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一、我們的認(rèn)識(shí)與政策

我校重視學(xué)生身心健康，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作抓。

學(xué)校有一支比較優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，其中校醫(yī)是兒科大夫，配有2名醫(yī)助，有６名專職體健教師。

學(xué)校有比較全面的規(guī)章制度，是無(wú)煙校。

參加區(qū)"健康促進(jìn)學(xué)校"動(dòng)員后，我們進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我們認(rèn)為隨著社會(huì)的發(fā)展，人類生活水平的不斷提高，人們對(duì)自身的生命及生活質(zhì)量產(chǎn)生了更高的要求。

兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，他們所形成的習(xí)慣與生活方式，所受到的性格陶冶、心理教育等將為其終身健康奠定基礎(chǔ)，決定著他們一生的幸福。

"健康促進(jìn)學(xué)校"是以健康為基礎(chǔ)，同時(shí)又包括了健康教育以及能促進(jìn)行為和環(huán)境改變的各種策略，是要充分利用學(xué)校、社會(huì)、環(huán)境等資源，改造或消除不利于健康的各種因素，使學(xué)生掌握有關(guān)健康的知識(shí)，樹(shù)立健康的意識(shí)，培養(yǎng)健康的行為，主動(dòng)選擇健康的生活方式。

因此以人為本，開(kāi)展健康促進(jìn)工作，把健康促進(jìn)理念根植于每個(gè)師生的心中，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。

對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)是強(qiáng)我民族、振興中華的重大戰(zhàn)略。

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表及街道辦事處、燕園社區(qū)的負(fù)責(zé)同志組成的領(lǐng)導(dǎo)小組多次研究此項(xiàng)工作，把《健康促進(jìn)學(xué)校章程》中的10項(xiàng)任務(wù)在櫥窗中公開(kāi)張貼，狠抓各項(xiàng)任務(wù)的具體落實(shí)。

兩年來(lái)"健康促進(jìn)學(xué)校"工作在我校穩(wěn)步扎實(shí)地進(jìn)行著。

二、調(diào)動(dòng)各方力量，形成"健康促進(jìn)工作"的合力。

我校學(xué)生多數(shù)是北大教工的

二、三代。

保衛(wèi)部、燕園派出所、燕園街道辦事處、燕園社區(qū)、校醫(yī)院和我校都同屬于北大，屬于同一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。

我校主動(dòng)向社區(qū)、家長(zhǎng)宣傳健康促進(jìn)活動(dòng)。

大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和這些職能部門(mén)對(duì)我校辦學(xué)都給予了大力支持：保衛(wèi)部、派出所經(jīng)常派民警到我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每年對(duì)我校的交通安全、防火、防盜進(jìn)行檢查考核；幾個(gè)單位聯(lián)合將小商、小販清理得遠(yuǎn)離我校，使學(xué)校周邊形成良好的環(huán)境；為抓捕攔劫我校學(xué)生的壞人，保衛(wèi)部、派出所出動(dòng)人力連蹲幾天，直到捉住為止；校醫(yī)院每?jī)赡隇槲倚Ｔ诼毢屯诵萁搪毠げ轶w，派保健科大夫?yàn)閷W(xué)生打預(yù)防針；區(qū)保健站大夫?yàn)閷W(xué)生查齲齒、查體等。

我校學(xué)生每年重陽(yáng)節(jié)為社區(qū)老人進(jìn)行慰問(wèn)演出，常常為孤寡老人送溫暖，并到社區(qū)參加公益勞動(dòng)。

