“如果把‘健康中國’簡單理解為解決看病和就醫(yī)問題，就很難從根源上增強國民體質(zhì)。現(xiàn)在我們更應(yīng)該強調(diào)的是‘體醫(yī)結(jié)合’，是‘大健康、大體育、大衛(wèi)生’的概念?！比珖f(xié)委員、國家體育總局體育醫(yī)院前院長李國平日前在接受媒體采訪時這樣表示。健康這個關(guān)乎每個普通人切身保障的話題，已成為正在召開的全國“兩會”討論的熱點。
　　“體醫(yī)結(jié)合”，是我國體育與醫(yī)療系統(tǒng)共同面對的課題。在李國平看來，體育和醫(yī)療應(yīng)該成為推動健康中國的共同動力，這一點，體育界和醫(yī)療界已有共識。在浙江的多個地方，關(guān)于體育與醫(yī)療的結(jié)合實際上有了諸多的嘗試。
　　政府塔橋 百姓健身
　　醫(yī)保卡可用于健身消費
　　“拿著社?？?，去體育中心健身去?！背酝晖盹?，德清市民小徐打電話邀請朋友一起去鍛煉。自2014年9月起，德清縣正式推行職工的醫(yī)保資金支可以用于付體育健身活動費用。
　　據(jù)德清縣體育局相關(guān)負責人介紹，該縣開發(fā)了“醫(yī)保通”系統(tǒng)，已參加縣職工基本醫(yī)療保險且正常繳費、個人賬戶歷年結(jié)余資金在3000元以上的人員在當?shù)伢w育中心進行健身活動，都可以通過刷社?？ǎ瑥膫€人賬戶歷年（醫(yī)保年度）結(jié)余資金中按規(guī)定標準進行支付。
　　該負責人表示，容許醫(yī)?？ㄓ糜诮∩硐模七M了花錢治病向花錢防病的轉(zhuǎn)變，“將醫(yī)保獎金用于健身，是為了培育居民健身鍛煉的興致。廣大居民通過健身來增強身材素質(zhì)，預(yù)防和減少疾病的產(chǎn)生，從而減少醫(yī)療費用開支?！?
除了德清率先在全省推行醫(yī)?？ㄓ囝~可用于健身消費外，寧波、嘉興等也在研究推行此項政策的可能性，并有可能在不久的將來正式推行。
　　體醫(yī)結(jié)合 開具處方
　　根據(jù)體檢情況進行鍛煉
　　“體醫(yī)結(jié)合”并不是新概念，有些實踐已經(jīng)開始小規(guī)模試行。2014年9月，國家體育總局與廣安門醫(yī)院、北京大學(xué)附屬人民醫(yī)院合作，由醫(yī)生對呼吸病患者進行運動量評估，體育專業(yè)人士指導(dǎo)鍛煉。數(shù)據(jù)顯示，與運動結(jié)合的治療手段使患者病情得到了不同程度的緩解，醫(yī)藥費下降60%以上。
　　“近兩年來，我們已經(jīng)將類似的治療模式從呼吸病擴展到心臟病等其他慢性疾病，除了廣安門醫(yī)院，目前與北京大學(xué)人民醫(yī)院、湘雅醫(yī)院的合作也已經(jīng)展開，現(xiàn)已推廣到社區(qū)醫(yī)院?！眹殷w育總局體育科學(xué)研究所青少年體育研究與發(fā)展中心主任郭建軍表示。
杭州在2015年出臺“兩報告、三處方”工作方案，就是在醫(yī)院結(jié)合市民體檢開展國民體質(zhì)測試服務(wù)，市民將獲得體檢報告和國民體質(zhì)測試報告，并在開具醫(yī)院原有醫(yī)療處方和體檢健康處方的基礎(chǔ)上，增加開具結(jié)合自身體質(zhì)情況的科學(xué)健身運動處方?！啊畠蓤蟾?、三處方’就是要幫助群眾了解身體機能狀況，提供科學(xué)健身指導(dǎo)，通過運動的方式來強身健體?！焙贾菔畜w育發(fā)展集團相關(guān)負責人向記者介紹說。
　　專業(yè)保障 對癥下“藥”
　　運動指導(dǎo)專業(yè)人士稀缺
　　在浙江省社科院社會學(xué)所副所長李文峰看來，“體醫(yī)結(jié)合”需要長期建設(shè)，起步階段的困難是面臨人才缺口的挑戰(zhàn)?！耙酝w育高校在培養(yǎng)體育指導(dǎo)人才的過程中，健康、醫(yī)療的課程體系并不是重點，‘體醫(yī)結(jié)合’的概念提出后，確實要考慮培養(yǎng)體育指導(dǎo)人才的大眾運動醫(yī)療指導(dǎo)能力?！?
　　與運動指導(dǎo)人員相比，醫(yī)生的指導(dǎo)意見對大眾更有說服力，但醫(yī)療界將“運動處方”納入治療手段同樣存在難題。在全國政協(xié)委員、北京體育大學(xué)副校長胡楊看來，體育院校設(shè)立的運動康復(fù)、運動人體科學(xué)等專業(yè)，主要面向運動訓(xùn)練和運動損傷的康復(fù)，因此，這批人才也很難立即投入大眾運動醫(yī)療。而從醫(yī)學(xué)教育的角度，郭建軍發(fā)現(xiàn)，“6年的醫(yī)科大學(xué)教育沒有一門課講體育，也沒有人告訴我們鍛煉身體與醫(yī)學(xué)有什么關(guān)系。這是醫(yī)學(xué)教育體系中的一個缺憾。醫(yī)學(xué)教育應(yīng)該加入體育與健康教育，而且醫(yī)生也應(yīng)該更了解體育?！?
　　“但在校學(xué)生的課程量畢竟有限，課程體系也因此受到一定的限制?！焙鷹钫f，“未來，運動健康指導(dǎo)員和能夠開運動處方的醫(yī)生，可能更多的還是以行業(yè)協(xié)會培訓(xùn)、審核的方式獲得從業(yè)資格，而高校在培訓(xùn)體系中是師資的提供者。有意向的高校學(xué)生和體育、醫(yī)療從業(yè)者都可以通過繼續(xù)教育的方式加入’體醫(yī)結(jié)合’的人才隊伍”。

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醫(yī)育結(jié)合
體醫(yī)結(jié)合

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