兒童學(xué)編程后悔，讓孩子學(xué)編程真是害了孩子嗎

現(xiàn)在的家長都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，所以從小就特別關(guān)注孩子的興趣及學(xué)習(xí)，目前不少家長都會給自己的孩子報上一兩個興趣班，如英語、舞蹈等，除此之外編程也是非?；鸨?，但是一些家長讓兒童學(xué)習(xí)編程后出現(xiàn)后悔的情況，那么讓孩子學(xué)編程真是害了孩子嗎？

當(dāng)下提起編程這個興趣課程家長們都比較熟悉，它是信息學(xué)的一部分，孩子們會進(jìn)行圖形處理、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)知識以及熱門大數(shù)據(jù)等學(xué)習(xí)，整個課程內(nèi)容是非常豐富的，同時孩子在學(xué)習(xí)編程的時候還能促進(jìn)他的邏輯思維，不少孩子都很感興趣。但是一些家長出現(xiàn)后悔，且認(rèn)為學(xué)習(xí)編程是害了孩子，主要是因?yàn)椋?/p>

1、用眼過度。家長們沒有較好地控制孩子使用電腦的時間，從而影響了孩子眼部健康。

2、沉迷于電腦。一些孩子學(xué)習(xí)編程以后，脫離了家長的管束，則會以學(xué)習(xí)編程為借口而玩電腦游戲等，長時間下去孩子有可能沉迷于電腦。

其實(shí)就編程的學(xué)習(xí)來說對于孩子還是有很多好處的，但是凡事都是相對的，家長們不能任孩子玩電腦，即使學(xué)習(xí)編程家長們也要做好陪伴和監(jiān)管工作，特別是對于年齡小一些的孩子來說更要如此，這樣相信多數(shù)家長都不會再后悔了。

不要學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)計(jì)算機(jī)我后悔了

之所以不建議學(xué)計(jì)算機(jī)是因?yàn)閷W(xué)計(jì)算機(jī)的人很多，學(xué)有所成比較困難。但是如果是真的喜歡這個行業(yè)，能花大力氣學(xué)習(xí)技術(shù)，能當(dāng)一名優(yōu)秀的程序員就很好了。

現(xiàn)在學(xué)計(jì)算機(jī)不行了嗎

我想第一個是這個學(xué)科的熱度，在現(xiàn)在這個互聯(lián)網(wǎng)社會上，計(jì)算機(jī)是人人都會用到了，用戶群體大，那需求自然不少，用戶對于現(xiàn)在的上網(wǎng)體驗(yàn)要求越來越高，這就需要一大批計(jì)算機(jī)人才。

那么學(xué)計(jì)算機(jī)的多，但是能當(dāng)一個程序員，成為一個計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的人很少，為什么呢？首先，學(xué)計(jì)算機(jī)，學(xué)編程真的沒有辦法一蹴而就，只能潛移默化的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在軟件編程語言種類繁多，各種新的框架和更好用的語言，框架，工具正在蓬勃發(fā)展，要想當(dāng)一個程序員，必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念，要不然一兩年就落伍了。

另一方面，在大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)的很多都是理論性知識，這造成了兩個結(jié)果，一個是學(xué)生覺得這個很枯燥乏味，不愿學(xué)習(xí)。

另一個是與社會上的技術(shù)嚴(yán)重脫節(jié)，造成學(xué)生找不到工作。這樣學(xué)生就更不愿意學(xué)習(xí)，在學(xué)?？赡芎芏嗳司屯孀约旱?，但是要想做一個好的程序員，在大學(xué)必須自己學(xué)習(xí)一些社會上的熱門技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)上有很多學(xué)習(xí)的地方，需要的話可以去看看我的文章。

再者，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是程序員的孵化地，但是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一味去追逐社會熱門技術(shù)，就不會像大學(xué)一樣讓我們學(xué)習(xí)一些理論，比如說是數(shù)據(jù)庫原理，編譯原理，操作系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)組成原理等，再加上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般只培訓(xùn)幾個月，

想一想，幾個月把教你這么多東西，你能實(shí)際操作了，程序員最注重的就是實(shí)際操作，編程能力，如果你沒有任何根基，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是浪費(fèi)自己的時間。如果你在大學(xué)學(xué)過這方面的知識，那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會對你有一些幫助，當(dāng)然前提是你要學(xué)習(xí)，不過我的建議是大學(xué)自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，畢竟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)不低。

