首頁(yè) 資訊惠陽(yáng)區(qū)開展2022年國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康素養(yǎng)促進(jìn)項(xiàng)目之健康教育巡講活動(dòng)

惠陽(yáng)區(qū)開展2022年國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康素養(yǎng)促進(jìn)項(xiàng)目之健康教育巡講活動(dòng)

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月29日 04:58

為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康素養(yǎng)促進(jìn)及創(chuàng)建省級(jí)健康促進(jìn)區(qū)工作，不斷提升居民健康素養(yǎng)水平，更好推進(jìn)我區(qū)健康教育與健康促進(jìn)工作科學(xué)規(guī)范地開展。于2022年5月，我區(qū)衛(wèi)生健康局聯(lián)合淡水街道辦事處、區(qū)教育局、區(qū)婦幼保健院、惠陽(yáng)三和醫(yī)院走進(jìn)惠陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)、惠陽(yáng)華附學(xué)校、淡水街道星河社區(qū)共開展3場(chǎng)健康教育巡講活動(dòng)。

第一場(chǎng)是惠陽(yáng)三和醫(yī)院急診科陳強(qiáng)副主任，對(duì)惠陽(yáng)華附學(xué)校七年級(jí)師生開展一場(chǎng)常見急救知識(shí)及技能培訓(xùn)講座。陳副主任采用理論講授和實(shí)操演練相結(jié)合的培訓(xùn)方式。在講解初步的急救理論知識(shí)從評(píng)估環(huán)境、判斷心跳、判斷呼吸、高聲呼救、擺體位、胸外按壓、開放氣道、人工通氣、終止指標(biāo)、除顫器（AED）的使用等具體步驟之后，再利用模擬道具給大家做心肺復(fù)蘇現(xiàn)場(chǎng)示范，并邀請(qǐng)?jiān)谧鶐熒F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)操作。在場(chǎng)的師生踴躍參加實(shí)操練習(xí)，師生們邊看邊學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氣氛濃厚。培訓(xùn)結(jié)束后，惠陽(yáng)華附學(xué)校安全辦楊志豐副主任對(duì)此次培訓(xùn)作了總結(jié)，指出此次急救知識(shí)培訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，讓在場(chǎng)的師生了解了基本的急救知識(shí)，提高了處理應(yīng)急突發(fā)問(wèn)題的能力。

第二場(chǎng)是惠陽(yáng)三和醫(yī)院急診科陳強(qiáng)副主任，對(duì)星河社區(qū)居民朋友、星河智善生活物業(yè)工作人員開展一場(chǎng)急救知識(shí)及技能培訓(xùn)講座。陳副主任采用理論講授和實(shí)操演練相結(jié)合的培訓(xùn)方式。整個(gè)培訓(xùn)將救護(hù)知識(shí)理論與救護(hù)技能及日常生活實(shí)例相結(jié)合，以實(shí)際操作為主，方式簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，使大家了解了急救的基本要領(lǐng)，陳主任還邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)居民朋友、物業(yè)工作人員實(shí)際操作，掌握手法技巧，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。此次急救知識(shí)講座活動(dòng)，居民朋友、星河智善生活物業(yè)工作人員紛紛表示此次培訓(xùn)內(nèi)容非常貼近日常生活，學(xué)到的知識(shí)十分有益，以便于大家掌握應(yīng)急避險(xiǎn)救護(hù)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)居民、物業(yè)工作人員的應(yīng)急自救和互救能力，也為社區(qū)居民及物業(yè)工作人員在緊急情況下進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)奠定了良好的基礎(chǔ)。

第三場(chǎng)是區(qū)婦幼保健院葉素麗醫(yī)生對(duì)惠陽(yáng)區(qū)第一中學(xué)七年級(jí)師生講授一場(chǎng)青春期心理健康的健康講座。首先，葉醫(yī)生通過(guò)播放視頻讓師生初步了解什么是心理健康，接著，介紹心理健康包含的基本因素，最后通過(guò)問(wèn)答、討論等多方面深入講解，讓在場(chǎng)師生對(duì)心理健康有了更加深入認(rèn)識(shí)。她的講解深入淺出，語(yǔ)言簡(jiǎn)單直白，臺(tái)下的師生聽得津津有味。

下一步，我們將繼續(xù)開展進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)健康教育巡講等一系列健康知識(shí)普及行動(dòng)，不斷擴(kuò)大健康知識(shí)普及的覆蓋面，引導(dǎo)群眾、學(xué)生建立正確健康觀，形成有利于健康的生活方式，逐步提高全民健康素養(yǎng)水平和健康管理能力，促進(jìn)以治病為中心向以健康為中心轉(zhuǎn)變。