我想對老師說500字作文1

當別人從生活中撈取黃金，您只能收獲花香；當別人在花壇旁為秋艷折腰，您卻自豪著這桃李的芬芳，黑發(fā)積霜織日月，粉筆無華訴春華。朱老師，我想對您說：您，辛苦了！

朱老師，或許您不是我們的班主任，或許您和我們在一起的時間僅僅45分鐘，或許您認為您不是最有能力的老師，但我想對您說：您永遠是我們最敬愛的老師。 朱老師，忘不了，忘不了那雙沾滿粉末的雙手，曾塑造的輝煌；朱老師，我們多想，多想把一盆丁香放在您的桌旁；朱老師，我們多想，多想讓您伴著花香入睡；朱老師，我們多想，多想輕輕踮起腳尖，悄悄告訴您，我們有多愛您！

朱老師，您還記得那次演講臺上的誓言么？您知道么？那天我不顧一切地沖上去，只是為了大聲對您訴說：老師，我永遠敬愛您！朱老師，您還記得那天我眼中閃動的淚光么？您可知道，這是我源自心底的聲音，或許這是一種感動，一種此時無聲勝有聲的感動。 朱老師，您還記得我們初見的那一天么？您知道，那天我信心十足地回答您的問題，出色的發(fā)言只是想讓您多看我一眼；朱老師，您還記得那天您表揚我的話語么？您可知道，這是我對您、對語文充滿了信心的緣由，或許這是一種欣慰，一種欲給還休的欣慰。 朱老師，也許我不是您最優(yōu)秀的學生，也許這篇文章并不是班上文筆最優(yōu)美的文章，也許您認為我并不令您滿意，但，朱老師，請您相信我，請您在上課的時候多一些鼓勵我的目光，多一絲寬慰的眼神。

朱老師，請不要怪我太貪心，因為我真的不想讓您失望，所以也請您記住我這個曾經以為語文是我的強項，卻在第一次月考中只考了89分的小傻瓜，但愿您每當回憶起2010級7班時，總會不由自主地喃喃：俞悅——哦——這是個好孩子！ 朱老師，我多想對您說，當面對您說，您是我永遠的老師！

我想對老師說500字作文2

親愛的高老師，您在教我們一、二年級的時候，曾經給我們留下了美好的印象。您對待同學和藹可親，批改作業(yè)嚴格認真。可是有一件小事，您處理地讓我覺得很委屈。

那天，是梁宵同學做值日。不知怎么的，在做眼保健操的時候，她居然點名批評我兩次，并讓我交出一枚“小獎章”做處罰。當時，我很不服氣，因為我可以保證我沒有做出任何違反紀律的事情，甚至周圍的同學都認為我被罰得莫民奇妙。這時，我想起不久前和她鬧了一點兒小矛盾，我不禁懷疑她是在故意報復我。于是，我理直氣壯地找到您，想請您問一問其他同學，我到底有沒有做違反紀律的事情，再請您給我們評評理，可您卻直接說我沒有證據(jù)，并說值日生有權利管理班級紀律。我頓時委屈極了，心里一點也不情愿地交出了自己的“小獎章”。望著梁宵得意洋洋的神情，我真恨不得地上有一條縫能讓我鉆進去！

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽求證了一些同學后表示了對我的信任，安慰我說：“班級里的同學太多了，這樣的事也太多了。”讓我別放在心上。聽了媽媽的話，我雖然想通了一些，但是對您的做法，我還是有點失望。

高老師，也許這件小事您已經淡忘，可它卻給我心里留下了陰影，以至后來再遇到同樣的事情，都不敢和您說了。高老師，我想對您說：無論是值日生還是同學，誰都會犯錯的，請您以事實，以公平的態(tài)度對待大家。這樣才能讓真正犯錯誤的人知錯能改，使大家都心服口服。您說對嗎？