總體上來說，學(xué)計(jì)算機(jī)的人多，但是能能有找到計(jì)算機(jī)方面工作的能力的人就不多了，能當(dāng)一名優(yōu)秀的程序員的人更少，如果是真的喜歡這個行業(yè)，并且有些一些堅(jiān)持的恒心，能花大力氣學(xué)習(xí)技術(shù)，那我相信你會有一個好的回報。

如果你只是抱著這行跟熱門，想進(jìn)來賺錢的話，我勸你還是算了，編程的行業(yè)是需要時間的。大學(xué)里有很多計(jì)算機(jī)專業(yè)的人大部分找工作都不是找這方面的工作，也有很多找計(jì)算機(jī)方面工作的人不是學(xué)計(jì)算機(jī)的，怎么選擇全靠自己。

具備什么特質(zhì)能學(xué)計(jì)算機(jī)

一、對計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)知識充滿了興趣。通過提前對計(jì)算機(jī)知識的了解和初步學(xué)習(xí)，對計(jì)算機(jī)知識和發(fā)展前景充滿了興趣，能在一個個知識點(diǎn)、一串串代碼中找到學(xué)習(xí)的樂趣。興趣是最好的老師，當(dāng)你對一件事情充滿濃厚興趣的時候，學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果都是非常好的，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識也一樣。

二、有很強(qiáng)的自我管理、自我學(xué)習(xí)能力。僅僅通過課堂的學(xué)習(xí)時間是很難把專業(yè)知識學(xué)通、學(xué)會的，通常需要在課前課后時間自己學(xué)習(xí)，把知識點(diǎn)學(xué)通鞏固。計(jì)算機(jī)也不是純理論記憶的專業(yè)，不僅需要完成很多實(shí)驗(yàn)，編程能力也是結(jié)合知識通過不斷敲打代碼練就的，即使你有很強(qiáng)的記憶能力能在課堂時間把知識點(diǎn)記住，課后不進(jìn)行編程訓(xùn)練，是學(xué)不好編程的。所以學(xué)好計(jì)算機(jī)知識需要個人很強(qiáng)的自我管理和自我學(xué)習(xí)能力，計(jì)算機(jī)知識不能一時興起學(xué)一學(xué)，也不可能一蹴而就，要保持足夠的耐心，投入大量的時間學(xué)習(xí)、動手實(shí)驗(yàn)和編程。

三、有很強(qiáng)的邏輯思維和計(jì)算能力。在第二點(diǎn)中已經(jīng)說過，計(jì)算機(jī)知識單靠記憶是學(xué)不好的，還需要通過動手完成實(shí)驗(yàn)和不斷編程訓(xùn)練，而做好實(shí)驗(yàn)和寫出好代碼則需要很強(qiáng)的邏輯思維和計(jì)算能力。不同編程人員對相同問題的分析理解是不一樣的，編寫出來的代碼有時候差別也很大，可能都能解決問題，但是代碼的時間復(fù)雜度、空間復(fù)雜度的差異就可以體現(xiàn)出那段代碼的好壞。能寫出良好時間、空間復(fù)雜度代碼的人通常都需要很強(qiáng)的邏輯思維和計(jì)算能力，如果這兩方面有不足，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識會相當(dāng)吃力。要鍛煉自己的邏輯思維和計(jì)算能力，則需要把數(shù)學(xué)學(xué)好，如果你想要報考計(jì)算機(jī)專業(yè)，也要評估一下自己的數(shù)學(xué)成績和算法理解能力。當(dāng)然，如果具備上面一、二點(diǎn)中所提到的特質(zhì)，邏輯思維、計(jì)算能力等是可以通過后期學(xué)習(xí)、鍛煉提升的。

四、有比較好的英語成績。大家也都知道，現(xiàn)在大部分的編程、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)管理工具都是美國的，所使用的語言基本上都是英語，很多技術(shù)說明文檔也是英語，比較前沿的計(jì)算機(jī)技術(shù)大多也是通過英語發(fā)布，如果英語不好、詞匯量不足，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的過程中會遇到不小的困難。所以如果要學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)知識，也要重視英語成績的提高。

