【編者按】

青少年是國家的未來，健康是成長的基石。近年來，近視率、肥胖率等學(xué)生健康指標(biāo)持續(xù)引發(fā)社會關(guān)注，這既關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福指數(shù)，更牽動著民族未來的發(fā)展質(zhì)量。青島通過創(chuàng)新陽光體育課程、深化體教融合、構(gòu)建家校社協(xié)同機(jī)制等舉措，聚焦學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展這一核心命題，多維發(fā)力，青島市學(xué)生體質(zhì)健康提升工作取得突破性成果，2024年我市學(xué)生體質(zhì)健康合格率、優(yōu)良率、平均分三項(xiàng)指標(biāo)均居全省第一。

為此，我們特別推出系列報(bào)道，立體呈現(xiàn)青島市學(xué)生體質(zhì)健康提升工程的創(chuàng)新路徑，探討如何通過科學(xué)評價(jià)體系構(gòu)建、運(yùn)動習(xí)慣養(yǎng)成、健康生態(tài)營造等維度，真正實(shí)現(xiàn)從"重分?jǐn)?shù)"向"重健康"的教育價(jià)值轉(zhuǎn)向。

“羽毛球落地前，一切皆有可能！”在青島一中學(xué)生鮑天煦心中，羽毛球是心中摯愛。一次次揮拍，一粒粒接發(fā)球，讓他在運(yùn)動中感受到羽毛球永不言棄的精神。作為羽毛球忠實(shí)愛好者，他在一中校園里自主舉辦起“羽鑷杯”校園錦標(biāo)賽，吸引了無數(shù)同學(xué)參與其中。

在青島一中，像鮑天煦這樣熱愛羽毛球的同學(xué)有很多，用他的話來講，那便是“學(xué)校打羽毛球氛圍非常濃厚，校園里凡是平地隨處可見揮拍擊球的同學(xué)們?！痹谝欢ǔ潭壬?，羽毛球可以視為青島一中體育教育的縮影。

在青島一中，體育不僅是課堂上的必修課，更是融入學(xué)生血液的文化基因。作為山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，青島一中以羽毛球、籃球等特色項(xiàng)目為支點(diǎn)，通過創(chuàng)新校園吉尼斯、融合體質(zhì)檢測的運(yùn)動會等多元化活動，構(gòu)建起“健康第一”的育人生態(tài)。在這片校園里，體育不僅強(qiáng)健體魄，更成為塑造人格、激發(fā)潛能的重要載體。

從“小眾愛好”到“校園名片”羽毛球備受追捧

青島一中的羽毛球運(yùn)動發(fā)展史，堪稱青島市校園體育的典范。自2011年“羽毛球進(jìn)校園”活動啟動以來，學(xué)校建成4片室內(nèi)塑膠場地，并將羽毛球納入體育選修課程，徹底改變了學(xué)生“露天打球、受制天氣”的困境。如今，該校羽毛球社團(tuán)成員近百人，學(xué)校更被授予“國家羽毛球后備人才基地學(xué)?！狈Q號。

“毫不夸張的說，我們每個(gè)班幾乎必備5—10把羽毛球拍。”在舉辦“羽鑷杯”校園錦標(biāo)賽的過程中，鮑天煦收到了很多同學(xué)們的鼓勵與支持，“同學(xué)們都很開心，說很有正式比賽的感覺，能親歷比賽特別棒！”

2024年12月，學(xué)校舉辦“與冠軍同行”活動，邀請巴黎奧運(yùn)會男雙亞軍梁偉鏗等明星球員走進(jìn)校園，與學(xué)生互動比賽、分享職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。面對“逆風(fēng)翻盤”的提問，運(yùn)動員們強(qiáng)調(diào)“永不放棄”的體育精神，成為激勵學(xué)生的重要一課。這種“以賽促學(xué)”的模式，不僅提升了學(xué)生的競技水平，更將拼搏精神融入日常教育。

開展校園“吉尼斯”號召全員參與體質(zhì)革命

青島一中深諳“普及與提高并重”的體育理念，通過把體質(zhì)抽測與運(yùn)動會結(jié)合，既可檢驗(yàn)成果，也能推動陽光體育常態(tài)化。

學(xué)校創(chuàng)新推出“校園吉尼斯”挑戰(zhàn)賽，涵蓋跳繩、仰臥起坐、平板支撐等項(xiàng)目，鼓勵學(xué)生突破自我。這種趣味性與競爭性并存的模式，使體質(zhì)提升從“任務(wù)”變?yōu)椤芭d趣”。2023-2024學(xué)年，學(xué)生體質(zhì)健康測試及格率達(dá)100%，優(yōu)良率顯著提升，動態(tài)健康檔案的建立讓個(gè)性化輔導(dǎo)成為可能。

此外，學(xué)校不斷進(jìn)行課程創(chuàng)新，推行“新型體育課模式”，每節(jié)課留出10分鐘專項(xiàng)體能訓(xùn)練，結(jié)合大課間跑操、社團(tuán)活動，形成“基礎(chǔ)+專項(xiàng)+興趣”的立體課程網(wǎng)絡(luò)。

“很多學(xué)生會對‘跑步’等體能訓(xùn)練心生畏懼，比如800米、1000米等。為了讓同學(xué)們從心理上戰(zhàn)勝畏懼感，我們每節(jié)體育課都會進(jìn)行體能項(xiàng)目測試，將體能項(xiàng)目融入到日常體育教學(xué)活動中，不僅能提升同學(xué)們的體能，同時(shí)也能消除畏懼。”據(jù)青島一中體育教研組組長張震表示，無論是開設(shè)校園“吉尼斯”，還是日常的體能訓(xùn)練，都是為了在趣味性中讓全體學(xué)生加入到“體質(zhì)革命”中來。

關(guān)注學(xué)生身心健康體現(xiàn)體育教育的終極關(guān)懷

在青島一中，體育不僅是體能的較量，更是心靈的滋養(yǎng)。2024年，學(xué)校與心理健康機(jī)構(gòu)合作，將心理輔導(dǎo)融入運(yùn)動隊(duì)管理，幫助學(xué)生應(yīng)對競賽壓力。明星球員進(jìn)校園活動中，學(xué)生與冠軍的互動問答，傳遞出“心態(tài)決定成敗”的深刻啟示。

“體育的本質(zhì)是育人。我們通過運(yùn)動教會學(xué)生直面挫折、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這才是終身受益的財(cái)富?！毙ｉL嚴(yán)賢付說。如今，運(yùn)動場上揮灑的汗水化作成長的底氣：學(xué)生遇事不慌、遇挫不餒的沉穩(wěn)氣質(zhì)，互幫互助、自信陽光的精神面貌，成為校園最生動的注腳。

青島一中的體育實(shí)踐，詮釋了“健康第一”的教育真諦。從羽毛球場的揮拍聲到各種體育活動中的揮汗如雨，從體質(zhì)抽測的數(shù)據(jù)躍升到心理健康的全員關(guān)注，學(xué)校用行動證明：體育不僅是強(qiáng)身健體的手段，更是塑造人格、點(diǎn)亮未來的火炬。（青島新聞網(wǎng)記者韓彤彤）

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