈，讓科學(xué)啟智

“我們希望通過(guò)孩子看得見、摸得著的科學(xué)教育，讓外來(lái)務(wù)工子女能夠進(jìn)行科學(xué)教育的啟蒙。”晉江市紫峰中心小學(xué)校長(zhǎng)林蓉蓉告訴記者，基于學(xué)校學(xué)生的情況，學(xué)校更注重科學(xué)的啟智，學(xué)校主動(dòng)聯(lián)動(dòng)泉州市、晉江市兩級(jí)科技館，以進(jìn)校內(nèi)辦展覽、出校門主題研學(xué)的形式，幫助孩子們?nèi)肀Э茖W(xué)。

（開展校園科技文化節(jié)活動(dòng)）

今年3月，晉江市“科學(xué)家精神進(jìn)校園”科普巡展紫峰中心小學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)暨“科技賦能·創(chuàng)想未來(lái)”校園科技文化節(jié)舉行。隨著音樂(lè)的節(jié)拍，一群小巧的機(jī)器人整齊起舞，靈活的機(jī)械手臂與靈動(dòng)的步伐引燃全場(chǎng)。丁烷與肥皂水的融合，變化出來(lái)的“火焰掌”，堅(jiān)果科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)?lái)的科學(xué)表演，讓參加的同學(xué)們紛紛感慨：“科學(xué)太酷了！”

學(xué)校還在科技文化節(jié)設(shè)置“家庭微型實(shí)驗(yàn)室”“親子科普電影夜”等特色項(xiàng)目，讓孩子和家人一起動(dòng)手，在家里設(shè)置一平方米家庭微實(shí)驗(yàn)室，共同嘗試用飲料瓶做火箭、菜市場(chǎng)塑料袋做降落傘等科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

校內(nèi)外攜手，讓勞動(dòng)塑形

“孩子現(xiàn)在會(huì)給我煮泡面加蛋了?！?年2班梓恒媽媽接過(guò)孩子煮的泡面后欣慰地說(shuō)到。晉江市紫峰中心小學(xué)為學(xué)生分年齡定制了勞動(dòng)清單，高年級(jí)是烹飪菜肴，低年級(jí)則是收拾碗筷等家務(wù)活。

（學(xué)校開展削蘋果比賽）

勞動(dòng)育人是學(xué)校育人的重要組成部分。晉江市紫峰中心小學(xué)在校內(nèi)設(shè)立了“耕樂(lè)園”種植、校園“圖書管理崗”，并開展勞動(dòng)技能競(jìng)賽。在校外，學(xué)校組織大手拉小手社區(qū)環(huán)境整治、敬老院愛心服務(wù)、環(huán)保小衛(wèi)士等活動(dòng)，孩子們?yōu)闋敔斈棠瘫硌莨?jié)目，幫環(huán)衛(wèi)工打掃街道，街坊們直夸“紫峰娃真懂事”。

三向同奔赴，讓教育共融

外來(lái)務(wù)工人員同樣也是晉江市紫峰中心小學(xué)的重要家長(zhǎng)資源，學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到課堂當(dāng)中來(lái)，為孩子們講述不同行業(yè)勞動(dòng)故事，也增強(qiáng)家長(zhǎng)的家校認(rèn)同感。

針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員在教育孩子過(guò)程中存在的困惑，學(xué)校聯(lián)合涵口社區(qū)“黨建+”鄰里中心及晉江婦聯(lián)家庭教育大講堂，開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)堂，分享育兒經(jīng)驗(yàn)，疏解家庭教育難題。孩子興趣愛好拓展則依托陳埭鎮(zhèn)青少年宮豐富教學(xué)資源，定時(shí)、定人、定課地開設(shè)了電子百拼、民族舞等精品課程。

（家長(zhǎng)進(jìn)課堂系列活動(dòng)）

“晉江市紫峰中心小學(xué)依托‘教聯(lián)體’整合教育資源，凝聚家校社多方力量，形成育人合力，探索出‘和樂(lè)四維’教育模式，為解決城鎮(zhèn)化進(jìn)程中外來(lái)工子女教育公平問(wèn)題提供‘晉江樣本’?！毙ｉL(zhǎng)林蓉蓉告訴記者，在這里，教育不再是學(xué)?！蔼?dú)舞”，而是家校社協(xié)同的“共育樂(lè)章”。

來(lái)源：晉江市紫峰中心小學(xué)

供稿：德育科初審：林芯瀅

復(fù)審：王潔清終審：卓鴻源返回搜狐，查看更多