首頁(yè) 資訊 5本經(jīng)典易讀的感統(tǒng)訓(xùn)練書籍,適合每個(gè)家長(zhǎng)哦~

5本經(jīng)典易讀的感統(tǒng)訓(xùn)練書籍,適合每個(gè)家長(zhǎng)哦~

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月28日 04:15

孩子是父母愛(ài)情的結(jié)晶,每個(gè)孩子都是上天賜予父母最好的禮物,承載著一個(gè)家庭的希望與未來(lái)。因此,對(duì)于孩子的教育,每個(gè)家庭都關(guān)注頗多。

隨著城市化的推進(jìn),成長(zhǎng)環(huán)境的變化,孩子們注意力不集中、好動(dòng)不安、粘人愛(ài)哭等問(wèn)題也愈來(lái)愈多地出現(xiàn),感統(tǒng)失調(diào)這個(gè)詞逐漸走進(jìn)各個(gè)家長(zhǎng)的視線中。人人說(shuō)感統(tǒng),處處做感統(tǒng),天天學(xué)感統(tǒng)。感統(tǒng)不知不覺(jué)蒙上了一層神秘的面紗,讓家長(zhǎng)心中也越發(fā)焦慮和擔(dān)心。

但是,感統(tǒng)到底是什么?感統(tǒng)訓(xùn)練到底是在干什么?在家家長(zhǎng)又如何與孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練?別急!接下來(lái)給大家推薦5本經(jīng)典易讀的感統(tǒng)訓(xùn)練書籍,解答家長(zhǎng)心里的所有疑慮。

1、《兒童感知-運(yùn)動(dòng)活動(dòng)指導(dǎo):兒童運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練指南》

原著:[美] 約翰斯通拉蒙,[美] 拉蒙

譯者:王嘉 李榴柏

出版社:北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社

推薦理由:

感知-運(yùn)動(dòng)能力能夠讓孩子們成功地獲取感覺(jué)信息并以恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)方式理解這些信息?!案兄北硎精@取信息,“運(yùn)動(dòng)”則是指身體移動(dòng)的結(jié)果。本書是由美國(guó)兩位兒童感知-運(yùn)動(dòng)專家共同撰寫,根據(jù)作者幾十年的兒童感知-運(yùn)動(dòng)的相關(guān)研究,創(chuàng)建了一系列適合各個(gè)年齡段兒童的游戲,非常具有實(shí)操性!本書可用于指導(dǎo)兒童發(fā)展其基本動(dòng)作、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),提高動(dòng)作精細(xì)度,建立完善的自我,豐富情感認(rèn)知!本書涉及到的游戲操作簡(jiǎn)單、無(wú)需復(fù)雜的大型器材、單項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)間較短,是家長(zhǎng)們的不二之選!

2、《解放聰明的“笨”小孩:200幅圖例講解,感統(tǒng)失調(diào)怎么辦》

作者:吳端文

出版社:中國(guó)發(fā)展出版社

推薦理由:

本書由超過(guò)四十年豐富感統(tǒng)臨床經(jīng)驗(yàn)的吳端文老師撰寫,全書配有200余幅真人示范照片,詳細(xì)講解了在家或在??蛇M(jìn)行的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng)與游戲,幫助發(fā)展兒童的感統(tǒng)能力。文中介紹了感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),可幫助家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)發(fā)育中的問(wèn)題,特別附有幼兒行為記錄表模板,讓家長(zhǎng)可隨時(shí)掌握孩子的成長(zhǎng)狀態(tài);以及特殊兒童評(píng)估與治療策略,讓家長(zhǎng)們?cè)谟?xùn)練的過(guò)程中能較為準(zhǔn)確的把握好訓(xùn)練的方向與難度。

3、《幫孩子找到缺失的“感覺(jué)拼圖”:孩子感覺(jué)統(tǒng)合,才能成長(zhǎng)快樂(lè)》

原著:[美] 卡洛爾斯多克克朗諾威茲

譯者:周常

出版社:中國(guó)發(fā)展出版社

推薦理由:

本書可稱為感統(tǒng)失調(diào)孩子父母的“圣經(jīng)”,暢銷多年。作者是這個(gè)領(lǐng)域權(quán)威的研究者和實(shí)踐者,書中內(nèi)容可以幫助父母?jìng)兏玫乩斫飧薪y(tǒng)障礙的問(wèn)題,這本書的主旨是“用通俗易懂的語(yǔ)言達(dá)到容易懂的目的”,不同于一些臨床或研究機(jī)構(gòu)提出的專業(yè)理論,每個(gè)章節(jié)作者都用一個(gè)真實(shí)的、完整的案例輔助大家理解相關(guān)內(nèi)容。另外,本書還增加了感知覺(jué)障礙兒童情緒問(wèn)題的章節(jié),不光關(guān)注兒童的感知覺(jué)發(fā)展,更加關(guān)注兒童的健全人格的發(fā)展,這是其他同類書籍中沒(méi)有的。

4、《兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練》

作者:李娟

出版社:中國(guó)婦女出版社

推薦理由:

李娟,中庭子女教育研究工作室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,多年從事家庭教育研究,尤其擅長(zhǎng)兒童早期發(fā)展領(lǐng)域的研究。本書不僅理論與實(shí)踐并重,而且圖文并茂、深入淺出,降低了家長(zhǎng)的閱讀難度,提高閱讀興趣。本書詳細(xì)介紹了感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的原則、方法、技巧,以及可在家庭生活中執(zhí)行的一些簡(jiǎn)單易行的感覺(jué)統(tǒng)合游戲,旨在幫助孩子提升感統(tǒng)協(xié)調(diào)能力,并適用于對(duì)孩子已出現(xiàn)的感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題進(jìn)行矯正。

5、《家庭中的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練(第二版)》

作者:王萍 高宏偉

出版社:清華大學(xué)出版社

推薦理由:

本書作者王萍教授,從事嬰幼兒研究和教育工作30多年,在總結(jié)了30多年的嬰幼兒研究和教育工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,參閱和借鑒了大量專業(yè)人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合及相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了概要性闡述,提供了前庭覺(jué)、本體覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、精細(xì)動(dòng)作等方面的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練游戲。同時(shí),提供家長(zhǎng)利用身邊的生活用具對(duì)孩子進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的有效方法,避免孩子因?yàn)橛?xùn)練枯燥而產(chǎn)生疲倦。

關(guān)于感統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的好書籍還有很多,但本文想表達(dá)的是關(guān)于孩子的成長(zhǎng),不能主要靠書籍來(lái)學(xué)習(xí)教育,靠的是“成長(zhǎng)體驗(yàn)課”,如果沒(méi)有愛(ài)的體驗(yàn),看多少書也用處不大,因?yàn)榈览頍o(wú)法代替愛(ài),知識(shí)無(wú)法代替素質(zhì)。愛(ài)是教育的基礎(chǔ),如果你有愛(ài)的體驗(yàn),看一些書作為補(bǔ)充是不錯(cuò)的。

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