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六年級綜合實踐活動設(shè)計零食與健康

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年07月18日 05:02

零食與健康
《零食與健康》的活動方案適合六年級用
活動時間：一個月
活動背景
下課時，我經(jīng)?？匆妼W(xué)生在教室、走廊上吃零食，直到上課鈴聲響才停。有的甚至每節(jié)下課都吃，并且吃得津津有味。我就問“為什么那么愛吃”，孩子們的回答也很坦率“零食好吃？”“不吃，就覺得少了什么似的？”“補(bǔ)充補(bǔ)充能量！”聽聽挺在理。一天，我坐在電腦前，無意中看到薯片、泡泡糖、油炸品，吃多了會危害健康，特別是油炸品讓人看了觸目驚心，油炸食品的危害主要是能致癌。其二會引發(fā)心腦血管病、高血壓、肥胖、糖尿病、脂肪肝等疾病，眼前又出現(xiàn)放學(xué)后，校外小攤上孩子們爭著買的情景。于是在班隊課上，我又和孩子們聊起了零食，有的說：“王老師，零食與健康有什么關(guān)系呢？”有的說：“我們來搞一次活動吧！”就這樣，我們把這次活動的主題定為“健康與零食”。
活動目標(biāo)
課程改革的目標(biāo)之一是“改變課程實施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。”基于上述目標(biāo)和綜合實踐的課程目標(biāo)及本次活動的現(xiàn)實意義，我就把本次綜合實踐活動的目標(biāo)確定為以下三點：
1、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主合作探究，培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息的能力，獲取新知識的能力，交流與合作的能力。
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