社區(qū)也利用我們的校園和教學(xué)設(shè)備為老同志進(jìn)行保健講座、開(kāi)展活動(dòng)。

北大保衛(wèi)部、燕園街道辦事處、燕園社區(qū)、北大校醫(yī)院和我校聯(lián)合簽定了《健康促進(jìn)學(xué)校協(xié)議》。

街道辦事處李蘭副主任、社區(qū)綜合治理辦公室李永新主任及校醫(yī)院的大夫不僅十分關(guān)心這項(xiàng)活動(dòng)，而且提出很好的建議。

我校和城管大隊(duì)海淀分隊(duì)簽定了"門(mén)前三包責(zé)任書(shū)"。

我校聘請(qǐng)了全國(guó)著名的心理學(xué)家、北大兒童心理所所長(zhǎng)許政援教授、中科院心理所張梅玲研究員對(duì)全體教職員工進(jìn)行心理培訓(xùn)，聘請(qǐng)北京市老年健康所的張大夫?yàn)榻處熤v解防治心血管病知識(shí)，巨能鈣集團(tuán)派人為我校教師和部分學(xué)生測(cè)試骨密度，并免費(fèi)贈(zèng)送巨能鈣。幾年來(lái)，北大校醫(yī)院烏云大夫?qū)ξ倚８哐獕夯颊哌M(jìn)行跟蹤調(diào)查。張梅玲研究員為家長(zhǎng)學(xué)校做《讓孩子有一個(gè)快樂(lè)人生》的報(bào)告。

調(diào)動(dòng)各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學(xué)校潛力，聯(lián)合行動(dòng)，形成合力，為學(xué)生營(yíng)造健康、安全、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，以求"健康促進(jìn)"工作達(dá)到最佳效果。這是我校工作的宗旨。

三、全面開(kāi)展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康行為習(xí)慣。

盡可能給學(xué)生提供完整的、積極的、促進(jìn)健康的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，并加以訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的健康習(xí)慣和行為，是教育者的重要任務(wù)。

1.上好"三課"--體育課、健康課、心理導(dǎo)向課。

我校教師86％以上具有本、專科學(xué)歷，全體皆受過(guò)心理學(xué)、教育學(xué)的培訓(xùn)。體育課、健康課教師的最底學(xué)歷是在讀本科，他們均學(xué)過(guò)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)等課程。他們中有市、區(qū)、中心三級(jí)學(xué)科帶頭人，體育課質(zhì)量較高，多人獲過(guò)市、區(qū)一等獎(jiǎng)。每周3節(jié)體育課，每天上午25分鐘早操（或課間操），下午20分鐘的大課間鍛煉，使學(xué)生達(dá)到平均每天1小時(shí)鍛煉。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。健康課老師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)出教案，每?jī)芍苌弦还?jié)40分鐘的課，充分利用學(xué)校投影、閉路電視、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。

我校是全國(guó)開(kāi)展心理健康教育最早的學(xué)校之一，校長(zhǎng)是全國(guó)中小學(xué)心理健康教育理事會(huì)成員。

而且我校的心理健康教育從一開(kāi)始就和科研相結(jié)合，聘請(qǐng)了的全國(guó)著名心理學(xué)家、北大兒童心理研究所所長(zhǎng)許政援教授和中科院心理所李文馥研究員擔(dān)任顧問(wèn)。

９７年參加許政援教授主持的國(guó)家"九五"重點(diǎn)課題《學(xué)習(xí)困難兒童影響因素的研究、鑒定與培養(yǎng)》，９８年又參加了中科院心理所張梅玲研究員主持的國(guó)家"九五"重點(diǎn)課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和心理素質(zhì)》的研究。

為了真實(shí)全面地了解學(xué)生的情況，針對(duì)四至六年級(jí)的學(xué)生的智能、認(rèn)知、個(gè)性、心理狀態(tài)方面，如智商、注意、情感、自我意識(shí)、人際關(guān)系、家庭等進(jìn)行了學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷。

在專家們和研究生的幫助下，我們研究統(tǒng)計(jì)出了"困難兒童影響因素的研究鑒定與培養(yǎng)測(cè)試結(jié)果"、"四--六年級(jí)70項(xiàng)心理測(cè)試統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)結(jié)果"、"我校不同類型兒童的智商等級(jí)平均數(shù)表"、"我校不同學(xué)習(xí)類型兒童的同伴關(guān)系類型表"、。

四、

五、六年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)類型人數(shù)比例分布表"、"

四、

五、六年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)類型人數(shù)分布表"等一系列的數(shù)據(jù)表。并在學(xué)校改建了心理輔導(dǎo)室，起名為"向大自然敞開(kāi)心扉"。對(duì)個(gè)別心理障礙較大的學(xué)生由北大兒童心理所的教師、研究生和所在班班主任組成培訓(xùn)組進(jìn)行幾對(duì)一的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

