作者：楊鵬程
        單位：湛江市麻章區(qū)湖光鎮(zhèn)中心幼兒園
        摘要：除了知識學(xué)習(xí)以外幼兒的身體素質(zhì)也是受教師和家長重點(diǎn)關(guān)注的問題，體育教學(xué)的教育主旨便是讓幼兒強(qiáng)身健體的同時(shí)促進(jìn)智力發(fā)育，教師可以結(jié)合幼兒的興趣來舉辦一些趣味體育活動，將體育教學(xué)的內(nèi)容和形式進(jìn)行創(chuàng)新改革，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對體育活動的興趣和熱情，本文將探析如何在幼兒園通過高質(zhì)量的體育教學(xué)來促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。
        關(guān)鍵詞：幼兒園教育；體育活動；綜合素質(zhì)；身體健康
        引言：科學(xué)合理的體育教學(xué)能夠有效促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，在幼兒最初發(fā)育時(shí)期接受體育鍛煉是幼兒身體器官和功能可以健康發(fā)育的重要基礎(chǔ)。體育教師需要尋找與幼兒體能發(fā)展特點(diǎn)相適應(yīng)的運(yùn)動鍛煉，良好的體育教學(xué)不僅能夠豐富幼兒的運(yùn)動體驗(yàn)，還能激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，幼兒積極的加入到體育鍛煉中能有效增強(qiáng)其身體素質(zhì)。
        一、幼兒園體育教學(xué)對幼兒身心發(fā)展的重要意義
        1.幫助幼兒形成良好的身體素質(zhì)
        幼兒由于其年紀(jì)小且身體還未發(fā)育成熟使其抵抗力較弱的原因，在日常生活中很容易因?yàn)楦鞣N原因引起生病，針對這類問題，幼兒園開展的體育教學(xué)便能有效增強(qiáng)幼兒免疫力，使幼兒對病毒的免疫力增強(qiáng)并降低生病的可能性。此外，還可以通過多種形式的體育活動來增強(qiáng)幼兒肌肉力量和骨骼硬度，鍛煉幼兒的平衡能力和身體協(xié)調(diào)能力。比如幼兒舞蹈教學(xué)不僅可以增強(qiáng)幼兒身體柔韌性促進(jìn)身體發(fā)育，還能通過舞蹈學(xué)習(xí)塑造良好體態(tài)和提升個(gè)人氣質(zhì)。
        2.幫助幼兒具有良好的心理素質(zhì)
        幼兒的心智發(fā)育正處于幼稚階段，即使思維活躍卻不夠理智且缺乏判斷能力，而且幼兒普遍缺乏表述能力、記憶能力等方面能力的形成，所以在上課時(shí)難以形成有意注意且活潑好動。幼兒園開展的體育教學(xué)除了提高幼兒身體素質(zhì)以外還會調(diào)動幼兒的體育活動興趣，使幼兒在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)形成良好心理素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)，利用趣味團(tuán)體活動也能培養(yǎng)幼兒形成團(tuán)結(jié)合作意識和集體精神，潛移默化之中促進(jìn)幼兒心理素質(zhì)良好發(fā)展。
        二、利用體育教學(xué)加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)的有效策略
        1.提高教師對幼兒身體素質(zhì)培養(yǎng)的重視程度
        幼兒體育教師要明確幼兒身體素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，在傳統(tǒng)體育教學(xué)模式上進(jìn)行改革創(chuàng)新，將身體素質(zhì)培養(yǎng)滲透于日常體育教學(xué)和活動中去。在設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和教育目標(biāo)時(shí)也需要按照幼兒不同年齡段的不同需求來選擇合適的教育方法，科學(xué)合理的使用幼兒園相關(guān)體育器材作為輔助教學(xué)工具，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)發(fā)展。

        2.充分調(diào)動幼兒對體育學(xué)習(xí)的興趣
        體育教師要善于設(shè)置趣味活動或者趣味教學(xué)來吸引幼兒形成有意注意，激發(fā)幼兒好奇心和活動興趣才能使體育教學(xué)效果事半功倍。比如在上體育課時(shí)清楚地告訴學(xué)生什么運(yùn)動對應(yīng)使用的是哪部分肌肉組織，就像跑步和彈跳鍛煉的是腿部肌肉，而俯臥撐鍛煉的則是臂力等，這類知識的獲得可以讓幼兒自動自發(fā)的進(jìn)行體育鍛煉。除此之外，教師還可以布置有趣的體育活動場景，比如在墻上張貼可以測量高度的貼紙讓幼兒測量自己的彈跳高度，或者在地上畫 “獨(dú)木橋”來幫助幼兒增強(qiáng)平衡力等。幼兒可以根據(jù)自己的喜好來選擇想要進(jìn)行的體育活動并鍛煉相應(yīng)能力。
        3.組織體育趣味比賽活動
        幼兒正是處于最活潑好動的年齡階段，日常普通的體育教學(xué)或者活動訓(xùn)練也容易使幼兒感到枯燥，與之相反的游戲活動則備受幼兒喜愛并且教學(xué)效果也明顯提高，體育教師組織學(xué)生在操場上進(jìn)行趣味比賽活動能夠有效激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣。比如教師可以在體育課上組織幼兒接力賽活動，趣味接力賽和傳統(tǒng)接力賽的區(qū)別在于可以在趣味接力賽上設(shè)置各種關(guān)卡，在跑步過程中增加一些小障礙物來豐富運(yùn)動體驗(yàn)，或者組織男女混合形式的友誼接力賽。這樣的趣味接力活動不僅能增強(qiáng)幼兒的活動參與感并培養(yǎng)競爭意識和集體意識，小關(guān)卡的設(shè)置也能讓體育活動更加新穎和增添樂趣，幼兒積極主動的投入到運(yùn)動中也能有效增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。
        4.合理使用體育鍛煉器材
        幼兒園中普遍都有配備著各式各樣的體育器材，教師要合理運(yùn)用這些體育器材來設(shè)置趣味性體育活動，幼兒對于體育教材的好奇與新鮮感有利于激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣，體育器材的合理應(yīng)用對于進(jìn)行體育教學(xué)和加強(qiáng)身體素質(zhì)有著積極意義。教師可以依據(jù)體育教學(xué)的實(shí)際需要來挑選和使用體育器材，比如準(zhǔn)備指壓板作為體育教學(xué)的輔助工具，在40米跑道中放置5米長的指壓板作為障礙跑環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)的增加能夠很大程度調(diào)動起幼兒的活動興趣，指壓板的使用本身也能促進(jìn)人體血液循環(huán)和協(xié)調(diào)體內(nèi)器官，不僅增加了活動難度還提升了比賽的趣味性，幼兒也可以在強(qiáng)身健體的同時(shí)鍛煉平衡能力和身體協(xié)調(diào)能力。
        結(jié)束語：綜上所述，在幼兒體育教育中能夠有效提升幼兒身體素質(zhì)的方式有許多種，作為體育教師要改革創(chuàng)新適合當(dāng)代幼兒發(fā)展需求的體育教育模式，在日常的體育課程中加入一些針對性體育知識教學(xué)和有趣的體育活動，用適合幼兒的教育方式有意識的激發(fā)幼兒體育學(xué)習(xí)興趣，打造愉悅的體育教學(xué)氛圍讓幼兒可以在體育活動中增強(qiáng)體魄和促進(jìn)身體素質(zhì)發(fā)展。
        參考文獻(xiàn)：
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