為了進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的聯(lián)系，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，關注學生的心理健康，掌握科學的家庭教育方法，為學生的健康成長助力。在“5?25”大學生心理健康日到來之際，5月17日我院學生處邀請華北理工大學副教授楊紹清老師通過網(wǎng)絡形式舉辦《情緒、關系與成長》為主題的心理健康教育講座，全體輔導員、學生和家長代表約300人參加。

本次講座中，楊老師首先通過四個詳盡的學生心理案例引發(fā)現(xiàn)場聽眾的思考，即每個家長、老師和學生都希望學生發(fā)展得好，但是方法是否用得對？隨后從人際關系建立和情緒管理兩個角度對學生心理健康成長這個話題進行闡述。楊老師通過人際關系的法則、人際交往的擔當意識，以及人際交往中的需要等視角提出建立良好人際關系方法和技巧，對親子關系、同學關系等人際關系的建立有很強的指導意義。另外針對目前疫情防控情境下個體容易出現(xiàn)的情緒問題，楊老師指出發(fā)脾氣是本能，控制情緒是本領，從培養(yǎng)積極情緒和化解負面情緒兩個層面給予管理情緒的方法。本次培訓讓參會的老師、家長和學生都受益匪淺，一方面有助于家長掌握家庭教育的方法和技巧，為建立良好的親子關系指明方向，另一方面有助于學生更好地適應疫情期間的學習和生活。

除了本次心理健康教育講座之外，我院學生處圍繞“5?25”大學生心理健康日還舉辦了“心語傾訴”——情緒樹洞、“心田花開”——尋找幸福、“心身放松”——心理趣味運動會等豐富多彩的系列活動，目的通過開展心理健康方面的活動，進一步優(yōu)化疫情防控期間的心理健康服務，加強學生積極心理品質培養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展。

學生處

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網(wǎng)址: 我院舉辦“5·25“心理健康月系列活動之——心理健康教育講座 http://www.gysdgmq.cn/newsview45212.html