同時(shí)我們又利用美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席馬丁先生的一些研究成果，在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)俞大維博士的指導(dǎo)下，篩選出48名有潛在心理有障礙的學(xué)生，征得本人和家長(zhǎng)同意，分12人一班，由我校的兩位老師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，分別開(kāi)設(shè)了為期30學(xué)時(shí)的"樂(lè)觀人生訓(xùn)練課程"。課程中通過(guò)輕松自然的導(dǎo)入，生動(dòng)有趣的故事，引人入勝的畫(huà)面，激烈緊張的競(jìng)賽，積極參與的小品，再加上熱烈的討論、形象的練習(xí)、積極的反饋，學(xué)生參與的積極性很高，訓(xùn)練效果很好，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

實(shí)踐中我們認(rèn)識(shí)到生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等綜合素質(zhì)達(dá)到完美狀態(tài)，才是真正的健康。因此，心理健康教育必須面向全體。于是我們使用了由海淀區(qū)教委牽"頭、我校教師參與編寫(xiě)、沃建中教授主編的《心理健康導(dǎo)向》教材在全校開(kāi)設(shè)心理課。1999年更上一層樓，全校進(jìn)行了心理導(dǎo)向課的專題研究，一至六年級(jí)分別做了《學(xué)會(huì)觀察》、《聰明的我》、《了解興趣》、《尊重他人》、《尋找快樂(lè)》、《怎樣看待他人》研究課，尹校長(zhǎng)做了《加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)》專題總結(jié)。之后在全國(guó)心理健康教育的研討會(huì)上，我校展示兩節(jié)心理導(dǎo)向課及板報(bào)，校長(zhǎng)以《重視學(xué)生的心理健康教育，堅(jiān)持全面育人》為題做經(jīng)驗(yàn)介紹。

這三類課對(duì)學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、知曉健康知識(shí)、形成健康心理起著重要作用。

2.采用多種形式進(jìn)行衛(wèi)生健康教育

①每周進(jìn)行一次體育衛(wèi)生專題廣播。校醫(yī)每年要講近２０講，內(nèi)容含蓋：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，要有正確的姿勢(shì)，生活作息要有規(guī)律，養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣，講究衛(wèi)生，預(yù)防各種傳染病，防近視、防齲齒、防意外傷害、防性病與艾滋病以及慢性病的防治等。

②利用閉路電視在校會(huì)時(shí)間放了專題錄像片《保護(hù)視力》、《做好眼保健操》、《預(yù)防齲齒》、《刷牙的正確方法》，并組織

五、六年級(jí)的女同學(xué)觀看了《青春期衛(wèi)生教育》錄像片。

③學(xué)校有專門(mén)進(jìn)行衛(wèi)生健康教育的宣傳欄，并經(jīng)常更換內(nèi)容。

④"樓道文化"是我校育人的一道亮麗的風(fēng)景線，這是學(xué)生自我教育的好形式。那一張張同學(xué)們制作精美的手抄報(bào)和電腦小報(bào)中不乏健康知識(shí)和促進(jìn)環(huán)保等內(nèi)容，如綠色申奧及目前正展示的"健康伴我行"、"人類只有一個(gè)地球"等專欄。

⑤校長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)在每周升旗儀式的講話中每學(xué)期不少于三次安全教育，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

⑥學(xué)校和海淀交通大隊(duì)簽定協(xié)議，我校聘請(qǐng)民警張玉福為安全宣傳員，每學(xué)期都到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3.整合到各項(xiàng)活動(dòng)中去。

①融到各科教學(xué)之中，每一位教師都承擔(dān)著教育和訓(xùn)練的任務(wù)。

站、走、坐姿時(shí)時(shí)伴隨生活、學(xué)習(xí)之中，讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)更需要每位教師不斷糾正，"四個(gè)一"一尺一拳一寸及一小時(shí)（學(xué)習(xí)、看電視一小時(shí)要休息）要隨時(shí)提醒同學(xué)。