我想對老師說500字作文3

馬老師，我有許多話想要對您說。

馬老師，我想對您說：您在剛來到我們班時開展了許多活動，如創(chuàng)建一個QQ群，倡導閱讀等，是您讓我們更愛語文這門學科，懂得了很多道理。

馬老師，我想對您說：您是一位好老師，您讓我們多讀書，讀好書。在倡導閱讀時，第一次我們只是覺得好玩才多讀了幾遍。但后來，我才知道，這些書真的很好。在您的指導下，我們開始脫變。從原來天真貪玩的我們，漸漸地，變成了貪婪渴望知識的我們。我們就像一塊塊干燥的海綿，貪婪而瘋狂地吮吸著知識的甘霖。

馬老師，我想對您說：您的到來，改變了我們全班學生。記得您來不久后，有一次被我們惹生氣了說了一句話：“你們根本就沒有情商！”我們記在心中，后來，我們用事實證明了我們有情商。那一次，您在講臺上批改作業(yè)，高宇軒同學在擦小黑板。突然，高宇軒手一滑，在大家的驚呼聲中，小黑板砸在您的頭上。您不動了，改作業(yè)的筆也放了下來，好像哭了。這時許多同學遞紙巾給您，但您收了幾張就不要要了。后來，您在給家長的回復中說道：“被小黑板砸后，我并沒有哭，只是后來，許多同學遞紙巾來，我被感動地哭了?！崩蠋?，您現(xiàn)在知道了吧，我們是有情商的，不是那種冷血動物。

馬老師，我想對您說：我們之間，早有了深厚的友誼。

馬老師，我想對您說：是您讓我們更加團結，是您讓我們愛上語文、閱讀……

馬老師，我想對您說……

老師評語：相信每一個讀過這篇作文的人都會被你打動，你的文字展現(xiàn)的不僅僅是一位循循善誘、教學有方的好老師的形象，還體現(xiàn)了以“我”為代表的全班學生對老師的尊敬和愛戴。全文感情真摯，發(fā)自肺腑，首尾呼應，言猶盡而意未盡，是一篇難得的佳作。

我想對老師說500字作文4

老師，我想對您說敬愛的陳老師，有一句話我已經埋在心底很久了。

今天，就用這個機會讓我向您敞開心扉，一吐為快吧！記得有一次我發(fā)燒了，那一天正好輪到我值日，負責打掃教室的環(huán)境衛(wèi)生。您走過來，輕輕的對我說：“你媽媽剛才打電話來說你今天發(fā)燒了，不舒服，那你就在座位上休息吧！我找一位同學替你值日吧！”說完，您安排王珂幫我值日了。您又重新走到我身邊，摸摸我的頭，拿起我的水杯，走到飲水機前，幫我接了一杯溫度剛剛好的溫水，然后小心翼翼地端到我的桌上，對我說“你如果覺得自己的頭很疼、很燙，先喝點水趴在桌上休息一會；如果覺得還是不行，就趕緊到辦公室來找我，我?guī)湍愦螂娫捦ㄖ愕膵寢寧闳メt(yī)院?！蔽艺玖似饋?，點了點頭，并向陳老師敬了一個隊禮，可是我就是說不出“謝謝，陳老師”這幾個字。第二天，輪到我負責擦黑板。我剛拿起黑板擦，陳老師走過來對我說：“你發(fā)燒才好，還是讓我來擦黑板，你到座位上去休息吧！”陳老師從我手里拿過黑板擦，站在綠色踏板上，仔細地擦了起來，將黑板擦得一塵不染。這一次，話到嘴邊“陳老師，謝謝您”我又沒有說出口。

今天，借用這個機會，我要向您說一聲：“陳老師，謝謝您！您就像我的媽媽一樣關心我、愛護我?！?/p>

我想對老師說500字作文5

老師，您好似一盞路燈，照亮著我們前進的道路；您好似天上的啟明星，為我們指引方向；老師，是您讓我們懂得了許多知識；但是我們卻沒能考出好成績，讓您失望了。

那次期中考試表彰大會的時候，六一班的老師站在領獎臺上領獎，而且鄭校長親自為六一班致詞，當時您就坐在臺下第一排，您的感受是什么呢?我想您一定會感到非常丟人，很沒面子。但這都不能怪你啊，要怪就怪我們，。怪我們這次沒考好，沒給您爭氣。覺得沒面子的也應該是我們，這次是我們沒考好，說明我們不夠細心，但下次考試，我們一定細心。

