否穩(wěn)定、健康、快速，關(guān)系到城市定位和整個(gè)城市發(fā)展目標(biāo)的確定。我國(guó)正處于從粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式向集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式過(guò)渡的

重要時(shí)期。如果要擺脫高污染、低產(chǎn)出的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的窘境，必須從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)著手，堅(jiān)持合理布局，以此促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

把發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)作為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重中之重來(lái)抓。城市作為人才和科技的聚集地，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展條件。只有大力發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)，才能更好地促進(jìn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)模式的進(jìn)一步改革，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)城市、社會(huì)、自然的有序、和諧發(fā)展。

2.提高生態(tài)意識(shí)，牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念

公眾是生態(tài)城市建設(shè)最根本的受益者，但公眾對(duì)生態(tài)城市的建設(shè)不冷不熱，處在“受約束的嘗試”層次，以被動(dòng)為主，但參與的積極性不斷提高[2]。樹(shù)立生態(tài)文明觀，靠教育宣傳和法律法規(guī)，強(qiáng)化全民生態(tài)環(huán)境意識(shí)。教育是人力資源開(kāi)發(fā)的必經(jīng)途徑，教育不僅能提升群眾的文化素質(zhì)，還能調(diào)整人的智力乃至技能結(jié)構(gòu)。只有群眾的生態(tài)環(huán)境意識(shí)得到強(qiáng)化，才能促進(jìn)生態(tài)城市的發(fā)展，整個(gè)國(guó)家的生態(tài)環(huán)境才能得到改善。提高公眾的生態(tài)意識(shí)，就是使人民群眾認(rèn)識(shí)到自己在自然中所處的位置和應(yīng)該承擔(dān)的環(huán)境責(zé)任，進(jìn)而改變傳統(tǒng)的消費(fèi)方式，維護(hù)城市生態(tài)系統(tǒng)的高質(zhì)量運(yùn)行。

因此，必須逐步提高全民的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，更新傳統(tǒng)思想觀念，深化生態(tài)保護(hù)理論研究，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確實(shí)施目標(biāo)，做好科學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃，完善產(chǎn)業(yè)管理體制，吸引公眾參與熱情，營(yíng)造生態(tài)

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