1、Word格式、可編輯替換使用小學(xué)心里健康教育教案7篇 作為一位不辭辛苦的人民老師，時常需要用到教案，助教案可以有效提升自己的教學(xué)力量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面我?guī)韺W(xué)校心里健康訓(xùn)練教案7篇，盼望大家喜愛。 學(xué)校心里健康訓(xùn)練教案篇1 教學(xué)目標(biāo)： 讓同學(xué)在學(xué)習(xí)生理學(xué)問的基礎(chǔ)上，知道初潮是怎樣來臨的月經(jīng)期內(nèi)應(yīng)留意哪些方面的生理衛(wèi)生學(xué)問及心理衛(wèi)生學(xué)問。 教學(xué)過程： 活動一：先在班級進(jìn)行調(diào)查，女生中來月經(jīng)的比例是多少，在第一次來月經(jīng)時你的感受如何?從而引入初潮的話題。女孩第一次來月經(jīng)叫初潮，意味著青春期的開頭，有的國家各民族甚至還要進(jìn)行盛大的慶祝儀式，如日本吃紅豆飯，非洲很多部落中要進(jìn)行隆重的慶

2、祝儀式。 活動二：老師先引導(dǎo)同學(xué)回顧生理衛(wèi)生學(xué)問中月經(jīng)的形成及也許過程，再具體分析初潮的形成。 胎兒期：原始卵泡(數(shù)萬個) 青春期：開頭成熟 成熟卵泡(每月成熟一個) 成熟卵泡開頭旺盛地分泌激素，在其作用下，子宮內(nèi)膜慢慢增厚，卵子成熟后，從卵泡中分別出來，叫排卵，排卵后卵巢又分泌一種黃體孕激素，假如卵子未受精，黃體孕激素削減，子宮內(nèi)膜開頭萎縮裂開、脫落，內(nèi)膜上大量的毛細(xì)血管在內(nèi)膜脫落時裂開而少量出血，血和內(nèi)膜碎片從陰道排出這就是月經(jīng)。它標(biāo)志著女性卵巢功能開頭成熟，因養(yǎng)分、精神狀態(tài)、體質(zhì)、遺傳環(huán)境因素的影響年齡會有所不同。前后兩次月經(jīng)之間間隔時間叫月經(jīng)周期，一般為28天，最長3034天，最短21

3、天，每次大約37天潔凈，經(jīng)血呈暗紅色，初潮后又能消失一些不規(guī)律的現(xiàn)象，這屬于正?，F(xiàn)象。 活動三、引導(dǎo)同學(xué)留意初潮的心理衛(wèi)生及心理調(diào)整。 初潮心理特點：心情波動較大，易怒，心神不定，煩躁擔(dān)心，對四周的人要求過高，極易與人發(fā)生爭吵。教后記：月經(jīng)是女性正常的生理現(xiàn)象，如何度過這一時期是每人都必需面對的，故應(yīng)多溝通探討，做到發(fā)覺問題、處理問題于未然。 學(xué)校心里健康訓(xùn)練教案篇2 教學(xué)目的： 關(guān)心同學(xué)發(fā)覺和熟悉自己生活中存在的不良習(xí)慣，培育同學(xué)健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。 教學(xué)重點： 使同學(xué)發(fā)覺和熟悉自己生活中存在的不良習(xí)慣，培育和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。 教學(xué)過程： 一、交待任務(wù) 我們每

4、個人都有一些自己的生活習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚，壞習(xí)慣就要改正。假如你有某些壞習(xí)慣，這節(jié)課我們就要關(guān)心你改改你的壞習(xí)慣。 板書：改改你的壞習(xí)慣 二、新授部分 1、看課堂劇小紅的三餐：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就觀察桌上放著她平常最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，始終吃到不能再吃為止，下午上學(xué)的路上開頭胃疼，晚上回家發(fā)覺只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。 師問：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食師問：

5、這都是哪方面的壞習(xí)慣生答：師板書：不衛(wèi)生。 師問：誰能說說不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些生答：師板書： 師問：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你預(yù)備怎樣改正。 小結(jié)學(xué)法：(略) 2、觀看課堂劇小明的100分。 (大意：)老師說今日的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對比標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒有留意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時老師說：“同學(xué)們，老師是在做一個誠懇測驗，假如你有不誠懇的表現(xiàn)要改正。 看幻燈出示的問題，同桌爭論后回答： (1)小明這是一種什么壞習(xí)慣。 (2)不誠懇、哄騙老師這屬于哪種壞習(xí)慣。 (3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣

