首頁資訊河南省教育廳辦公室關(guān)于開展2025年全省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)工作的通知

河南省教育廳辦公室關(guān)于開展2025年全省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)工作的通知

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年08月05日 05:18

各省轄市、濟源示范區(qū)、航空港區(qū)教育局，各高等職業(yè)學(xué)校、省屬中等職業(yè)學(xué)校、相關(guān)單位：

　　為深入貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，進(jìn)一步加強我省職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)，切實提升職業(yè)教育教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)我省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)就做好2025年全省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)工作有關(guān)事項通知如下。

　　一、培訓(xùn)任務(wù)

　　根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃（2021-2025年）的通知》（教師函〔2021〕6號）和《河南省教育廳河南省財政廳關(guān)于實施河南省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃（2021-2025年）的通知》（教職成〔2022〕326號）要求，結(jié)合我省職業(yè)院校教師培訓(xùn)需求，決定于7月至9月組織實施我省2025年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)工作，共設(shè)置專業(yè)帶頭人課程實施能力提升、公共基礎(chǔ)課骨干教師教學(xué)能力提升、骨干教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升、名校長（書記）培育、名師（名匠）團隊培育、培訓(xùn)者團隊建設(shè)、心理健康教育教師專題培訓(xùn)等七個項目的49個子項目（65個班次）。經(jīng)組織專家評審和公示等環(huán)節(jié)，確定了項目實施承擔(dān)單位和具體任務(wù)（詳見附件1）。

　　二、培訓(xùn)對象及內(nèi)容

　?。ㄒ唬I(yè)帶頭人課程實施能力提升項目。面向全省職業(yè)院校具有中級及以上職稱，主持過市級及以上科研教改課題（項目）、參加或指導(dǎo)學(xué)生參加省轄市級及以上技能比賽并獲獎的教師進(jìn)行為期4周（160學(xué)時）的培訓(xùn)。培訓(xùn)重點包括職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系、課程思政實施、人才培養(yǎng)方案和教案編寫與實施、新型活頁式與工作手冊式教材編寫與使用、模塊化教學(xué)模式研究與實施、實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)組織與實施、教學(xué)診斷與改進(jìn)的實施、教學(xué)質(zhì)量評價等內(nèi)容。中等職業(yè)學(xué)校有計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、幼兒保育、計算機平面設(shè)計、汽車運用與維修、新能源汽車運用與維修、音樂表演、中餐烹飪、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等10個專業(yè)培訓(xùn)子項目;高等職業(yè)學(xué)校有音樂表演、護(hù)理、新能源汽車技術(shù)、建筑工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、電子商務(wù)、學(xué)前教育、計算機應(yīng)用技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、機械制造及自動化、電子信息工程技術(shù)、食品智能加工技術(shù)、老年保健與管理、視覺傳達(dá)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商等16個專業(yè)培訓(xùn)子項目。

　?。ǘ┕不A(chǔ)課骨干教師教學(xué)能力提升項目。面向全省職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課骨干教師進(jìn)行為期2周（80學(xué)時）的培訓(xùn)。培訓(xùn)重點包括語文、歷史統(tǒng)編教材編寫思路，課程內(nèi)容和教學(xué)方法，新時代思想政治理論課教學(xué)改革與質(zhì)量評價，教案、教學(xué)案例開發(fā)設(shè)計等。中等職業(yè)學(xué)校有語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史、思政、體育與健康等6個學(xué)科培訓(xùn)子項目；高等職業(yè)學(xué)校有思政、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等5個學(xué)科培訓(xùn)子項目。

　　(三）骨干教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項目。面向職業(yè)院校骨干教師進(jìn)行為期3周（120學(xué)時）的培訓(xùn)。培訓(xùn)重點包括職業(yè)教育信息化制度標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)制作應(yīng)用、在線教學(xué)組織實施和平臺使用、混合式教學(xué)組織實施、VR（虛擬現(xiàn)實）、AR（增強現(xiàn)實）、MR（混合現(xiàn)實）、AI（人工智能）等新一代信息技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)管理信息化應(yīng)用等內(nèi)容。

