首頁資訊護(hù)理健康教育的工作計(jì)劃

護(hù)理健康教育的工作計(jì)劃

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月31日 15:42

下載此文檔

護(hù)理健康教育的工作計(jì)劃.doc

文檔分類：辦公文檔 | 頁數(shù)：約13頁舉報(bào)非法文檔有獎(jiǎng)

1 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　，　　　　　　?！　　　　　　　　　　　　?1　　　、　　　　：　　　　　　　　　　　　　　，　　"　　　　　　"　　　　　，　"　　　　　　、　　　　　　"　　　，　　　　　　　　　　、　　　、　　、　　、　　　　　　　?！　　?、　　　?。骸　　　　　　　　　　　?，　　　　，　　　　，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　?！　　　　　　　　　　　　?，　　　　　　，　　　　　　　　?！　　?、　　　?。骸　?、　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　、　　　　、　　　　　　、　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　?！　　ww.taodocs.com　　　　　　　1 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　，　　　　　　?！　　　　　　　　　　　　?1　　　、　　　?。骸　　　　　　　　　　　　　?，　　"　　　　　　"　　　　　，　"　　　　　　、　　　　　　"　　　，　　　　　　　　　　、　　　、　　、　　、　　　　　　　?！　　?、　　　?。骸　　　　　　　　　　　。　　　?，　　　　，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　　?！　　?、　　　　：　　1、　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　、　　　　、　　　　　　、　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　?！　　ww.taodocs.com　　　　　　　

2 　　2、　　　　　　　　、　　　　　　　?。?）　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　?！?　　　　"　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　、　　　　、　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?！　。?）　　　　　　　　　　?！　。?）　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　　　。　　3、　　　　，　　　　　　　?。?）　　　　　　　　　　　，　　　　　、　　、　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　?！　　　　　　　ⅰ　　　　　　　　　　　　　?，　　　　　　　　　　　　?！　。?）　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　　　　　。　?。?）　　　　　　?！　　　　　　　　　?、　　　　、　　　　、　　　　　　、　　　　、　　　　　　　　　　　　　，　　　　'　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　4、　　　　　　　　　www.taodocs.com　　　　　　　2 　　2、　　　　　　　　、　　　　　　　　（1）　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　?！?　　　　"　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　、　　　　、　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?！　。?）　　　　　　　　　　?！　。?）　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　　　?！　?、　　　　，　　　　　　　?。?）　　　　　　　　　　　，　　　　　、　　、　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　?！　　　　　　?、　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　?！　。?）　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　　　　　?！　。?）　　　　　　?！　　　　　　　　　　ⅰ　　　?、　　　　、　　　　　　、　　　　、　　　　　　　　　　　　　，　　　　'　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　4、　　　　　　　　　www.taodocs.com　　　　　　　

3 　?。?）　　　　　　　　，　　　　　　　　　　?！　　　　　?、　　　、　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　　。　?。?）　　　　　　　　?！　　　　　?、　　　　、　　、　　　　　　　　，　　　　　　　、　　、　　　　　　　?！　　　　　　　。　　　　　　?，　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　?！　?、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　、　　　　、　　　　　　，　　　　?！　　　　　　　?，　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，　　　、　、　、　　　　　　　，　　　　　　　　　　　?！　?、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　、　　　　、　　　　、　　　　　　　　　，　　　　、　　、　　　　，　　　　　　　　　　　　　，　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　?！　　　　　　　　　　　　?2　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，　　“　　　　　www.taodocs.com　　　　　　　3 　?。?）　　　　　　　　，　　　　　　　　　　?！　　　　　?、　　　、　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　　?！　。?）　　　　　　　　?！　　　　　　ⅰ　　　?、　　、　　　　　　　　，　　　　　　　、　　、　　　　　　　?！　　　　　　　。　　　　　　?，　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　。　　5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　、　　　　、　　　　　　，　　　　?！　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　?，　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，　　　、　、　、　　　　　　　，　　　　　　　　　　　?！　?、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　、　　　　、　　　　、　　　　　　　　　，　　　　、　　、　　　　，　　　　　　　　　　　　　，　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　?！　　　　　　　　　　　　?2　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，　　“　　　　　www.taodocs.com　　　　　　　

