2月26日，我校學工部、大學生心理健康教育中心組織召開“2025年心理危機案例督導暨新入職輔導員心理健康知識培訓會議”。學工部部長朱四倍、大學生心理健康教育中心主任李貴杰、各學院分管學生工作副書記、全體心理專干及新入職輔導員參會，會議由李貴杰主持。

會議聚焦寒假至開學初這一關鍵時間段內(nèi)學生心理健康動態(tài)，對各學院上報的重點關注學生案例展開深入研討與督導。朱四倍在會議上強調(diào)了心理健康教育在學生管理過程中的重要性，全體學工隊伍需以“時時放心不下”的責任感，夯實專業(yè)知識儲備，提升危機識別與應對能力，同時提出今后工作要點，著力規(guī)范危機事件處置流程，將心理危機案例從發(fā)生、發(fā)展、干預及追蹤等全過程經(jīng)驗匯集成冊，為學校學生管理工作提供實踐指南。中心專職教師蔡冰心結合專業(yè)理論及實踐經(jīng)驗，逐一對案例進行多維度分析，并提出針對性干預建議。

會議同期面向新入職輔導員開展專題培訓，20名新入職輔導員全程參與心理危機案例督導會，通過“沉浸式”觀摩各學院心理專干對重點案例的匯報分析、對干預路徑的專業(yè)拆解，直觀掌握心理危機評估、預防及干預的關鍵要點。作為新入職輔導員心理健康教育能力提升計劃的重要環(huán)節(jié)，此前，學工部已組織“學生心理危機識別、排查與干預”、“如何做好心理健康教育工作”等3場專題培訓，系統(tǒng)構建輔導員心理育人的基礎能力框架。參訓輔導員表示，此次培訓兼具理論高度與實踐深度，為今后開展心理育人工作提供了有力支撐。

自2018年啟動心理危機案例督導月報例會制度以來，我校已累計召開督導會議60余場，為各學院輔導員1200例心理危機事件提供專業(yè)指導，為校園安全和學生健康成長筑牢了防線。未來，大學生心理健康教育中心將持續(xù)完善“全員參與、全程跟進、全域覆蓋”的心理健康服務體系，以專業(yè)化、精細化服務助力學生全面發(fā)展，為學校高質(zhì)量育人生態(tài)提供堅實保障。

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