　?。ㄋ模┟ｉL（書記）培育項目。面向職業(yè)院校校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行不少于2周（80學(xué)時）的專題研修。中等職業(yè)學(xué)校分別針對新任校長、骨干校長開展培訓(xùn)；高等職業(yè)學(xué)校針對名校長（書記）開展培訓(xùn)。任職不滿3年的中職校長參加新任校長培訓(xùn)；任職超過3年且辦學(xué)業(yè)績較為突出的中職校長參加骨干校長培訓(xùn)；榮獲市廳級及以上獎勵、榮譽稱號，或經(jīng)市級及以上教育行政部門認(rèn)定的名校長參加名校長（書記）培訓(xùn)。培訓(xùn)重點包括黨中央、國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育和教師工作的相關(guān)重要政策、國際職業(yè)教育先進(jìn)理念和實踐、區(qū)域職業(yè)教育現(xiàn)代化、職業(yè)院校治理、職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式改革等。

　　（五）名師（名匠）團隊培育項目。面向職業(yè)院?！半p師型”名師工作室、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺、教學(xué)資源庫、在線精品課程、教師教學(xué)創(chuàng)新團隊、黃大年團隊進(jìn)行不少于4周（160學(xué)時）的培訓(xùn)；其中面向省級名師進(jìn)行不少于1周（40學(xué)時）的培訓(xùn)。面向“雙師型”名師工作室、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺的研修內(nèi)容主要包括模塊化課程建設(shè)與組織實施、教學(xué)資源研發(fā)、教學(xué)能力和教科研能力提升等，技術(shù)技能傳承、積累與開發(fā)應(yīng)用、傳統(tǒng)（民族）技藝傳承、實習(xí)實訓(xùn)資源開發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗交流等；面向教學(xué)資源庫、在線精品課程培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括教學(xué)資源庫與在線精品課程的設(shè)計原則與開發(fā)流程、數(shù)字化教學(xué)資源的制作、管理與應(yīng)用技術(shù)、課程運營、推廣及持續(xù)優(yōu)化的能力、探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的混合式教學(xué)模式；教師創(chuàng)新團隊和黃大年團隊主要圍繞頂層設(shè)計、思政教育、團隊建設(shè)、模塊化課程建設(shè)、教學(xué)模式改革、實踐教學(xué)等方面全方位精心安排課程，推動教師分工協(xié)作進(jìn)行模塊化教學(xué)模式全面實施；省級名師培訓(xùn)內(nèi)容主要包括職業(yè)教育政策解讀、職業(yè)教育教學(xué)理論與實踐、“三教”改革等。

　　（六）培訓(xùn)者團隊建設(shè)項目。面向省級職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃各項目管理辦公室、省轄市級職教師資培訓(xùn)工作負(fù)責(zé)人和省級師資培訓(xùn)基地管理人員、骨干培訓(xùn)教師，開展不少于2周（80學(xué)時）的培訓(xùn)。培訓(xùn)重點包括培訓(xùn)基地建設(shè)、需求分析方法、模塊化培訓(xùn)課程設(shè)計、績效考核評估等。

　?。ㄆ撸┬睦斫】到逃處煂ｎ}培訓(xùn)項目。面向職業(yè)院校從事心理健康教育或心理輔導(dǎo)工作的教師開展不少于2周（80學(xué)時）的培訓(xùn)。培訓(xùn)重點內(nèi)容包括國家和我省關(guān)于學(xué)生心理健康教育（心理咨詢）及其教師隊伍建設(shè)的有關(guān)政策、青少年成長特點、身心發(fā)展規(guī)律、主要心理問題及特征、個體及團體輔導(dǎo)方法、心理問題診斷及干預(yù)等。

　　三、名額分配

　　在各地各校培訓(xùn)需求預(yù)申報的基礎(chǔ)上，結(jié)合專任教師規(guī)模，按照“總量控制、對接需求、重點支持、適度調(diào)整”的原則分配各項目的參訓(xùn)名額，具體如下：

　　（一）專業(yè)帶頭人課程實施能力提升項目。各地各校按其培訓(xùn)需求填報，每所學(xué)校原則上每個專業(yè)不超過1人，總量不超過4人。

　?。ǘ┕不A(chǔ)課骨干教師教學(xué)能力提升項目。中職研修項目的語文、思政2個學(xué)科，每個學(xué)科每個班次，鄭州市、南陽市、洛陽市、周口市、信陽市、商丘市、新鄉(xiāng)市、許昌市、駐馬店市、焦作市、漯河市、濮陽市、安陽市、開封市、平頂山市、三門峽市教育局各限報2人，鶴壁市、濟源示范區(qū)、航空港區(qū)教育局及每所省屬中等職業(yè)學(xué)校各限報1人。英語、數(shù)學(xué)、歷史、體育與健康等4個學(xué)科，每個學(xué)科每個班次，各地各單位各限報1人。高職研修項目的思政、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等5個學(xué)科，每個學(xué)科每個班次每所高等職業(yè)院校各限報1人。