文檔列表文檔介紹

1
護(hù)理健康教育的工作計(jì)劃
　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編收集整理的護(hù)理健康教育的點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人、危重病人、老年病人，在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。
　　6、對(duì)重點(diǎn)員工的管理：如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等對(duì)他們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。
5
　　7、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，減少安全隱患，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題，記錄要“客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)完整”，避免不規(guī)范的書寫，如錯(cuò)字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護(hù)理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
　　8、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作，如輸血、輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
　　二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。
　　1、主管護(hù)士真誠接待病人，把病人送到床前，主動(dòng)做入出院病人健康宣教。
　　2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念，并于周二基礎(chǔ)護(hù)理日加上健康宣教日，各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措施。
　　3、建立健康教育處方，發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，每月召開工休座談會(huì)，征求病人及家屬意見，對(duì)服務(wù)質(zhì)量好與壞的護(hù)士進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)教育。
　　三、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯制度，護(hù)士長及質(zhì)控小組，經(jīng)常深入病室檢查、督促、考評(píng)。
7
　　考評(píng)方式以現(xiàn)場考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提高整改措施。
　　四、加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。
　　1、每周晨間提問2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)，專科理論知識(shí)，院內(nèi)感染知識(shí)等。
　　2、每季度進(jìn)行心肺復(fù)蘇演示，熟悉掌握急救器材及儀器的使用。
　　3、每周一早晨會(huì)為護(hù)理藥理知識(shí)小課堂，由治療班搜集本科現(xiàn)用藥說明書，并給大家講解藥理作用及注意事項(xiàng)。并提問醫(yī)院核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。
　　4、經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案并進(jìn)行模擬演示，提高護(hù)士應(yīng)急能力。
　　護(hù)理健康教育的工作計(jì)劃3
　　一直以來，醫(yī)院是健康教育與健康促進(jìn)的重要場所，醫(yī)院開展健康教育與健康促進(jìn)是提高全體醫(yī)務(wù)人員的健康知識(shí)知曉率，健康行為形成率，及住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率的重要措施，是提高健康文明素質(zhì)、提高病人生活質(zhì)量的必須長期堅(jiān)持不懈抓緊抓實(shí)的工作內(nèi)容。為了做好我院今年的健康教育工作，特制訂一下工作計(jì)劃。
　　一、工作目標(biāo)
　　通過健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高我院醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)以及住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率，促進(jìn)醫(yī)院對(duì)健康的廣泛支持，推動(dòng)醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高醫(yī)務(wù)人員與病人的健康水平和生活質(zhì)量。
8
　　二、工作內(nèi)容
　?。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)層、動(dòng)員專業(yè)人員、動(dòng)員醫(yī)院內(nèi)各有關(guān)人員參與。
　?。ǘ┫逻_(dá)健康教育工作計(jì)劃。制訂相應(yīng)計(jì)劃組織具體實(shí)施，要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織健康教育員培訓(xùn)，齊抓共管，創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的環(huán)境。為健康教育投入必要的人力、財(cái)力、物力。
　?。ㄈ┘訌?qiáng)醫(yī)院健康教育陣地建設(shè)。門診應(yīng)設(shè)有固定的健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報(bào)等），每季更換一次，候診室應(yīng)設(shè)咨詢臺(tái)。病區(qū)要設(shè)立黑板報(bào)或宣傳版塊（以樓層計(jì)算），每月更換一次（每年出刊12期以上）。積極征訂健康書刊，對(duì)上級(jí)下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時(shí)張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播健康信息。
　?。ㄋ模╅_展健康教育知識(shí)培訓(xùn)。對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員開展健康教育知識(shí)培訓(xùn)每年一次，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)，使醫(yī)務(wù)人員的健康知識(shí)知曉率達(dá)80%以上，健康行為形成率達(dá)70%以上。
　　（五）大力開展院內(nèi)健康教育活動(dòng)。
　　1、門診健康教育：醫(yī)生應(yīng)有針對(duì)性開展候診教育與隨診教育。
　　2、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時(shí)，重點(diǎn)做好住院期教育：①醫(yī)生在進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)時(shí)所運(yùn)用的健康咨詢、健康處方等對(duì)病人及其親屬開展健康教育。對(duì)住院病人可采取疾病小知識(shí)口頭和書面測試，分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的健康教育；住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率達(dá)≥80%。②健康處方：每位住院