我校課堂教學(xué)貫徹主體性，和諧性、發(fā)展性、個(gè)別性、成功性五大原則。

采用啟發(fā)式、民主體討論式、引導(dǎo)式教學(xué)，教師有意識(shí)地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)時(shí)間、空間、權(quán)利、困難、沖突，讓他們自己去安排、去設(shè)計(jì)、去探討、去選擇、去解決，最大限度給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獨(dú)立思考的空間，喚起學(xué)生的情感活動(dòng)，使學(xué)生敢于發(fā)表帶有個(gè)人認(rèn)識(shí)和感情的理解、體會(huì)、意見(jiàn)和看法。

生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)，能力和人格的主動(dòng)發(fā)展。

在評(píng)價(jià)方法上也進(jìn)行了改革。

語(yǔ)文分六部分考核。

數(shù)學(xué)分三層次評(píng)價(jià)，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)力，自主選擇試卷。

其好處在于學(xué)生有自主選擇的權(quán)利，培養(yǎng)了學(xué)生的自我評(píng)估能力；有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生某一方面的潛能，給每個(gè)學(xué)生以體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，給學(xué)生自主的空間，使學(xué)生在好的狀態(tài)下參加考試。

2001年4月在京津滬渝四城區(qū)素質(zhì)教育研討會(huì)上我校"以學(xué)生發(fā)展為本全面實(shí)施素質(zhì)教育"為題發(fā)言。

同年底，在海淀區(qū)首次教學(xué)管理優(yōu)秀校評(píng)選中，我校榜上有名。

②每學(xué)期進(jìn)行隊(duì)列會(huì)操表演。不僅站立、行走更加颯爽英姿，而且鍛煉堅(jiān)韌不拔的意力，加強(qiáng)紀(jì)律性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。

③開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)和班級(jí)活動(dòng)。

張北地震后，同學(xué)們響應(yīng)大隊(duì)助人為樂(lè)和加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心的號(hào)召，捐衣、捐書(shū)、捐學(xué)具，師生捐款5萬(wàn)元，建了張北北大附小馬連渠希望小學(xué)。

為保護(hù)地球，使人類有一個(gè)健康生活的環(huán)境，我校同學(xué)開(kāi)展了多樣的環(huán)保活動(dòng)：收集廢電池、以廢紙換取再生紙、發(fā)放環(huán)保袋、進(jìn)行垃圾分類，開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)：在大興植下一片桃李林，派出代表到內(nèi)蒙恩格貝沙漠種樹(shù)，并用賣(mài)廢品得來(lái)的錢(qián)在那里買(mǎi)下"北大附小綠化林"。

使同學(xué)們明確綠色申奧，要治理風(fēng)沙，那就是多植樹(shù)，從我做起。

僅以六一班為例，在一個(gè)學(xué)期中收集廢舊電池2萬(wàn)余節(jié)，并向全國(guó)小朋友發(fā)出倡儀書(shū)："……多回收一節(jié)廢舊電池，我們的環(huán)境就好一些;多回收一節(jié)廢舊電池，我們的江河就凈一些。

"六一班成為"環(huán)保班",人人成為"環(huán)保志愿軍戰(zhàn)士"。

中央電視臺(tái)播出后，日本NHK電視臺(tái)也來(lái)校采訪。

這個(gè)"環(huán)保班級(jí)"不少人還寫(xiě)了關(guān)于大氣污染、噪音、河水污染、光污染、沙塵暴的由來(lái)等小論文，中隊(duì)人人都創(chuàng)作了環(huán)保方面的畫(huà)，一些人還辦了攝影展。

有20多人參加了為全國(guó)小朋友申請(qǐng)諾貝爾環(huán)保獎(jiǎng)的"環(huán)保一日"征文，5篇登在中國(guó)兒童中心舉辦的《環(huán)保報(bào)》上，兩篇。

二、三等獎(jiǎng)。另有23人參加了"讓首都更美麗"的環(huán)保征文競(jìng)賽，4人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?？喘h(huán)保書(shū)籍，講環(huán)保消息，已成為大家日常的話題。

我校各年級(jí)各班有很多小社團(tuán)。

"愛(ài)心社"同學(xué)熱心向他人向社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心，除經(jīng)常在學(xué)校及周邊開(kāi)展活動(dòng)外，還到天安門(mén)廣場(chǎng)，長(zhǎng)城去撿拾廢物。

