嬰幼兒多感官早期教育簡介

［ 更新時(shí)間：2015/10/13 10:31:56         閱讀：10943次 ］

 嬰幼兒多感官早期教育簡介

       多感官早期教育：即是通過特定的場(chǎng)景、儀器和親子互動(dòng)游戲所進(jìn)行的提高綜合能力的一種訓(xùn)練，亦稱多感官綜合訓(xùn)練。
       綜合能力----認(rèn)知智能和運(yùn)動(dòng)智能
        適合月齡：3歲前，越小月齡開始效果越好
        優(yōu)點(diǎn)一：有助于認(rèn)知。
       一是有助于學(xué)習(xí)模式的形成（關(guān)注-模仿-動(dòng)作聯(lián)系-懂做）----按時(shí)按質(zhì)，遵循游戲規(guī)則，將體現(xiàn)出學(xué)習(xí)后不一樣的效果（學(xué)習(xí)前后的對(duì)比尤為顯著)，這些只是一小部分，還有很多方面的，比如孩子的指令性、反應(yīng)性、配合度會(huì)強(qiáng)好多。  有助于感覺器官的不斷成熟---視83％、聽11％、觸1.5％、嗅3.5％、味1％覺（視、聽占用比率最大，故訓(xùn)練最為重要。
       二是主動(dòng)性的提高---各類游戲（通過多元素的引導(dǎo)和相對(duì)應(yīng)增強(qiáng)物的利用，持之以恒）、學(xué)習(xí)興趣（出現(xiàn)后，對(duì)待新事物新發(fā)現(xiàn)，自然而然就能以較好態(tài)度去探索與接收，這樣一來孩子會(huì)特別的好教。
       三是社交的提高---相處和集體合作游戲(打破怕事、不愿與人相處的現(xiàn)象以提高與人交流的興趣。
       四是言語、思維的發(fā)育——只有反復(fù)注視動(dòng)作、專注去聽，不斷的聯(lián)系，才能將聽到的轉(zhuǎn)化為自己真正的語言。按照教條式的訓(xùn)練，孩子無興趣跟，孩子的天性就是玩，要利用豐富的游戲正確引導(dǎo)，讓其在玩中學(xué)，學(xué)中玩所達(dá)到或接近每個(gè)月齡所要求的水平）---簡單交流（在每次上課跟家長、孩子的互動(dòng)時(shí)即能體現(xiàn)）、兒歌銜接與動(dòng)作聯(lián)系、形象和抽象互動(dòng)游戲（積木、嵌板、場(chǎng)景）逐一提高。
        五是注意、記憶力的增強(qiáng)----相對(duì)靜態(tài)游戲（ 學(xué)習(xí)模式的形成后教啥模仿啥做啥，注意力，記憶力從此得以提高）。講到這里，可以看出，游戲是相互貫通、相互促進(jìn)的，所以配合程度高的家長孩子的進(jìn)步是有目共睹的。
         優(yōu)點(diǎn)二：助于運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)
        各種運(yùn)動(dòng)類游戲：如眼球轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（能練習(xí)各方位的追視能力、快速的反應(yīng)能力、俯趴抬頭能力、四點(diǎn)支撐控制能力等）；媽媽寶寶翻翻樂（不但練習(xí)平衡、促進(jìn)大動(dòng)作發(fā)展、安全感、增進(jìn)母子親情、空間知覺辨認(rèn)能力），另外，各月齡段的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)都有不一樣游戲。

          早教時(shí)間：每周星期三下午（1歲以內(nèi)嬰兒） 3：00---4：00
                        （1-3歲兒童）   4：20---5：20
          每周星期六上午 （1歲以內(nèi)嬰兒）9：30---10:30
                         （1-3歲兒童）  10：50---11：50
        早教地點(diǎn)：玉林市婦幼保健院東樓兒童保健科七樓多感官早教室
        優(yōu)惠活動(dòng)：0-3歲嬰幼兒每人可免費(fèi)體驗(yàn)1次多感官早期教育

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