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肌力增強訓練的方法

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月14日 18:13

肌力增強訓練的方法
本講稿第一頁,共四十八頁
肌力增強的運動方式
主動運動、抗阻力運動、等長運動、輔助主動運動
本講稿第二頁,共四十八頁
耐力與運動要素的關(guān)系
運動強度與耐力:隨著強度的增大、 耐力也使膝關(guān)節(jié)伸展。隨著膝關(guān)節(jié)伸展,力曲線改
變,負重逐漸加大。
注意點:有膝關(guān)節(jié)損傷時,注意負荷的改變。
本講稿第十九頁,共四十八頁
膝關(guān)節(jié)伸展使用滑輪沙袋的方法
①椅坐位,小腿下垂。在小腿遠端處放置沙袋和滑輪。
②保持上身直立,令患者盡量抬起小腿,使膝關(guān)節(jié)伸展。隨著膝關(guān)節(jié)伸展,力曲線改
變,負重逐漸加大
本講稿第二十頁,共四十八頁
膝關(guān)節(jié)伸展自主抵抗訓練方法
①仰臥位,小腿下垂。雙腿交叉。
②放在上面的腿向后擠壓需要增強肌力的下肢,同時,放在下面的腿向上抬起,使膝
關(guān)節(jié)伸展
本講稿第二十一頁,共四十八頁
膝關(guān)節(jié)屈曲使用沙袋的訓練方法
①俯臥位,為防止臀部上抬,可加以固定。小腿遠端處放置沙袋。
②在避免下肢回旋的同時,使膝關(guān)節(jié)垂直地面向上抬起。
注意點:膝關(guān)節(jié)屈曲到60o效果最好。
本講稿第二十二頁,共四十八頁
本講稿第二十三頁,共四十八頁
本講稿第二十四頁,共四十八頁
本講稿第二十五頁,共四十八頁
本講稿第二十六頁,共四十八頁
本講稿第二十七頁,共四十八頁
本講稿第二十八頁,共四十八頁
踝關(guān)節(jié)背屈的訓練方法
①仰臥位或長坐位,雙手把住踝關(guān)節(jié)外側(cè)。
②治療師令患者足尖向頭的方向運動,并加以抵抗。
本講稿第二十九頁,共四十八頁
踝關(guān)節(jié)底屈的訓練方法
①仰臥位或長坐位,雙手把住足底部。
②治療師令患者足尖向下方運動,并加以抵抗
本講稿第三十頁,共四十八頁
足趾肌力的訓練方法
①取坐位,在足底放置筆,毛巾或毯子等。令患者夾起筆或折起毛巾或毯子。
②取坐位,令患者鉤住一塑料圈,治療師向相反的方向拉。
本講稿第三十一頁,共四十八頁
耐力訓練
1.持續(xù)訓練
持續(xù)訓練是在同一強度,一定速度下長時間進行的訓練。可以出現(xiàn)糖原儲存增加,心臟擴張及肌肉的毛細血管增加。
弱負荷持續(xù)訓練的目的在于加強健側(cè)肢體的肌力,強度是有氧閾值(乳酸2mmol)的
vo2max的50%~60%以下(心率120~140分鐘/分)、進行120~140分鐘的運動。
本講稿第三十二頁,共四十八頁
中負荷持續(xù)訓練的目的在于維持速度的耐力。強度是無氧閾值vo2max的70%~80%(心率150~170次/分)、進行90~180分鐘的運動。
高負荷持續(xù)訓練的目的在于培養(yǎng)較快速度的耐力。強度是最高vo2max的80%~90%(心率170~180次/分)、進行60~90分鐘的運動。
本講稿第三十三頁,共四十八頁
間隙訓練
間隙訓練的目的在于提高有氧能力。此方法是夾雜著休息反復進行短時間的高強度運動。運動強度是用30~70秒使心率上升到180次/分鐘后,再休息至120次/分的強度。
本講稿第三十四頁,共四十八頁
反復訓練
為培養(yǎng)無氧能力而進行反復訓練,與間歇訓練比,快跑期有速度的上升、距離的延長,
休息期有休息的延長、反復次數(shù)多。
本講稿第三十五頁,共四十八頁
虛弱者的訓練
以虛弱者為對象時,訓練及注意事項有所不同。虛弱者是老年人及患者時。各疾病的運動療法目的不同,要分別進行評定,再決定負荷量、計劃等。
本講稿第三十六頁,共四十八頁
負荷原則
一般訓練的負荷量多用最大耗氧量的相對比(50%~60%),或以無氧性閾值來表示。但由于疾病,多不能再最開始時就實施運動負荷及最后決定的運動負荷量。負荷中一定要檢查心電圖、呼吸、、相對負荷為約60%
本講稿第三十七頁,共四十八頁
訓練效果
訓練效果主要有最大耗氧量的增加、物理負荷量增加、每搏輸出量的增加。對一定負荷量的反應有心率減少、最高血壓減少、double product減少、耗氧量的下降(效率上升)。
本講稿第三十八頁,共四十八頁
訓練早期,可觀察到相對于一定負荷的心率,耗氧量的明顯下降。按照時間測定訓練開始后的耗氧量變化。訓練以最大心率的60%為目標,每周做4次,1次做20分鐘運動,連續(xù)4周,就其以后的變化進行4周的追蹤調(diào)查。
本講稿第三十九頁,共四十八頁
本講稿第四十頁,共四十八頁
本講稿第四十一頁,共四十八頁
肌力下降的原因
年齡
廢用性肌肉萎縮
神經(jīng)系統(tǒng)疾病
肌原性疾病
本講稿第四十二頁,共四十八頁
本講稿第四十三頁,共四

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