在情緒低落提不起干勁的時(shí)候，我常常選擇去圖書(shū)館“吸書(shū)”充能。書(shū)并不難買，可我喜歡在圖書(shū)館一排排書(shū)架前找尋，與一些好書(shū)好作者偶遇。在那里，知識(shí)變得具象化了，化為眼前的各個(gè)閱覽室的存儲(chǔ)，從古至今，分門別類，應(yīng)有盡有。在圖書(shū)館偶遇到喜歡的書(shū)總是很興奮，圖書(shū)館如同一條河流，在流通的世界里，每次踏進(jìn)的水都不一樣。對(duì)于書(shū)和知識(shí)，我并不想（或者說(shuō)無(wú)法）永久擁有，只要一起度過(guò)一段美好的時(shí)光就足夠。

　　當(dāng)然，更可貴的是圖書(shū)館古老的空氣，那是一種獨(dú)特的由很多不那么新的書(shū)散發(fā)出的紙的芬芳，讓人感受到靈魂的洗滌和凈化。最重要的是，在一排排書(shū)架前尋找特定書(shū)目，和書(shū)桌前閱讀寫(xiě)字的人身上散發(fā)出一種專注感和投入感，置身其中，能感受到他們的“心流”。

　　這里集中了好學(xué)上進(jìn)求知若渴的人。在課堂上學(xué)習(xí)的人可能是被迫坐在那里的，有人玩手機(jī)，有人睡覺(jué)、走神。但到圖書(shū)館的人都是主動(dòng)選擇的，會(huì)克服一些困難，推掉其他的事項(xiàng)，從城市的四面八方，專程為閱讀而來(lái)。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，讀的也是自己喜歡的讀物，無(wú)人強(qiáng)迫，不被安排，自發(fā)自動(dòng)，也就有著更多的愉悅。書(shū)和人碰撞產(chǎn)生的能量場(chǎng)極其治愈，總能讓我產(chǎn)生一種積極健康的謙卑感，在這里，整顆心都寧?kù)o下來(lái)，不再為目標(biāo)的未達(dá)成而焦躁，而是想著：慢就是快，不要著急，進(jìn)一步有進(jìn)一步的歡喜。

　　說(shuō)起來(lái)，我如今很多時(shí)刻都對(duì)世界懷著一種積極健康的謙卑感。

　　以前的我是自卑的，不那么喜歡和接納自己，無(wú)論是外貌、性格還是溝通能力、動(dòng)手能力，都不十分滿意。自卑是把雙刃劍，好的一面是能夠看到人和人的差距，對(duì)別人的光芒心向往之。壞的一面則是，有時(shí)為了掩飾自己的不足和脆弱而抱殘守缺或防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，外化出來(lái)就有點(diǎn)討人厭。太忙著掩飾自己的人，顧不上旁人的感受和需求。有時(shí)覺(jué)得差距太大，直接放棄進(jìn)取，變成社交恐懼癥患者。這樣就像孫悟空給唐僧畫(huà)了一個(gè)保護(hù)圈那樣，畫(huà)地為牢，固步自封。覺(jué)得自己做不好，就不愿意嘗試新事物。

　　隨著歲月的歷練和自身的成長(zhǎng)，見(jiàn)自己，見(jiàn)天地，見(jiàn)眾生，又回過(guò)頭反觀自己，終于認(rèn)識(shí)和接納了真正的自己，開(kāi)始擁有一種健康的謙卑感，那是一種帶著包容、欣賞、學(xué)習(xí)的心態(tài)，又不苛求自己。世界都是我的老師，無(wú)論什么人什么事都可以從中學(xué)到東西，汲取對(duì)心靈有益的養(yǎng)分。只要想學(xué)習(xí)一種新技能，什么時(shí)候都不晚，就像從圖書(shū)館借一本新的書(shū)那樣，借了開(kāi)始閱讀就好。甚至對(duì)于過(guò)去緊繃的自己，也可以帶著鑒賞的態(tài)度去回味，年少的種種，大都消弭掉了歲月和情緒的火氣，變成礦藏，偶爾挖一鐵鍬出來(lái)，都是考古鑒賞的心態(tài)。

　　跟一個(gè)朋友說(shuō)，我以前看到你這樣明亮的女孩子會(huì)非常羨慕?，F(xiàn)在不會(huì)了，我的自卑、恥感、陰影、不快，都是對(duì)自我的探索，也因著對(duì)自己的探索而能更好地理解他人。正是那些細(xì)密的情緒，讓我成為今天的我，一個(gè)更能包容和共情他人的，帶著積極健康的謙卑感的我。（閆晗）

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