王老師，您和我們以前的所有老師都不同，以前的老師是我們只要犯一點錯誤或考試太差，就對我們進行體罰，而王老師您呢，不管我們犯多大的錯，不管我們我們考的怎么差，您都不會打我們，而是給我們講一些道理，讓我們下次不再犯同樣的錯誤。

王老師，我們以后不會惹您生氣，讓您每天都笑口常開；我們以后一定聽您的話，一定按您的標準去做；我們以后考試一定細心，讓您以后每次都站在領獎臺上；在六年級上學期的最后一次期末考試，我們一定會考個好成績，讓其他老師都知道我們的實力，讓他們都以我們?yōu)闃s，讓老師您站在領獎臺上，讓其他老師坐在臺下為您鼓掌，讓您在其他老師的心目中樹立起新的形象。

王老師，我想對您說千言萬語，但千言萬語匯成一句：王老師我們愛您。

我想對老師說500字作文6

親愛的老師：

您好！

請容我在這里不再稱呼您為班主任，不再稱呼您為政治老師，而是真心實意地稱呼您一聲：“姐姐！”

您在我的心中，早已經是超出了那純純的師生關系，取而代之的卻是那濃濃的友情，那暖暖的親情！

不是我在吹噓，也不是我在“拍馬屁”。老師，您的慈祥，您的寬容以及您的關懷，早已經是超出了那一份平凡的師生關系；您的微笑，您的無私以及您的鼓勵，對我們來說已經不再是老師對待學生的那一份要求了。

老師，您是我們的親人，是我們的好姐姐。在勞動課上，您和我們一起頂著那熱辣辣的陽光，在操場上指揮著我們，與我們并肩作戰(zhàn)；在課后，您利用您那寶貴的休息時間苦口婆心地與我們一個個談心，聊天；在深夜，您將您的休息時間分割開了，將那一大部分的時間花在我們身上----為我們批改作業(yè)，備課；在課上，您更是不厭其煩地給我們一遍遍地講道理，將正事放到了一邊。您這么做是為了什么？僅僅是為了做到一個老師的職責就算了嗎？僅僅是為了將課本上的知識講述一遍給我們聽就罷了嗎？不，您不是，“老師”這個神圣的名稱，您擁有了。不僅如此，老師，這份艱苦的工作，您完成了，而且所做的事情還遠遠地超出了這個范圍。您的每一言每一行都讓我們這些第一次離開了媽媽懷抱的小鳥再次感受到了家的溫暖！

老師，您的關懷，您的慈祥，您的無私以及您的一切，都給我們這些初進新籠子的小鳥打了一劑鎮(zhèn)定藥，也讓我們從此在中學的生活里一帆風順。如今，就讓我在這里給您說一聲：“老師，謝謝您！好姐姐，謝謝您！”

祝

身體健康，工作順利！

您的學生：韋瓊妮

我想對老師說500字作文7

老師，在教師節(jié)即將到來之際，我有多少話兒要對您說，有多少歌要對您唱！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！

敬愛的朱老師，您是我們三年級的語文老師和班主任，您對教學工作非常認 真，，普通話動聽，教學方法靈活，我們原來上課時有開小差的現(xiàn)象，自從您教我們這個班，同學們聽的特別認真，學得津津有味，成績一步步提高了，學期末我們班還被評為優(yōu)秀班隊呢！成績的取得，凝聚著您的汗水和心血。

朱老師您多才多藝，在教《水上飛機》這一課時為了讓我們理解課文，了解水上飛機是什么樣子，您用彩色粉筆畫了一架飛機，遠看就像真的一樣。當時我真的羨慕您，不僅語文教得好，而且還會畫畫。您不愧是一位優(yōu)秀的教師。您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神永記我心！