這些活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們用雙手美化凈化環(huán)境，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)主人翁精神，為創(chuàng)造有利于健康的美麗環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

組織五六年級(jí)同學(xué)到南口青少年素質(zhì)教育基地參加軍訓(xùn)，加強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)，鍛煉了意志品質(zhì)，提高了自主自理能力，培養(yǎng)了嚴(yán)格作風(fēng)，增進(jìn)了軍民情感。

五年級(jí)學(xué)生到市豐臺(tái)消防訓(xùn)練中心，人人參與、體驗(yàn)在火災(zāi)、地震中如何自救、互救，師生收獲非常大。

學(xué)校把該次聯(lián)合中隊(duì)會(huì)錄像向全校播放，使全體師生受到教育。

4．尊重各民族習(xí)慣，照顧困難學(xué)生。

我校師生由15個(gè)民族組成，少數(shù)民族學(xué)生占7%，教師占3%。

學(xué)校利用多種形式介紹各民族風(fēng)俗，對(duì)回族學(xué)生、教師給予照顧，開(kāi)齋節(jié)放假。

對(duì)家庭困難的學(xué)生不收借讀費(fèi)。

失聰兒童，教師給予照顧，手語(yǔ)為助。

5.進(jìn)行健康知識(shí)測(cè)試

四、建立完善的體檢制度，健全的師生健康檔案。

每?jī)赡隇榻搪毠んw檢一次，每學(xué)年為學(xué)生體檢一次，并對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行全面分類統(tǒng)計(jì)，如有學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況統(tǒng)計(jì)，近視眼、沙眼、齲齒統(tǒng)計(jì)等，以便了解學(xué)生身體健康情況。對(duì)在體檢中，查出有問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)通知，提出建議性治療意見(jiàn)，"希望家長(zhǎng)與學(xué)校配合共同督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免常見(jiàn)病的發(fā)生，也提醒家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療，做到及早發(fā)現(xiàn)，及早治療，及早糾正。

五、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

學(xué)生的體質(zhì)要在運(yùn)動(dòng)中提高，習(xí)慣要在活動(dòng)中養(yǎng)成。切實(shí)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，才能促進(jìn)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。我們狠抓體育課、早操（課間操）及課間鍛煉的質(zhì)量，講究運(yùn)動(dòng)的密度和強(qiáng)度，力求使每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。學(xué)校每年要舉行球類比賽，舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋冬相交之時(shí)舉辦體育節(jié)，將跳繩、踢包、拔河、迎面接力、長(zhǎng)跑等多項(xiàng)活動(dòng)分年級(jí)進(jìn)行趣味比賽，激發(fā)同學(xué)們的鍛煉興趣和熱情。為豐富同學(xué)們的課間活動(dòng)，學(xué)校投入近10萬(wàn)元修建了兒童樂(lè)園。同時(shí)利用北大的優(yōu)越條件，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)游泳和滑冰。目前北大子弟中80％以上會(huì)游泳、滑冰。

由于堅(jiān)持做眼保健操，教室燈光照明條件較好，教師注意學(xué)生寫(xiě)字讀書(shū)姿勢(shì)的糾正，我校同學(xué)的近視眼新發(fā)率有所下降，均不超過(guò)5％。

六、辦好食堂，做好營(yíng)養(yǎng)配餐，平衡膳食我校食堂從采購(gòu)、儲(chǔ)藏、保管、烹調(diào)到餐具洗刷均有嚴(yán)格制度，人員均經(jīng)過(guò)培訓(xùn)上崗，定期進(jìn)行體檢，分工合理。校醫(yī)檢查食堂衛(wèi)生，負(fù)責(zé)食品留樣。聘有營(yíng)養(yǎng)師，每周有食譜，平衡膳食。老師經(jīng)常教育學(xué)生不挑食。校長(zhǎng)信箱掛在校門(mén)外，每日向家長(zhǎng)，學(xué)生開(kāi)放，上學(xué)期只收一封對(duì)食堂的意見(jiàn)信，即對(duì)飯菜要注意保暖。學(xué)校立刻制作了保暖箱。千余人吃飯的食堂，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師基本滿意。

