第二章:學前兒童健康教育概述
衛(wèi)園利
2013年9月
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
健康教育的概念及發(fā)展概況
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
學前兒童健康教育的目標、內(nèi)容
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
幼兒園健康教育的途徑和組織
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
學前兒童健康教育的評價
健康教育的概念及發(fā)展概況(自學)
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
概念:(了解)
通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動,促使人們志愿地采取有利于健康的行為,消除或降低危險因素,降低發(fā)病率、傷殘率和死亡率,提高生活質(zhì)量,并對教育效果作出評價。
健康教育的概念及發(fā)展概況
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
發(fā)展概述:
遠古-----四五千年前-----19世紀初------20世紀------當今
目前各國的共同特點:
重視健康教育的全面性和系統(tǒng)性,注重專業(yè)人才的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高,強調(diào)管理是手段,最終達到教育學生、保護學生健康、提高學生健康水平的目的。
健康教育的概念及發(fā)展概況
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
我國的發(fā)展概述:
雛形
早期----- 現(xiàn)代國民政府

新中國
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
目標
層次(總目標、年齡目標、單元目標、教育行為活動目標)
總目標的價值取向:
1、身心和諧
2、保護與鍛煉并重
3、注重健康行為的的形成
學前兒童健康教育的目標、內(nèi)容

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