教育是民族振興與社會進步的基石，鄉(xiāng)村教育的高質量發(fā)展更是關乎教育公平與未來希望的關鍵所在。近年來，由中國中化控股有限責任公司攜手中國兒童少年基金會共同發(fā)起的“化育未來”教育幫扶項目，聚焦兒童青少年心理健康與綜合素養(yǎng)提升，在內蒙古赤峰市林西縣精準施策、深耕細作，構建起系統(tǒng)化的鄉(xiāng)村心育幫扶體系，為當?shù)亟逃⑷霚嘏瘎幽堋?/p>

林西縣第三小學內，“化育未來”心理健康教育科普館已于近期正式開館。這座集展示、互動、輔導于一體的專業(yè)陣地，不僅為孩子們搭建起學習心理知識的生動課堂，更標志著林西縣“家校社”協(xié)同育人體系在心理健康領域邁上新臺階。館內設有情緒管理、壓力調節(jié)等四大主題展區(qū)，通過游戲化互動、可視化呈現(xiàn)等形式，將抽象知識轉化為可參與的實踐場景?！耙郧翱傆X得管理情緒很難，現(xiàn)在通過情緒拼圖、互動動畫，我知道怎么跟自己的壞情緒相處了?！睂W生趙宇哲和宋佳妮分享道。這種生動形式讓心育知識真正走進孩子內心，有效促進了家庭溝通與情感融合。

科普館的落地是項目深耕教師隊伍建設的重要成果。項目實施以來，構建起“專題培訓+外出交流+實操指導”的立體化培養(yǎng)體系，累計培訓教師超千人次，培育出一批“懂心理、善引導”的種子教師。“有了科普館的具象化資源，再加上系統(tǒng)培訓，心育教學再也不是‘紙上談兵’了。”教師郭力敏說。項目專家韓茹博士指出，在系統(tǒng)培養(yǎng)下，老師們的成長迅速，不少已能獨當一面，成為縣域心育工作的中堅力量。項目同時著力推動“家校社”協(xié)同育人，通過常態(tài)化心育課程與“親子工作坊”等活動，凝聚教育合力。

林西縣教育局副局長衛(wèi)東明表示，“科普館的啟用是心育工作規(guī)模化、規(guī)范化發(fā)展的新起點，未來將推動其資源系統(tǒng)化融入全縣心育體系，實現(xiàn)從外部幫扶到內生發(fā)展的轉化。”“化育未來”項目以專業(yè)之力賦能鄉(xiāng)村教育，用溫暖之心守護少年成長，這正是對鄉(xiāng)村教育高質量發(fā)展需求與國家“全方位育人”戰(zhàn)略的生動實踐。在持續(xù)的專業(yè)賦能與社會協(xié)同下，更多鄉(xiāng)村兒童將在陽光下舒展心靈，茁壯成長。(王春達、王瑞喆)

來源：赤峰市林西縣委宣傳部

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