?本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。健康評估是護(hù)理程序的首要環(huán)節(jié)，“健康評估”作為護(hù)理專業(yè)的核心課程，對護(hù)士崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)十分重要。

全書共分為12個(gè)單元，主要內(nèi)容包括緒論、健康史評估、心理評估、社會(huì)評估、常見癥狀評估、身體評估、實(shí)驗(yàn)室檢查、影像學(xué)檢查、心電圖檢查、內(nèi)鏡檢查、護(hù)理診斷、護(hù)理病歷書寫，并含6個(gè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。各單元緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，突出護(hù)理特色，吸收學(xué)科進(jìn)展，注重運(yùn)用圖表以突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)。 通過本課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握健康評估的相關(guān)知識和基本技術(shù)，能從社會(huì)、心理、生物角度對護(hù)理對象的健康狀況或護(hù)理問題作出科學(xué)的評估，為今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書配套二維碼和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，以豐富教材內(nèi)容，立體化呈現(xiàn)知識要點(diǎn)，更加方便教學(xué)。

本書適用于職業(yè)教育護(hù)理類各專業(yè)，也可以作為臨床護(hù)理工作者的參考用書。

前輔文第一單元 緒論一、健康評估的主要內(nèi)容二、健康評估的發(fā)展及其在護(hù)理實(shí)踐中的地位三、健康評估的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法與要求復(fù)習(xí)思考題第二單元 健康史評估第一節(jié) 健康史采集方法一、交談的定義及目的二、影響交談的主要因素三、交談原則及注意事項(xiàng)第二節(jié) 健康史內(nèi)容一、一般資料二、主訴三、現(xiàn)病史四、日常生活形態(tài)五、既往健康史六、用藥情況七、成長發(fā)展史八、家庭健康史九、系統(tǒng)回顧十、心理與社會(huì)背景復(fù)習(xí)思考題第三單元 心理評估第一節(jié) 概述一、心理評估的內(nèi)容與目的二、心理評估的方法三、心理評估的注意點(diǎn)第二節(jié) 自我概念評估一、自我概念二、自我概念的評估方法第三節(jié) 認(rèn)知評估一、認(rèn)知的定義二、認(rèn)知的評估第四節(jié) 情緒與情感評估一、概述二、常見情緒三、情緒與情感的評估第五節(jié) 個(gè)性評估一、個(gè)性的定義與特征二、個(gè)性的內(nèi)容三、個(gè)性的評估第六節(jié) 壓力與壓力應(yīng)對評估一、壓力的定義與壓力源二、壓力反應(yīng)與壓力應(yīng)對三、壓力與壓力應(yīng)對的評估復(fù)習(xí)思考題第四單元 社會(huì)評估第一節(jié) 概述一、社會(huì)評估的內(nèi)容與目的二、社會(huì)評估的方法第二節(jié) 角色與角色適應(yīng)評估一、角色的定義與分類二、角色適應(yīng)不良與病人角色三、角色功能的評估第三節(jié) 文化評估一、定義與特征二、文化要素及評估三、病人文化休克的評估第四節(jié) 家庭評估一、家庭的定義與特征二、家庭的評估第五節(jié) 環(huán)境評估一、環(huán)境與健康二、環(huán)境的評估復(fù)習(xí)思考題第五單元 常見癥狀評估第一節(jié) 發(fā)熱一、常見病因二、臨床表現(xiàn)三、護(hù)理評估要點(diǎn)四、相關(guān)護(hù)理診斷第二節(jié) 