根據(jù)《常州市教育局關(guān)于開(kāi)展第二批常州市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定工作的通知》(常教德〔2023〕13號(hào)）要求，經(jīng)學(xué)校申報(bào)、各地教育行政部門(mén)審核推薦、市教育局組織專家材料評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)，常州市武進(jìn)區(qū)崔橋小學(xué)成功獲評(píng)“常州市心理健康教育特色學(xué)校”。

崔橋小學(xué)是一所百年鄉(xiāng)村老校，學(xué)校以“把教育引向生活,讓生活成為教育”作為辦學(xué)理念，把關(guān)注學(xué)生生命、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)作為學(xué)校一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力培養(yǎng)“健康、尚善、智慧、自信”的健行少年。我校歷來(lái)重視心理健康教育工作，配備有1名心理專職老師和3名心理兼職老師，精心打造心理健康教育特色，著力推進(jìn)“六個(gè)一”工程。

“一室”即“心語(yǔ)花園”心理咨詢室。心理咨詢室與教學(xué)區(qū)分離，具有一定的私密性與安全性。咨詢室氛圍溫馨和諧，為學(xué)生提供了一個(gè)能釋放自己的咨詢環(huán)境。周一至周五每天開(kāi)放兩小時(shí)，除現(xiàn)場(chǎng)咨詢，我們還設(shè)立了“心語(yǔ)”信箱，開(kāi)通了“心語(yǔ)花園”QQ連線，以便個(gè)別孩子對(duì)有些問(wèn)題羞于啟齒時(shí)，可以利用寫(xiě)信或網(wǎng)上聯(lián)系的方式，咨詢相關(guān)心理問(wèn)題。

“一課”即心理健康教育課。我校將心理健康教育課程納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和課表，做到每班每?jī)芍苌?節(jié)心理健康教育課。除了心理健康教育教材，我校還自主編寫(xiě)了心理健康教育校本教材——《心語(yǔ)花園心理課程》。

“一講”即心理講座。為了提高全體學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)能力，我們每學(xué)期都會(huì)聘請(qǐng)專家對(duì)其進(jìn)行心理健康主題培訓(xùn)活動(dòng)，并征訂了大量心理健康方面的書(shū)籍。促進(jìn)師生和家長(zhǎng)共同健康發(fā)展。

“一輔”即團(tuán)體心理輔導(dǎo)。我校會(huì)根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展如“解鎖青春期，成長(zhǎng)不迷?！?、“青春不煩惱，成長(zhǎng)更快樂(lè)”等青春期男生、女生心理健康教育、“我上學(xué)我成長(zhǎng)我快樂(lè)”入學(xué)心理健康教育等講座。并經(jīng)常為重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)積極情緒的團(tuán)體輔導(dǎo)，如《我的情緒我做主》、《插上積極的翅膀飛翔》等。每學(xué)期對(duì)心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，如《朋輩互助，“友”你真好》、《朋輩力量 互助成長(zhǎng)》、《心理委員團(tuán)體沙盤(pán)游戲初體驗(yàn)》等相關(guān)培訓(xùn)輔導(dǎo)，深受學(xué)生歡迎。

“一報(bào)”即心理健康小報(bào)。我校將每年的六月份作為心理健康月，每班會(huì)設(shè)計(jì)心理健康手抄報(bào)，內(nèi)容包括心理健康知識(shí)的宣傳、趣味性的小測(cè)評(píng)、心理效應(yīng)的解讀、放松訓(xùn)練方法介紹等。并張貼于心理健康板報(bào)上。

“一測(cè)”即心理健康測(cè)試，我校遵循“強(qiáng)化過(guò)程管理、完善預(yù)防機(jī)制，注重工作實(shí)效”的心理健康教育工作原則，每學(xué)年，我們會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面篩查，做到一生一檔，并對(duì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生進(jìn)行評(píng)估訪談，做到一生一策。

今后我們將繼續(xù)努力探索更有效的心理健康教育途徑，用愛(ài)為孩子們撐起“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人”的一片晴空，讓學(xué)生獲得生命成長(zhǎng)的體驗(yàn)和生命創(chuàng)造的幸福。

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