2025年4月17日上午，鄭州市中小學心理健康教育現(xiàn)場觀摩會舉行。

鄭州市教育局總督學曹章成講話

心理輔導情景劇《焦慮變形記》展演

音樂劇《你好，小凡！》展演

　　2025年4月17日上午，“以德育心 強心鑄魂”鄭州市中小學心理健康教育現(xiàn)場觀摩會在中原區(qū)舉行。會議通過經(jīng)驗分享、心育節(jié)目展演等環(huán)節(jié)，集中展示我市中小學心理健康教育成果。鄭州市教育局總督學曹章成，鄭州市第八人民醫(yī)院副院長孔德榮等出席會議。
　　鄭州市教育局總督學曹章成在講話中指出，2024年全市教育系統(tǒng)經(jīng)過通力合作，取得了全面筑牢堅實工作陣地、全面凝練優(yōu)秀經(jīng)驗成果、全面營造高位推進局面的建設(shè)成效。

　　在肯定2024年階段性突破的同時，曹章成強調(diào)，要析勢謀局，切實認清政策導向，認清現(xiàn)實壓力和工作差距。下一步要重點從六個方面著力做好我市中小學心理健康教育工作。一是要加強陣地建設(shè)。學校是學生心理健康教育的主陣地，要進一步發(fā)揮學校課堂教學作用，落實心理健康教育課程設(shè)置要求，強化心理健康必修課建設(shè)。二是要加強師資賦能。加快配齊專職心理教師，推進班主任全員心理技能培訓。三是要加強規(guī)范管理。深化“五育融合”載體創(chuàng)新，通過科技節(jié)、心理劇等多元活動培育學生積極心態(tài)。四是要加強監(jiān)測預警。構(gòu)建“一生一檔”動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)，完善三級預警網(wǎng)絡(luò)。五是要加強協(xié)同育人。深化家校社協(xié)同，開展家長學校專項培訓，聯(lián)動衛(wèi)健、民政等部門共建心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。六是要加強氛圍營造。打造“5·25心理健康日”等品牌活動，推廣校園心理劇、專家進校園等互動形式。

　　中原區(qū)教育局黨組書記、局長吳曉昊在致辭中介紹了中原區(qū)教育局在學生心理健康教育方面推進的三大行動，在筑牢根基、健全體系、構(gòu)建生態(tài)方面進行的積極探索。中原區(qū)教育局、金水區(qū)教育教師發(fā)展中心相關(guān)負責同志分別以《強心鑄魂 打造區(qū)域教育“心”生態(tài)》《“四化”教研：指向服務(wù)區(qū)域心理教育高質(zhì)量發(fā)展》為主題進行區(qū)域經(jīng)驗分享；中原區(qū)互助路小學負責同志分享互助路小學教育集團心理健康的體系構(gòu)建及特色做法，新鄭市倉城學校相關(guān)同志以《“朋友圈”里的小秘密》為題，介紹學校經(jīng)驗和心理健康教育的成果。
　　在心育節(jié)目展演環(huán)節(jié)，中原區(qū)汝河新區(qū)第二幼兒園幼兒帶來繪本劇《九色鹿》；鄭州外國語學校、鄭東新區(qū)外國語中學、鄭州市第四高級中學師生聯(lián)合呈現(xiàn)了心理輔導情景劇《焦慮變形記》；中原區(qū)新街坊小學帶來PDC項目展示《怎么都快樂》；鄭州市第八人民醫(yī)院（鄭州市精神衛(wèi)生中心）帶來了舞臺劇《我的孩子怎么了？》；鄭州市桐柏一中學生帶來心理劇《青春的抉擇：當成長的煩惱遇見“人生加速器”》；鄭州市教育科學規(guī)劃與評估中心聯(lián)合鄭州藝術(shù)幼兒師范學校為大家獻上共同創(chuàng)編的音樂劇《你好，小凡！》；鄭州市第十九初級中學學生的合唱《最好的未來》，這些節(jié)目從不同角度呈現(xiàn)了心理健康教育的多樣形式與溫暖力量，也展示了我市教育工作者對心理健康教育工作的熱忱。
　　鄭州市教育科學規(guī)劃與評估中心、鄭州市基礎(chǔ)教育教學研究室相關(guān)負責同志，各區(qū)縣（市）教育局分管領(lǐng)導、業(yè)務(wù)科室負責同志、教研員和心理健康教育骨干教師，局直屬中小學、民辦普通高中分管領(lǐng)導參加會議。

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