五、保持持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情與狀態(tài)。計(jì)算機(jī)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸，從對計(jì)算機(jī)毫不了解，到對計(jì)算機(jī)知識大致掌握和應(yīng)用，再到計(jì)算機(jī)技術(shù)的更新，都需要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情與狀態(tài)?，F(xiàn)在計(jì)算機(jī)技術(shù)的更新速度非常快，所學(xué)到的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識可能很快就會落后，只有不斷學(xué)習(xí)并及時更新自己的知識體系才能跟上計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的腳步。

那些讓孩子學(xué)習(xí)編程的家長后悔嗎?-簡書

少兒編程指針對高中以下的孩子所設(shè)計(jì)的編程學(xué)習(xí)類產(chǎn)品。用圖形化編程語言，把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動畫、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。

需要在這里說明的是，讓兒童學(xué)習(xí)編程，并不是為了讓他們將來都當(dāng)程序員。少兒編程不同于IT職業(yè)教育，它減少了對于編程語言的實(shí)際操作的重視，轉(zhuǎn)而更加關(guān)注通過編程教育培養(yǎng)孩子們的計(jì)算機(jī)思維與創(chuàng)造能力，激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動力以及發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作和溝通等全方位能力。

孩子學(xué)編程，并不是為了將來要從事專業(yè)的編程工作。從教育角度看，少兒編程的核心的理念是把計(jì)算機(jī)編程看作與閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)等一樣的，小朋友成長所需的基礎(chǔ)技能來培養(yǎng)。發(fā)達(dá)國家對推廣編程教育的觀點(diǎn)是：編程技能已不僅是信息行業(yè)對人才的需求，而將是所有行業(yè)的需求。各行各業(yè)需要的也不僅是軟件專業(yè)人才，而是掌握編程技能的行業(yè)專業(yè)人才。

為什么很多人后悔學(xué)計(jì)算機(jī)，做程序員很開心嗎

不是開心的問題，就是一種職業(yè)選擇，后悔是自己的選擇。問起很多人對程序開發(fā)這個行業(yè)的感受時，很多人經(jīng)常說的一句話就是：外面的人想進(jìn)來，里面的人想出去。

選擇做程序的人，有些人是覺得他們對程序開發(fā)很感興趣，所以他們?nèi)プ隽诉@份職業(yè)；還有一些人選擇做程序員是因?yàn)樗麄冇X得程序員的工資很高，如果做程序員，他們就可以在很短的時間里賺很多錢。在有錢以后，他們就可以做自己想做的事情，他們可以實(shí)現(xiàn)買房、買車、迎娶白富美、走上人生巔峰的夢想。

不管是為了興趣，還是為了錢，終歸有很多人選擇做了程序員?；蛟S很多人在做程序員之前，他們總是把這個職業(yè)想象的很美好，但是他當(dāng)他們真正去做了這份職業(yè)以后，他們才發(fā)現(xiàn)，高薪的背后其實(shí)有太多的心酸和付出。所以從這個角度上來說，程序員其實(shí)就是拿著自己的命在換金錢。

有的人在做了一段時間的程序員之后，他們覺得，既然自己已經(jīng)入了程序員這個行業(yè)，既然這個行業(yè)的工資還不錯，那自己就先好好干吧，趁著自己年輕，趁著自己還能加班熬夜的時候，自己就先多掙點(diǎn)錢，等到以后他們在三四十歲加不動班的時候，等到他們和年輕人拼不起的時候，他們再真正的去做點(diǎn)自己想做的事情。

做程序員需要的技能

1、基本功

這里說的基本功是會程序語言，程序語法，如果你是java程序員，就需要知道java語言語法，如果你是php程序員就需要知道php語言的語法，如果你是c++程序員就需要知道c++語言的語法，因此可以肯定的是學(xué)習(xí)一門計(jì)算機(jī)語言也是沒問題的。

2、邏輯思維能力

程序中的運(yùn)算無非就是數(shù)值運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，數(shù)值運(yùn)算無非就是加減乘除，函數(shù)，公式什么的，邏輯運(yùn)算無非就是滿足什么條件做什么事情，90%的邏輯都是因?yàn)檫壿媔f、else什么的，在什么情況滿足什么條件下做什么事情。還有就是循環(huán)邏輯，無非就是做什么，做幾次，每次有什么變化，什么時候終止。

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