家庭教育掌握好這四個“不要”，孩子更優(yōu)秀

教育孩子是件既復雜，又簡單的事情。只要做到順應孩子的天性，遵從和保護他的生命個性，就把握了最基本和最主要的。以下4個“不要”，家長要牢記。

戒律一：不要當眾教育孩子

即使孩子做了最糟糕的事情，家長也應該把孩子帶回家再進行教育。當眾責罵，甚至毆打，都將嚴重傷害孩子的自尊心。

兩年前發(fā)生過這樣一個悲劇，父親當著老師和同學的 面打了孩子一巴掌，而孩子立馬跑到樓頂跳樓自殺了。在生活中因為家長當眾侮辱孩子而發(fā)生的悲劇并不罕見，歸根到底還是家庭教育出了問題。

教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴，要保護 孩子的心靈，做不到這一點，就沒有真正的教育可言。我們要意識到無論對孩子的表揚與批評都是一種情感互動。父母太強勢，往往導致孩子沒出息，父母太粗暴，孩子往往性情同樣狂躁。

智慧的父母不會對孩子嚴辭斥責，而且能夠意識到教育孩子不能追求立竿見影的效果。

戒律二：不要一開口就催促或左右孩子

家長和孩子交流越少，就越不懂得和孩子怎么交流，也就導致了家長越來越不理解孩子。

如果有機會交談，家長會和孩子說什么呢？趕快吃飯，趕快寫作業(yè)，趕快睡覺，不能做這，不能做那……家長似乎一直在催促孩子做事，左右孩子的決定，卻沒能和孩子說說心里話，探探孩子的內心世界。

久而久之，家長和孩子之間就不知道該怎么交流了。一項調查結果顯示，當有苦惱的時候，35%左右的孩子選擇找同 學和朋友傾訴，找父母和老師傾訴的不到10%。

這就意味著，父母的形象逐漸從孩子的情感世界中淡出甚至缺席。而在這種情況下，父母和孩子的交談更容易變成了說教、批評與 斥責。

戒律三：不要在孩子吃飯時進行教育

就餐時間是家庭生活中最溫馨的時刻之一，吃飯應該是一種享受。如果父母選擇在這個時候對孩子進行說教，容易讓孩子對食物喪失好感，而且對家庭聚餐產生厭煩情緒。

資料顯示，有一部分孩子因為害怕被批評而不得不加快吃飯速度，為的就是縮短和父母同桌進食的時間，讓父母來不及批評他。長此以往，身體吸收不到良好的營養(yǎng)，對孩子的健康也將產生嚴重的危害。

所以，家長更應該要保障孩子好好吃飯，即使他犯了錯，也應該找一個更為恰當?shù)臅r機，再進行教育，不要因小失大。

戒律四：不要“數(shù)罪并罰”

教育孩子最忌“數(shù)罪并罰”，孩子犯錯一是一，二是二，一旦將錯誤混在一起，不僅不能讓孩子對錯誤本身作出清晰的認識，也不足以讓孩子吸取教訓。

“數(shù)罪并罰”首先說明家長平時與孩子相處的時間太少，關心得太少，沒有盡到做父母最起碼的責任。其次，也說明家長比較“記仇”，喜歡翻舊賬。而這兩點恰恰都是孩子成長中的禁忌。

有時不 是家長的話沒有道理，而是方式不對。方式不對，教育一定沒有效果。為人父母，所有的權力都意味著責任，這樣的責任逼著我們要改變。

好父母是學出來的，好孩子是教出來的，只有知道家庭教育的戒律，才能更好地教育孩子。

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