科目版本 小學(xué)科學(xué)教科版五年級上冊 章節(jié)課名 第四單元 第8 課 設(shè)計制作小賽車 科學(xué)知識 能說出技術(shù)設(shè)計具有一定的程序。 知道技術(shù)設(shè)計需要運用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。 科學(xué)探究 初步學(xué)會設(shè)計和制作小賽車。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 科學(xué)態(tài)度 激發(fā)對技術(shù)設(shè)計和動手制作的興趣和創(chuàng)新精神。 關(guān)心科技新產(chǎn)品、新事物，意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處。 科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境 了解人類的好奇和社會的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動力，技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會發(fā)展。 能說出技術(shù)設(shè)計具有一定的程序。 重難點 知道技術(shù)設(shè)計需要運用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。 具體環(huán)節(jié)設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié) 頁碼 內(nèi)容 1.教師上課 1.情景導(dǎo)入 1.1 隨著科技的發(fā)展，人們不斷設(shè)計出了新型的汽車。你們見過這些新型的汽車嗎？ 2.探索新知 1.2 我們也來設(shè)計制作一輛小賽車吧。首先，請觀看一段賽車的視頻，思考：賽車和我們平時駕駛的汽 車有什么不同？賽車是用來比賽的，設(shè)計賽車需要思考哪些方面呢？ （提示：小組交流2 分鐘） 1.3 設(shè)計賽車需要思考動力要大，空氣 阻力要小，輪胎不打滑，不會翻車四個方面的問題。工程師是這樣解決的： 我們能不能像工程師一樣設(shè)計制造一輛小賽車呢？ 1.4 其實工程師在設(shè)計賽車之前有一定的程序，請同學(xué)們閱讀并思考： （提示：學(xué)生閱讀1 分鐘） 賽車設(shè)計流程 1.明白設(shè)計什么，用途是什么？ 2.收集想法，研究會遇到什么問題，能不能解決？ 3.選出最好的想法，進行設(shè)計。 4.思考設(shè)計方案還能做哪些改進？ 1.5 【設(shè)計任務(wù)】根據(jù)要求制作我們的小賽車 行駛的路程要盡量長 用橡皮筋或氣球作動力 車身長不能超過 25 厘米 1.6 “XX 號”小賽車設(shè)計方案 動力材料 車體材料 設(shè)計草圖 制作思路 點擊下載小賽車設(shè)計方案 （課前將設(shè)計方案提前打印，每個小組一份） 1.7 思考：小賽車哪些地方可以改進得更好一些呢？ 1.8 1.9 關(guān)于小賽車的動力材料，可以這樣制作，讓我們一起看段視頻。 1.10 【范例】 “飛馳號”小賽車設(shè)計方案 動力材料 吹大的氣球 車體材料 四個輪子（帶

相關(guān)知識

教科2001版五年級上冊科學(xué)4.8設(shè)計制作小賽車集體備課ppt課件
五年級上冊科學(xué) 4.8設(shè)計制作小賽車 課件 教科版(共21張PPT).zip
新教科五年級上冊科學(xué)設(shè)計制作小賽車
教科版科學(xué)五上《設(shè)計小賽車》教案1.docx
教科版科學(xué)五上《設(shè)計小賽車》教學(xué)設(shè)計.doc
新教科版五年級上冊科學(xué)48《設(shè)計制作小賽車》課件解讀.ppt
教科版科學(xué)五年級上冊第8課時 設(shè)計制作小賽車
2018年教科版五年級科學(xué)上冊《設(shè)計制作小賽車》教案設(shè)計 (2)
五年級上冊科學(xué)4.8設(shè)計制作小賽車獲獎?wù)f課課件ppt
教科版科學(xué)五上《設(shè)計小賽車》教案2.docx

網(wǎng)址: 4.8設(shè)計制作小賽車教案小學(xué)科學(xué)教科版五年級上冊(2021年).pdf http://www.gysdgmq.cn/newsview1275048.html