今年我上四年級了，您還是我的語文老師和班主任，我開心極了，能繼續(xù)成為您的學生，我覺得是世界上最幸福的人了?？墒情_學第一天，我就看見我們的語文老師您---一瘸一拐走進了教室，當時我心里非常難過，老師您該回家休息，或去醫(yī)院養(yǎng)傷然而您卻捧著課本，面帶笑容的給我們講課，只見您上課時精力全用在教學上忘記了腳的疼痛，要去板書時，您一只腳向前，另一只腳輕輕地著地，站了四十五分鐘，您已經累得滿頭大汗了。我的心里好想哭，可是又不敢，默默地對老師說：老師您像一支紅燭，照亮別人，燃燒自己。您用人類最崇高的感情---愛。播種春天，播種理想，播種力量，播種幸福。

老師您的精神深深地感動了我們，我們一定不辜負您的希望，在新學期里，認真完成老師布置的作業(yè)，刻苦專研功課，以優(yōu)異的成績來報答老師您對我們的愛。最后祝您節(jié)日快樂！

我想對老師說500字作文8

三年級開學的時候，我們的班主任老師換成李老師了，并且，還教我們的語文。當時我心里充滿了恐慌，迷茫和不舍，新老師會很厲害嗎？會愛我們嗎？??但經過短短的幾天學習，我的顧慮就被打消了。

您是一位嚴師。你干脆果斷的性格，和藹可親的態(tài)度，并且還有注重細節(jié)的習慣，這都是我想學的。您講課容易懂，又流利，并且知識淵博，很快就讓我們喜歡您了。

記得有一次課間休息的時候，我和同學們在操場邊玩耍，突然一個籃球向我飛來，砸在了我頭側的發(fā)夾，發(fā)夾上的小齒擦傷了我的頭皮。當時，我被這恐怖的襲擊和無法忍受的疼痛給打懵了，眼里包滿淚花。陳玥瑤牽著我找到了您，您很驚訝的看了看傷情，又仔細地問了事情的經過。這時，您的詢問像父母般的關愛一樣，溫暖著我的心，疼痛和幸福一下讓我放聲大哭起來。您牽著我，一邊朝醫(yī)務室走，一邊風趣地安慰著我：“馨玥，你看我伸出了幾根指頭？”我說：“是兩根啊?！薄昂昧耍磥磉@點傷不會影響你的智商了。”聽到這里，我淚流滿面的臉上立刻又綻開了笑容??

直到今天，這段難忘而美好的回憶，還深深的藏在我心里。李老師，我真的想對您說：“我愛您！”

我想對老師說500字作文9

從我剛踏進校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經是一個真正真正的初一學生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進教室，給我的思想帶來很大的改變，原來沙實中的老師并不是我想象中的那么嚴肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個子，微笑的臉龐，柔和的語調，幽默的言語……我從未想到，學習的深入會給我?guī)砣绱舜蟮挠绊懀沂莻€極要面子的人，如果我在學習上因為某一方面一點點的小誤差而被老師當面責罵，就算我知道我應該虛心接受別人意見和批評的道理，我整天的心情也好不起來。

可最令我頭疼的是老師們經常會為了自己所謂的“主課”而去搶了別的“副課”，這讓我匪夷所思，難道只有“語、數(shù)、外”才是對一個學生來說最最主要的課嗎？難道像生物、藝術、政治這樣的課就不算功課嗎？為什么老師們只顧自己的“一己私欲”而搶奪學生們的自由呢？這些問題我至今還未找到答案。尤其是這兩天，一天到晚不是語文就是英語，不是英語就是數(shù)學，把我的腦子都塞滿了。

老師，為什么你就不能讓我們過得輕松一點兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們在你的“五指山”下過得快樂些，多一點笑容，老板著張臉，只會讓我們感到老師的威嚴，使師生之間的距離越拉越遠。

老師，我的心聲您能聽得見嗎？

我想對老師說500字作文10

石老師您是我們的班主任，您和藹可親，而且教書認真，很受同學們的愛戴。但石老師您美中不足的就是有時作業(yè)布置的太多了！

所以，我想通過這篇作文向您說:作業(yè)太多了，請您少布置一點作業(yè)吧！這不是我為了玩耍偷懶，而是我看見了班上的一些真實的情況:一些學習不好的同學做不完作業(yè)，第二天就會被無情的班規(guī)處理，這對這些同學的精神造成了很大的壓力。這樣不利于同學們的健康成長，也不利于同學們的學習，這樣會使學習差的同學學習會更差;一些學習好一點的同學做完作業(yè)都要熬到半晚才能做完。比如我，每天下午放學都背著一個沉甸甸的書包，腦子里記得的全是老師布置的作業(yè)。

