為進一步加強我院學生心理健康教育工作，多形式幫助學生表達情感和體驗，多渠道提升學生心理健康水平，探索我院心理健康教育特色路徑，提升我院心理健康教育工作的專業(yè)性和特色性，5月28日，藝術學院面向全體學生舉辦了“心靈涂鴉，藝術療愈”心理健康主題活動。

活動開始，心理輔導站同學為大家介紹了活動流程，通過繪畫形式幫助同學們表達內心情感和體驗，釋放同學們的情緒。活動中，藝術學院學生根據個人情緒，發(fā)散思維，進行身體涂鴉。有的同學在胳膊上繪制了玫瑰圖案，代表著她個性的張揚和奔放，對于心理情緒毫不掩飾，能夠合理宣泄自己的不良情緒；有的同學在臉上繪制了黑蝴蝶圖案，代表著她向往自由和美麗，渴望破繭成蝶的愿望；還有同學在紙上繪制了“禁止焦綠”、“好運無限”等文字圖畫，對生活給予希望并自我鼓勵。過程中，各年級心理委員和志愿者耐心認真地為同學們解答疑惑提供保障，鼓勵不善于傾訴宣泄不良情緒的同學用繪畫治療的方式釋放自己的情緒，增強自信心。工作人員為同學們拍照留念，將作品收集并進行評選，優(yōu)秀作品也將在學院新媒體平臺進行展示。

本次活動運用了藝術治療的心理療愈方法，帶動了同學們精進專業(yè)、健康生活的熱情，還形成了良好地以專業(yè)促發(fā)展，以展示促交流的氛圍，教會同學們通過藝術治療來表達自己的情感和體驗，用“小活動 大聯(lián)動”的形式，使他們得到情感釋放和情感調節(jié)，同時達到創(chuàng)新形式、藝術療愈的良好效果。此次活動加強了同學們自覺維護自身心理健康的意識，進一步了解和懂得心理健康的重要性，逐步養(yǎng)成健康的心態(tài)。

相關知識

藝術治療：用藝術點亮心靈
?千島湖藝術療愈節(jié)推動藝術療愈經濟
藝術療愈在高校心理健康教育中的應用探索
藝術學院舉辦“中醫(yī)養(yǎng)生‘心’知識”心理健康講座
藝術“療愈”為何成為市場新寵？
衍紙藝術成了心理課！老師們在藝術表達中提升幸福感
園藝與景觀工程學院舉辦心理健康系列活動
學校舉辦心理健康月學生創(chuàng)意游園活動
通過藝術治愈：自我表達作為治療
“珍愛生命·呵護心靈”——我院心理工作站成功協(xié)辦心理健康游園活動

網址: 藝術學院舉辦“心靈涂鴉，藝術療愈”心理健康主題活動 http://www.gysdgmq.cn/newsview646172.html