水腫一、常見病因二、臨床表現(xiàn)三、護(hù)理評估要點(diǎn)四、相關(guān)護(hù)理診斷第三節(jié) 咳嗽與咳痰一、常見病因二、臨床表現(xiàn)三、護(hù)理評估要點(diǎn)四、相關(guān)護(hù)理診斷第四節(jié) 咯血一、常見病因二、臨床表現(xiàn)三、護(hù)理評估要點(diǎn)四、相關(guān)護(hù)理診斷第五節(jié) 呼吸困難一、常見病因二、臨床表現(xiàn)三、護(hù)理評估要點(diǎn)四、相關(guān)護(hù)理診斷第六節(jié) 胸痛一、常見病因二、臨床表現(xiàn)三、護(hù)理評估要點(diǎn)四、相關(guān)護(hù)理診斷第七節(jié) 發(fā)紺一、常見病因二、臨床表現(xiàn)三、護(hù)理評估要點(diǎn)四、相關(guān)護(hù)理診斷第八節(jié) 腹痛一、常見病因二、臨床表現(xiàn)三、護(hù)理評估要點(diǎn)四、相關(guān)護(hù)理診斷第九節(jié) 惡心與嘔吐一、常見病因二、臨床表現(xiàn)三、護(hù)理評估要點(diǎn)四、相關(guān)護(hù)理診斷第十節(jié) 腹瀉一、常見病因二、臨床表現(xiàn)三、護(hù)理評估要點(diǎn)四、相關(guān)護(hù)理診斷第十一節(jié) 嘔血與便血一、常見病因二、臨床表現(xiàn)三、護(hù)理評估要點(diǎn)四、相關(guān)護(hù)理診斷第十二節(jié) 黃疸一、常見病因二、臨床表現(xiàn)三、護(hù)理評估要點(diǎn)四、相關(guān)護(hù)理診斷第十三節(jié) 意識障礙一、常見病因二、臨床表現(xiàn)三、護(hù)理評估要點(diǎn)四、相關(guān)護(hù)理診斷復(fù)習(xí)思考題第六單元 身體評估第一節(jié) 一般評估一、身體評估的基本方法二、全身狀態(tài)評估三、皮膚與黏膜評估四、淺表淋巴結(jié)評估第二節(jié) 頭部評估一、頭顱二、頭部器官第三節(jié) 頸部評估一、頸部的外形、分區(qū)與活動(dòng)二、甲狀腺三、頸部血管四、氣管第四節(jié) 胸部評估一、胸部的體表標(biāo)志二、胸壁、胸廓與乳房的評估三、肺和胸膜評估四、心臟評估五、血管評估第五節(jié) 腹部評估一、腹部的體表標(biāo)志與分區(qū)二、腹部評估內(nèi)容第六節(jié) 肛門、直腸與外生殖器評估一、肛門、直腸評估二、外生殖器評估第七節(jié) 脊柱與四肢評估一、脊柱評估二、四肢評估第八節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)評估一、感覺功能評估二、運(yùn)動(dòng)功能評估三、神經(jīng)反射評估四、腦膜刺激征復(fù)習(xí)思考題第七單元 實(shí)驗(yàn)室檢查第一節(jié) 血液檢查一、血液常規(guī)檢查二、貧血的其他檢查三、紅細(xì)胞沉降率檢查四、出血性疾病檢查第二節(jié) 尿液及腎功能檢查一、標(biāo)本的收集與保存二、尿液檢查項(xiàng)目及臨床意義三、腎功能檢查第三節(jié) 糞便檢查一、標(biāo)本采集二、一般性狀檢查三、顯微鏡檢查四、糞便隱血試驗(yàn)五、細(xì)菌學(xué)檢查第四節(jié) 痰液檢查一、標(biāo)本采集二、一般性狀檢查三、顯微鏡檢查四、細(xì)菌學(xué)檢查第五節(jié) 腦脊液檢查一、標(biāo)本采集前后的護(hù)理二、檢查內(nèi)容第六節(jié) 漿膜腔積液檢查一、一般性狀檢查二、化學(xué)檢查三、顯微鏡檢查四、細(xì)菌學(xué)檢查第七節(jié) 肝功能的實(shí)驗(yàn)室檢查一、蛋白質(zhì)代謝功能檢查二、膽紅素代謝功能檢查三、血清酶學(xué)檢查第八節(jié) 常用臨床生化檢查一、血清電解質(zhì)測定二、血脂與脂蛋白測定三、血清肌酸激酶及同工酶測定四、血清乳酸脫氫酶及同工酶測定五、血清淀粉酶測定六、血糖測定與葡萄糖耐量試驗(yàn)復(fù)習(xí)思考題第八單元 