活動目標：

　　1.能借助不同的輔助材料練習平穩(wěn)的運球、顛球、對墻擊球。

　　2.積極參與活動并遵守游戲規(guī)則。

活動準備：

　　1.人手一只乒乓球、一只乒乓板。

　　2.場地布置：運球過橋(A區(qū))顛球繞障礙(B區(qū))對板擊球(C區(qū))

　　3.將幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。

活動過程：

　　(一)由舉行乒乓運動會引趣，導入課題。

　　1.小朋友們好，今天我們又要進行乒乓活動了，我們的口號是什么?(我乒乓、我快樂、我成長!耶)

　　2.好，今天我們要舉行一個乒乓運動會，讓我們先跳個舞慶祝一下。(幼兒人手一球，邊聽音樂，邊做球操。)

　　(二)游戲：乒乓游戲比賽。

　　1.幼兒利用板和球進行花樣玩球。

　　乒乓運動會馬上就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領呢?請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。

　　2.請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。

　　師：小朋友的本領都很大，不過今天的比賽項目變難了，這就是那些項目的圖示，看看圖示上說了些什么?

　　(1)A區(qū)：從起點線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。

　　(2)B區(qū)：從起點線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。

　　(3)C區(qū)：對板擊球不掉落，而且要數(shù)清自己擊了幾個球。

　　3.幼兒熟悉各賽場游戲玩法。"教案來自：屈;老師教;案網(wǎng)."(分散練習)"在正式比賽之前，我們先去把這些本領練一練，呆會兒練習的時候，聽到我的哨聲就進行交換，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習現(xiàn)在請你先找一個區(qū)作好準備。"

　　4.集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲，大家?guī)椭毩暋?/p>

　　"剛才你在練習的時候遇到了什么問題?"

　　5.幼兒再次練習。

　　6.分紅、黃、藍、綠四隊進行比賽。

　　"比賽馬上就要正式開始了，我們這次比賽分小組進行，有紅隊、黃隊、藍隊、綠隊，我來當裁判，呆會兒聽到裁判發(fā)口令，各隊的第一個小朋友就開始出發(fā)，運球過橋，然后顛球繞障礙，再對板擊球，當你擊滿3次10個球后，就跑到終點，舉起板，下一位小朋友就可以出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。

　　(1)提出比賽要求:

　　a.ABC三區(qū)串聯(lián)，

　　b.行進間如果球掉地原地撿起繼續(xù)前進。

　　C.在對板擊球時，當你擊滿3次10個球時就可以往前到達終點。下一位幼兒就可以出發(fā)。

　　(2)幼兒完整地練習一次。

　　(3)根據(jù)幼兒活動情況進行正式比賽1～2次。

　　(三)總結(jié)鼓勵幼兒游戲情況。

　　1.給勝利組掌聲鼓勵。

　　2.教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習乒乓球，長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光。

　　(四)放松活動

　　比賽結(jié)束了，你們累不累啊?找個好朋友相互捶捶放松一下。

活動反思：

　　在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動結(jié)束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開心，學得快樂的。在探索過程中，我用交流會的形式，鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達到的預設的要求。

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