七、搞好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

校園是師生學(xué)習(xí)、工作、生活的主要場(chǎng)所。搞好校園文化建設(shè)是學(xué)校教育充滿活力，形成寬松和諧育人氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情趣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)的有效方法。

我校校園得天獨(dú)厚的是被100多品種共300余棵樹(shù)環(huán)抱。夏日綠蔭如傘，利于學(xué)生嬉戲，冬天依舊郁郁蔥蔥，平添幾分生氣，古老的松柏讓校園典雅，"北京之最"--龍爪棗和松柳，使人希奇。

我校有清潔衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天做值日，每月大掃除。

校園不但安全、整齊、潔凈，而且設(shè)施齊備，共有78個(gè)水龍頭，40個(gè)女生蹲位，26個(gè)男生蹲位，桌椅配套，黑板照明符合衛(wèi)生要求。

我們精心布置校園的每一處。

例如懸掛樓道西側(cè)，將春、夏、秋、冬畫(huà)面與德、體、美內(nèi)涵相交融的四幅大型水粉壁畫(huà)"四育賦"，圖文并茂、充滿童趣的畫(huà)面展現(xiàn)了我校的傳統(tǒng)特色活動(dòng)，體現(xiàn)出同學(xué)的"向上、勤奮、活潑、文明"的精神風(fēng)貌。

樓道墻壁上張貼著同學(xué)們的手抄報(bào)，電腦小報(bào)、書(shū)法與繪畫(huà)，形成獨(dú)特的"樓道文化"。

在平房區(qū)，設(shè)置了主題為"為了祖國(guó)的明天"、"奔向科學(xué)的未來(lái)""向陽(yáng)花開(kāi)滿校園"等五幅大型電腦合成壁畫(huà)，還有各類體育運(yùn)動(dòng)造型，畫(huà)中的每一個(gè)人員都是本校學(xué)生。

使學(xué)生觀之親切，想之貼近，學(xué)之有形，在潤(rùn)物無(wú)聲的教育中萌發(fā)、滋長(zhǎng)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體的好思想。

凈潔優(yōu)美的校園使學(xué)生舒心、冶情、礪志，寬松、和諧、愉悅的環(huán)境催人向上。

八、具體成效與問(wèn)題

通過(guò)經(jīng)常性的健康教育，改善環(huán)境，再配合具體治療，目前我校學(xué)生的沙眼患病率、低體重營(yíng)養(yǎng)不良患病率、蛔蟲(chóng)感染率均已達(dá)標(biāo)，視力低下，新發(fā)率保持基本穩(wěn)定，并有所下降。近兩年新發(fā)率均不超過(guò)5%。

目前我校學(xué)生肥胖患病率偏高。學(xué)校高度重視此現(xiàn)象，除反復(fù)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)宣傳外，還對(duì)五六年級(jí)肥胖學(xué)生進(jìn)行身高、體重、血壓的測(cè)量，并對(duì)他們?nèi)粘Ｉ睢嬍沉?xí)慣、運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)檢查、調(diào)查結(jié)果，寫(xiě)了家長(zhǎng)信，分析了造成肥胖的原因，講明肥胖的危害，它將影響孩子的終身生活質(zhì)量。說(shuō)明降低體重的主要方法是控制飲食和加強(qiáng)鍛煉。在學(xué)校里開(kāi)展"一幫一"的活動(dòng)，請(qǐng)專家為肥胖學(xué)生制定食譜，在家里就需要家長(zhǎng)的配合、督促。校醫(yī)寫(xiě)了《小學(xué)生肥胖問(wèn)題需重視》的論文，而且為小胖子們舉辦了培訓(xùn)班。希望在不久的將來(lái)，校園中的小胖子越來(lái)越少。

齲齒患病率是逐年遞減趨勢(shì)，但發(fā)病率仍不低，齲齒治療是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，故我們主要采取體檢之后對(duì)患有齲齒的學(xué)生發(fā)家長(zhǎng)信的形式，建議家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行齲齒充填的治療，但齲齒填充率欠佳。

健康促進(jìn)工作"是學(xué)校育人的重要組成部分。為了孩子一生的幸福，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，我們將加倍努力，使之提高到新的水平。

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