體育教育是學校教育的重要組成部分。近四年來，我校體育教學工作始終貫徹《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》精神，堅持“以人為本，健康第一”的指導思想，以“因材施教、分類教學、達標管理、四年一貫”的教改方針，為提高我校體育教學效果，促進課內外一體化的進程，在體育課程的建設上，不斷改革創(chuàng)新。

課程體系介紹

一、教學管理

1. 課程建設：

2016年學校啟動新一輪教學改革以來，體育教學持續(xù)推進“體能課+專項基礎課+體育俱樂部課”三層次課程體系建設。其中，身體運動功能必修課、觸式橄欖球基礎及俱樂部課、高爾夫基礎及俱樂部課被列為學校特色體育課程。

四年來，體育教學部從學生的興趣與場地師資條件出發(fā)，新開設了《搶花炮》、《器械健身》、《跆拳道基礎》3門專項基礎課，豐富了體育課程開設項目。專門針對一年內沒有選擇常規(guī)體育課學習的學生開設了《體質健康達標》課，幫助學生進一步提高體質健康水平。學校大力推廣體育俱樂部教學模式，新開設足球、排球、田徑、健美操、健身瑜伽、太極拳、健身7個項目體育俱樂部課。體育課不斷優(yōu)化課程教學內容、改革教學模式、創(chuàng)新考核方式，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有實踐能力和創(chuàng)新能力的農業(yè)領域精英人才為目標，推進課程建設。

2. 教學規(guī)章制度：

為保證教學指導思想的貫徹，體育教學部一直嚴格執(zhí)行多項教學管理制度，以保證體育課教學秩序的良好進行。四年來，在原有教學制度的基礎上，修訂了《中國農業(yè)大學體育俱樂部課程管理實施細則》、《中國農業(yè)大學體育課課堂常規(guī)》，新制定了《中國農業(yè)大學體育課新開課審核制度》、《中國農業(yè)大學體育教學部教學檢查工作方案》、《體育教學部教學督導實施辦法》，各項教學檢查工作全面恢復。2021年又整合新開課審制度、排課制度、代課制度，制定了《中國農業(yè)大學公共體育課排課與日常教學調度管理辦法》，各項教學制度的制定，對穩(wěn)定教學秩序，保障課堂教學質量發(fā)揮了重要作用。

二、課程設置

1. 課程設置與教學運行：

依據《全國普通高等學校體育課程指導綱要》精神及我校學生總體教育目標培養(yǎng)計劃要求，我校公共體育課程已列入學校通識教育系列，本科生課程設置將原有的必修選項課程和選修選項課程統(tǒng)一納入必修選項課程范圍，并實現四年通選體育課程的教學模式，本科生在校8個學期選修完4個體育學分即可，多選學分不能置換替代其他學分;研究生課程設置為選修課程,不計學分。

目前，學校面向全校各個年級本科生均開設體育課。體育課實行小班授課，每班最多24人。

中國農業(yè)大學體育課程設置一覽表

2. 課程開課數量:

目前學校開設有籃球，排球，足球，橄欖球（英式、美式、觸式），乒乓球，羽毛球，網球，高爾夫球8個球類項目，健美操，體育舞蹈，形體健美，形體與舞蹈，健身瑜伽，健身街舞、器械健身7個操舞健身類項目，太極拳，太極劍，太極刀，長拳，木蘭扇，搶花炮，毽球、導引養(yǎng)生（保健康復課）8個民族傳統(tǒng)類項目，武術散手，跆拳道2個技擊類項目，輪滑、滑行車2個休閑體育類項目，身體運動功能，田徑2個體能類項目，此外還有峰云社俱樂部的攀巖，登山，定向越野，累計32個體育項目。在教學過程中，教師們尊重學生的個人興趣，愛好，自身條件，充分利用現有場地條件，開設形式多樣的體育課程，不斷豐富教學內容，努力實現體育課程培養(yǎng)學生運動參與，運動技能形成，促進身體健康，促進心理健康，提高社會適應能力等五大目標。