6、。 (4)假如你有這其中的壞習(xí)慣，你準(zhǔn)備怎么辦。 3、觀看課堂劇：客人來了故事大意：張叔拿來一盒禮品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)覺里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。 看幻燈：出示題： (1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣。 (2)這是哪方面的壞習(xí)慣。 (3)還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣。 (4)假如你有準(zhǔn)備怎么辦。 用剛才學(xué)習(xí)前兩個內(nèi)容的方法自學(xué)，小組爭論，派一人回答。 4、說說你或你發(fā)覺別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。 三、總結(jié) 1、問：通過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么。 2、師總結(jié)： 每個人都會不同

7、程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于熟悉和承認(rèn)自己的不良習(xí)慣，并下決心訂正，就能不斷進(jìn)步，健康成長。 明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。 師講解，大家齊讀。 學(xué)校心里健康訓(xùn)練教案篇3 教學(xué)目標(biāo) 通過活動，使同學(xué)愛自己的家庭，能敬重父母和長輩，初步學(xué)會關(guān)懷父母，聽從教育。 教學(xué)重難點 讓同學(xué)明白自己在家庭中的角色，喜愛自己的家庭，能夠敬重父母和長輩，初步學(xué)會關(guān)懷父母，聽從教育。 教學(xué)預(yù)備 要求同學(xué)在家?guī)透改缸鲆患覄?wù)活并帶一張全家合影。 教學(xué)時間 一課時 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 昨天你們回家?guī)透改缸隽艘患裁醇覄?wù)活?父母興奮嗎?你自己快樂嗎? 生活在一個暖和的家庭里，該是

8、多么幸福呀!今日我們來談?wù)勛约旱募彝ァ?二、夸夸我的家庭 1、讓同學(xué)觀賞帶來的照片。 引導(dǎo)同學(xué)感受父母無微不至的關(guān)懷，激發(fā)他們對自己家庭的喜愛。 2、你的父母是怎樣無微不至地關(guān)懷你的呢?你能選一件自己印象最深的事來說嗎? 小結(jié)：在我們成長過程中，我們的父母給了我們無私的、博大的愛，他們真是我們的好父母。我們每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)敬重、關(guān)懷父母，爭做敬重、關(guān)懷父母的好孩子。 三、辨別對錯，指導(dǎo)行為 1、(出示圖片)讓同學(xué)評一評圖中同學(xué)的做法，是對還是錯并說出理由。 2、小組爭論：如何敬重、關(guān)懷自己的父母? 小結(jié)：大家都知道了怎樣才算敬重和關(guān)懷父母，也都說出了自己今后的做法，你們的父母肯定會特別興奮。

9、四、獻(xiàn)給父母的心里話 1、寫下你最想對父母說的心里話。 2、同桌溝通。 3、把心里話帶回家讓父母看，看看父母的反應(yīng)。 五、我是家庭小幫手 請家長寫評語。 六、總結(jié) 在我們的成長過程中，父母給了我們無微不至的關(guān)懷，作為子女我們也應(yīng)當(dāng)敬重、關(guān)懷父母，這樣，我們的家庭就會是一個暖和幸福的家庭。 學(xué)校心里健康訓(xùn)練教案篇4 教學(xué)目的： 使同學(xué)知道意志是什么，初步體驗到意志對獵取勝利的意義和作用。能夠向榜樣學(xué)習(xí)，做好肯定的心理預(yù)備，迎接困難，在戰(zhàn)勝困難的過程中熬煉意志。 教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入 同學(xué)們，我們每一個人都期盼勝利，但不是全部的人都能勝利。勝利的保證是什么呢?請聽配樂故事，“加林查最終勝利了”。

10、(二)學(xué)文明理 1、分析加林查勝利的緣由 A、想一想：加林查為什么能勝利?億勝利靠的是什么?請你再讀一讀故事，從選擇題中能不能找到笑容。 B、議一議，分小組談?wù)摚纯茨銈兊南敕ㄊ遣皇侨?，為什么會這么認(rèn)為，要說出理由，每組派代表發(fā)言。(引導(dǎo)同學(xué)熟悉加林查的勝利，是意志努力的結(jié)果。)小結(jié)：通過我們的共同分析，我們不能看出加林查之所以成為一名超級球星，是因為他從小就想當(dāng)一名足球運動員，有了明確的目標(biāo)，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，他努力克服自身的各種困難，每天堅持練習(xí)，最終最終勝利了，成為一名超級球星。從這個故事中，同學(xué)知道了意志是勝利的保證。(邊分析邊板書，最終板書課題)。 2、體驗意志是勝利的保證 A、