影像學(xué)檢查第一節(jié) X線檢查一、X線特性與診斷應(yīng)用原理二、X線檢查方法及臨床應(yīng)用范圍三、X線檢查前的準(zhǔn)備與防護(hù)四、各系統(tǒng)正常與基本病變的X線表現(xiàn)第二節(jié) 其他影像學(xué)檢查一、X線計(jì)算機(jī)斷層掃描檢查二、磁共振成像檢查三、超聲檢查四、核醫(yī)學(xué)檢查復(fù)習(xí)思考題第九單元 心電圖檢查第一節(jié) 心電圖檢查的基本知識一、心電圖導(dǎo)聯(lián)二、心電圖的測量與分析三、心電圖各波段的測量及正常值第二節(jié) 心電圖的臨床應(yīng)用一、心電圖的臨床應(yīng)用范圍二、常見心律失常三、心肌梗死四、冠狀動(dòng)脈供血不足五、電解質(zhì)紊亂和藥物中毒六、心電圖監(jiān)測七、動(dòng)態(tài)心電圖復(fù)習(xí)思考題第十單元 內(nèi)鏡檢查第一節(jié) 上消化道內(nèi)鏡檢查一、適應(yīng)證與禁忌證二、檢查前準(zhǔn)備三、檢查后評估與護(hù)理第二節(jié) 下消化道內(nèi)鏡檢查一、適應(yīng)證與禁忌證二、檢查前準(zhǔn)備三、檢查后評估與護(hù)理第三節(jié) 纖維支氣管鏡檢查一、適應(yīng)證與禁忌證二、檢查前準(zhǔn)備三、檢查后評估與護(hù)理復(fù)習(xí)思考題第十一單元 護(hù)理診斷第一節(jié) 護(hù)理診斷概述一、護(hù)理診斷及其分類二、護(hù)理診斷的構(gòu)成與陳述方式第二節(jié) 護(hù)理診斷的思維方法與步驟一、護(hù)理診斷的思維方法二、護(hù)理診斷的步驟三、護(hù)理診斷的注意事項(xiàng)復(fù)習(xí)思考題第十二單元 護(hù)理病歷書寫第一節(jié) 護(hù)理病歷書寫的意義與基本要求一、護(hù)理病歷書寫的意義二、護(hù)理病歷書寫的基本要求第二節(jié) 護(hù)理病歷書寫格式與內(nèi)容一、護(hù)理病歷首頁二、護(hù)理計(jì)劃單三、護(hù)理記錄四、健康教育方案復(fù)習(xí)思考題實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)一 健康史的采集實(shí)訓(xùn)二 一般檢查、頭頸部評估實(shí)訓(xùn)三 胸部評估實(shí)訓(xùn)四 腹部、神經(jīng)反射評估實(shí)訓(xùn)五 實(shí)驗(yàn)室檢查實(shí)訓(xùn)六 心電圖記錄與測量

本數(shù)字課程是《健康評估（第三版）》紙質(zhì)教材的配套資源，是利用數(shù)字化技術(shù)整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的出版形式，與紙質(zhì)教材一體化設(shè)計(jì)，緊密配合。數(shù)字課程分為教材使用建議、教學(xué)設(shè)計(jì)、全書電子教案、教學(xué)課件、練習(xí)題。充分運(yùn)用多種形式媒體資源，極大地豐富了知識的呈現(xiàn)形式，拓展了教材內(nèi)容。在提升課程教學(xué)效果同時(shí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供思維與探索的空間。

12第九章心電圖檢查09

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14第十一章資料分析與護(hù)理診斷

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15第十二章 護(hù)理病歷書寫

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02第二章健康史評估習(xí)題

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04第四章社會(huì)評估方法習(xí)題

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05第五章常見癥狀評估習(xí)題

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