回到家后我氣喘吁吁，但還沒休息好，有要開始做作業(yè)了，做完作業(yè)后一般都是深夜了。但有時還要預習，預習完后我邊筋疲力盡倒在窗上一下就能睡著！第二天，上課時精神很差。 就是因為這樣遲睡早起，所以我的身體一天天的弱了下來，學習也下降了，爸爸媽媽見我一天天消瘦下來，就每天下午為我補課。我學起來雖然輕松了，但爸爸媽媽為我講了課后卻無精打采。

畢竟嘛，爸爸媽媽已經上了一整天的班了。 為了同學們的健康成長，也為了減輕父母的重擔，請石老師您少布置點作業(yè)吧！當然作業(yè)少但求題精，石老師??！請您慎重的考慮減一作業(yè)吧！ 石老師，我的話雖然不入耳但良言苦口利于病??！請您接受原諒！

我想對老師說500字作文11

老師，就像一支蠟燭，是無私的，燃燒了自己，照亮了他人。

老師我想對你說：“您辛苦了”白天，老師為我們講課，把自己的知識一點一點的輸入我們的大腦。晚上，我們都在家里看電視、玩電腦······而老師呢，不但忙碌了整整一天，而且還要為我們改作業(yè)，一改就是好幾小時，當老師改完作業(yè)，都已是夜深人靜了，休息幾小時后，就早早的來到學校開始備課。我們又迎來了新的一天，而老師去日復一日的忙碌著。

“老師，我們讓您費心了！”您總是教育我們該怎樣做人，是我們明白了做人、做事的道理。每當您來上課時，您總是面帶笑容，高高興興地來，而我們卻總讓您滿腔怒火的走，您有時還向我們發(fā)脾氣，甚至還用尺子敲我們的頭，我們知道，我們又惹您生氣了，不然，您不會輕易的向我么發(fā)脾氣，我們知道，后果會很嚴重，因為您尊重了我們，而我們卻沒尊重您。

老師，隨著時間的推移，我漸漸地長大了，我會按照您的要求去做，成為一名出色的學生。老師，我喜歡您的笑容，我會用滿意的答卷，讓您笑得合不攏嘴，這是我所能做的，也是您所需要的！

我想對老師說500字作文12

老師，我想對您說：“我對您是既愛又怕?！?/p>

那次，我們三年級開學第一天下午，我們就開始上課，可是課沒上到一半，我就開始肚子痛了起來，第一節(jié)課是數(shù)學課，我痛苦地對老師說：“老師，我肚子非常痛，能不能給我爸爸打個電話？”數(shù)學老師卻嚴肅地說：“打什么打，忍著?！笨墒堑搅说诙?jié)課是您的課，我忍不住了，痛得都哭了，我對您說：“老師我肚子痛。”您看見我哭了，您趕快叫王朋把我叫到辦公室，給我爸打個電話。所有老師都說：“剛開學就肚子痛，還浪費人家段老師的電話費呢?！碑敃r我就知道，還是您最愛我們。

還有一次，您讓我們預習10課，我忘帶語文書了，沒有預習課文，第二天，這可真把我急壞了，當您檢查到我時，我緊張得連話都說不出來了，只聽您大聲問道：“劉浩，你昨天沒有預習嗎？”“我，我昨天忘了拿語文書了。”“忘拿了？是在撒謊吧。”“我，我……沒有！”我囁嚅著，望著您那更加嚴肅的臉，眼淚一下子流了出來。最后，您罰我抄了一篇課文。

老師，我愛您。因為，您是我成長道路上的指路明燈；老師我又怕您，怕您對我們要求過于嚴格！因為我們畢竟還是一群孩子啊！

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