11、示范體驗：請6名同學(xué)分別示范各種動作，閉幕式提示平安要求。 B、同學(xué)自選體驗：分組進(jìn)行，單行組做動作時，雙行組愛護(hù)并計時;雙行組做動作時，單行組愛護(hù)并計時。 (三)活動明理 1、極限挑戰(zhàn)競賽。選一二種動作進(jìn)行競賽，競賽優(yōu)勝者老師賜予鼓舞，并請優(yōu)勝者談?wù)剟倮捏w會和感受。小結(jié)：通過嬉戲活動，同學(xué)們體驗到了要勝利就要克服困難，克服了各種困難，才能磨煉我們的意志，使我們越來越頑強(qiáng)，意志是勝利的保證。 2、生活中的你是怎么樣克服困難走向勝利的? A、說廉潔自己在學(xué)習(xí)方面克服困難取得進(jìn)步的事例;(提示：做難題、提高成果、練字、讀書)。 B、說說自己在生活方面克服困難取得勝利的事例：(提示：學(xué)騎車、學(xué)做飯

12、、學(xué)做家務(wù)、做小制作)。有幾個事例，就涂幾顆五角星，鼓舞自己連續(xù)努力。 3、評評、議議： A、分小組爭論幾個事例，想想假如是你該怎么辦? B、小組代表匯報，老師適時引導(dǎo)，提高同學(xué)解決詳細(xì)問題的力量。小結(jié)：意志力要自覺培育，從生活、學(xué)習(xí)中的小事磨煉，天長日久，意志更頑強(qiáng)，勝利也越多。 4、找找學(xué)學(xué)，從榜樣身上你能學(xué)到更多的東西，可課后做。 學(xué)校心里健康訓(xùn)練教案篇5 教學(xué)目標(biāo) 1、了解心情和人面部表情的關(guān)系，理解微笑的魅力。 2、學(xué)習(xí)掌握自己的心情，能夠關(guān)注他人的心情，用微笑感染他人。 3、萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人，愿為好伴侶帶來歡樂的美妙情感。 教學(xué)預(yù)備： 多媒體課件一套，繪畫材料若干。 教學(xué)重點： 了

13、解心情和人面部表情的關(guān)系，理解微笑有讓人漂亮和被人喜愛的魅力，學(xué)會關(guān)注他人的心情，萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人，愿為好伴侶帶來歡樂的美妙情感。 教學(xué)難點： 幼兒能真正理解微笑的實際意義，在不興奮、不快樂的時候?qū)W會調(diào)整自己的心情和心情，學(xué)會用微笑感染別人。 教學(xué)流程： 看“微笑”一聽“微笑”一談“微笑”創(chuàng)“微笑”表達(dá)“微笑”。 教學(xué)過程 一、看“微笑” 1、師：小伴侶們好!聽到你們的回答，我的心情已寫在臉上，請小伴侶看我的表情，能看出我此時的心情嗎?對，我很歡樂，所以我把微笑送給你們。請收下吧。 老師先請小伴侶觀賞一個幻燈片。(播放笑臉課件，由很多幼兒笑臉制作而成) 2、組織幼兒爭論觀看短片后的感受。 師：你們觀察了什么? 師：你們看了笑臉心里感覺怎么樣?(很舒適、歡樂) 師：微笑能告知別人“我喜愛你，很興奮見到你，使我歡樂的是你所以人們看到微笑的表情會很歡樂。 二、聽“微笑”、談微笑 1、師：微笑不僅使人歡樂，而且微笑的人也是很美的，請小伴侶觀賞詩歌微笑。 幼兒觀賞配樂詩朗誦微笑： 微笑 微笑是開在臉上的花朵，微笑是掛在嘴上的蜜糖。 微笑比糖更甜，微笑比花更香。 當(dāng)微笑寫在臉上，臉就顯得特殊美麗。 當(dāng)微笑藏在心底，心里就布滿了高興。 2、提問： a、詩歌里是怎樣說微笑的? b、為什么說微笑是花園里的花朵?微笑是掛在嘴上的蜜糖?

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