考核體系介紹

2024-2025學年度秋季學期身體運動功能課程教學考試評分標準

一、2024-2025學年度秋季學期身體運動功能課教學考核內容與評分依據:

二、2024-2025學年度秋季學期身體運動功能課教學考核評價標準:

1. 課程思政評價：滿分15分 (10+5)

對學生課堂學習態(tài)度的綜合評價包括考勤（10分）及課堂表現（5分）兩大部分：

① 考勤率：缺課三分之一者體育課不及格。曠課一次扣3分，病事假一次扣1分，遲到1次扣0.5分，扣滿10分者倒扣分。

② 課堂表現：學生在課堂學習和課外體育活動過程中在誠信自律、團隊合作、拼搏精神、吃苦耐勞等思政元素方面的綜合表現。如學生在各項考核過程中有舞弊行為，經核實，情況屬實，體育課記為0分，并報學校按相關規(guī)定處理。

學生課堂表現評分標準

2. 理論考試：滿分10分

      12周通過學校在線教育平臺進行線上隨機出題考試，考試范圍為體育A授課部分。

3.身體綜合測試：滿分30分

采用《國家學生體質健康標準》2014修訂版進行測試，凡身體綜合測試不及格者體育課視為不合格。

4. 專項素質考核：滿分30分

考核內容為3項：1000米（男）/800米（女）、原地分腿蹲（男、女）、男子：斜向引體/標準俯臥撐(二選一) 女子：背橋/側橋(二選一)  每項各占10分。

5. 課外體育活動：滿分15分(10+5)

包括：基礎活動分（10分）和自選活動分（5分）。其中，所有學生必須通過課外跑步鍛煉獲取基礎活動分，同時可通過跑步累計總公里數或者參與體育競賽獲取自選活動分。超出15分不再累加。

① 個人課外跑步鍛煉基礎活動分

在每個學期規(guī)定時間段內使用體育課統(tǒng)一規(guī)定的手機軟件進行課外跑步鍛煉，成績規(guī)則如下：

A. 有效跑步：每次男生至少跑步2公里，女生至少跑步1.5公里；配速3分30秒—7分30秒/公里；步頻90-250步/分鐘。

注：每天最多記一次有效跑步，每日最多5公里。

B. 跑步開始時間：9月16日（教學第2周）周一6:00

    跑步結束時間：12月22日（教學第15周）周日23:00

    每日跑步時間段：6:00-23:00

C. 學期累計次數：最低完成有效跑步40次（即有效公里數累計男生80公里，女生60公里）。

注：凡同時滿足上述A—C條件者，可獲得課外體育活動基礎活動分10分；凡未同時滿足上述A—C條件者，基礎活動分數為0分，體育課視為不合格。

② 自選活動分

A. 在滿足有效跑步成績規(guī)則的情況下 ，累計總有效公里數男生超過80公里，女生超過60公里后，每增加5公里，加0.5分。獲取自選活動分，最高為5分。

身體運動功能課課外跑步鍛煉總公里數加分標準（自選活動分）

注：男生超過130公里，女生超過110公里后不再加分。

B. 除個人跑步鍛煉外，學生也可以在學期規(guī)定時間段內參加各種體育競賽獲得相應的自選活動分。 

參與體育競賽評分標準（自選活動分）

備注：

A. 參加同一個項目的校內外體育比賽按最高參賽層次計分，同一個運動會不累計各小項的得分。

B. 報名參賽后如果實際沒有參賽不予統(tǒng)計得分。

專項素質考核評價標準

2024—2025學年度秋季學期專項課、俱樂部課、達標課、保健康復課考核評價內容與標準

各類體育課考核內容與評分比重

一、理論考核：

       教學周15周通過學校在線教育平臺進行在線理論考試，考試模式題庫隨機出題，同一門課程統(tǒng)一考核時間段、考核內容和考核要求。

二、專項實踐：

由各課程組根據育人大綱自行制定，同一門課程考核內容要統(tǒng)一。

三、身體綜合測試：

對學生身體形態(tài)、身體機能和身體素質進行綜合評價，采用《國家學生體質健康標準》2014修訂版的評分標準進行評價。凡身體綜合測試不合格者，該課程視為不及格最高按59分計取。

四、課堂思政評價：

對學生課堂學習態(tài)度的綜合評價，包括出勤率和課堂表現兩大部分：

1. 出勤率：缺課三分之一者體育課不及格。曠課一次扣3分，病事假一次扣1分，遲到1次扣0.5分，扣滿10分者倒扣分。

2. 課堂表現：學生在課堂學習和課外體育活動過程中在誠信自律、團隊合作、拼搏精神、吃苦耐勞等思政元素方面的綜合表現。如學生在各項考核過程中有舞弊行為，經核實，情況屬實，體育課記為0分，并報學校按相關規(guī)定處理。

學生課堂表現評分標準

五、課外體育活動：

學生可以通過個人課外跑步鍛煉或者參與體育競賽獲得課外體育活動分。滿分為15分，超出15分不再累加。

       1. 個人課外跑步鍛煉：使用體育課統(tǒng)一規(guī)定的跑步軟件在規(guī)定時間段內進行課外跑步鍛煉，根據學生的總有效跑步公里數進行評分。

專項課、體育俱樂部課、體質健康達標課課外跑步鍛煉總公里數評分標準

       跑步規(guī)則：

    注1. 有效跑步：每次男生至少跑步2公里，女生至少跑步1.5公里

           配速3分30秒—7分30秒/公里；步頻90-250步/分鐘

    注2.每天最多記一次有效跑步 ，每日最多5公里

   注3. 跑步開始時間：9月16日（教學第2周）周一6:00

    注4.跑步結束時間：12月22日（教學第15周）周日23:00

       注5.每日跑步時間段：6:00-23:00

2. 體育競賽：除個人跑步鍛煉外，學生還可以在學期規(guī)定時間段內參加表4所列的各種體育競賽內容獲得相應的體育競賽活動分。

參與體育競賽評分標準

得分規(guī)則：

  1.校內體育競賽按競賽層次分為校級二類賽事和校級一類賽事，凡報名經確認參加上述兩類比賽未獲得前8名者，可獲得參與分1分，參加趣味類項目只計參與分1分。

    2.凡報名經確認參加校級二類賽事獲得單項或集體項目前8名者（不含健身趣味類項目），名次對應分數為4分（1-3名），3分（4-6名），2分（7-8名）。

    3.凡報名經確認參加校級一類賽事獲得單項或集體項目前8名者（不含健身趣味類項目），名次對應分數為7分（1-2名），5分（3-4名），4分（5-6名），3分（7-8名）。

    4.凡代表學校參加校際比賽者，可獲得10分。

備注：

       A. 參加同一個項目的校內外體育比賽按最高參賽層次計分，同一個運動會不累計各小項的得分，參加不同項目的比賽可累計得分。

       B. 上述校級一類、二類單項或集體項目如取名次少于8名，按實際錄取名次對應計分。

       C. 報名參賽后如果實際沒有參賽不予統(tǒng)計得分。

六、保健康復課：

學生進行康復性的身體鍛煉，具體要求由任課教師根據學生的實際情況制定。

相關知識

中國農業(yè)大學開設特色課程，成功助力學生減脂20斤
體育保健與康復專業(yè)課程設置
孕婦學校的課程設置、管理及健康教育
真有特色：中國農業(yè)大學這門課助力減脂20斤！
上海市平和雙語學校國際初中課程設置
中國農業(yè)大學新聞網
上海青浦平和雙語學校國際高中課程設置
作業(yè)反饋在大學生心理健康教育課程教學中應用.doc
體育教學部
體育健身排舞課程教學大綱

網址: 中國農業(yè)大學體育教學部 課程設置 http://www.gysdgmq.cn/newsview612755.html