　?。ㄈ┕歉山處熜畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升項目、名校長（書記）培育項目。中職研修項目，每個班次，各地各單位各限報1人。高職研修項目，每所高等職業(yè)院校各限報1人。

　　（四）名師（名匠）團隊培育項目?！半p師型”名師工作室負(fù)責(zé)人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺及教學(xué)資源庫建設(shè)、在線精品課程培訓(xùn)子項目，由省教育廳認(rèn)定的河南省職業(yè)院?！半p師型”名師工作室、教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺及教學(xué)資源庫、在線精品課程各安排工作室主持人或平臺負(fù)責(zé)人1人參加。教師教學(xué)創(chuàng)新團隊及黃大年團隊培訓(xùn)子項目，面向省教育廳認(rèn)定的省級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊及黃大年團隊，每個團隊限1人參加。職業(yè)院校省級名師專題培訓(xùn)由省教育廳認(rèn)定的省級名師參加培訓(xùn)。

　?。ㄎ澹┡嘤?xùn)者團隊建設(shè)項目。省教育廳認(rèn)定的河南省職業(yè)院校骨干教師培訓(xùn)基地、河南省職業(yè)院?！半p師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、河南省職業(yè)院校教師企業(yè)實踐基地以及省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃各項目管理辦公室、省轄市教育局各安排負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的1人參加。

　　（六）心理健康教育教師專題培訓(xùn)項目。中職研修項目，每個班次，鄭州市、南陽市、洛陽市教育局各限報3人，周口市、信陽市、商丘市、新鄉(xiāng)市、許昌市、駐馬店市、焦作市、漯河市、濮陽市、安陽市、開封市、平頂山市、三門峽市、鶴壁市教育局各限報2人，濟源示范區(qū)、航空港區(qū)教育局以及每所省屬中等職業(yè)學(xué)校各限報1人。高職研修項目，每所高等職業(yè)院校各限報1人。

　　四、培訓(xùn)經(jīng)費管理

　　2025年中央財政安排的專項資金按項目承擔(dān)任務(wù)相應(yīng)的經(jīng)費額度下達(dá)到項目實施承擔(dān)單位。項目實施承擔(dān)單位要依據(jù)《中央和國家機關(guān)培訓(xùn)費管理辦法》（財行〔2016〕540號）和《河南省財政廳河南省教育廳關(guān)于印發(fā)<河南省省級教師隊伍建設(shè)專項資金管理辦法>的通知》（豫財教〔2022〕114號）等文件要求，嚴(yán)格經(jīng)費支出，確保中央財政補助資金專賬管理，?？顚Ｓ茫坏糜糜趶浹a其他資金缺口，不得以管理費等名義截留、挪用。參訓(xùn)學(xué)員參加培訓(xùn)的往返交通差旅費由其所在單位依照相關(guān)規(guī)定報銷。

　　五、工作程序

　　（一）推薦參訓(xùn)人選（6月22日之前完成）。各地、各單位要按照分配名額，對照各培訓(xùn)項目對培訓(xùn)對象的資格和條件要求，推薦參訓(xùn)人員，并將推薦參訓(xùn)人員名單（Excel版及蓋章pdf版）（見附件2）發(fā)送至河南省職業(yè)院校教師國家級培訓(xùn)項目管理辦公室(以下簡稱“省項目辦”)郵箱zhiyepx@126.com。各地教育局統(tǒng)籌所屬學(xué)校名額報送，高職院校和省屬中職學(xué)校單獨報送，同一專業(yè)推薦超過1名者需根據(jù)優(yōu)先推薦順序進(jìn)行排序，同時組織學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上報名。

　?。ǘ┐_定參訓(xùn)人選（6月25日之前完成）。參訓(xùn)學(xué)員登錄教育部“師資培訓(xùn)管理系統(tǒng)” （http://202.113.245.38:8280/train/ )，選擇培訓(xùn)項目和項目實施承擔(dān)單位，進(jìn)行網(wǎng)上報名。網(wǎng)上報名時要認(rèn)真閱讀報名須知和流程，嚴(yán)格按照指定的培訓(xùn)專業(yè)填報，個人所有填報內(nèi)容要詳細(xì)、準(zhǔn)確、規(guī)范。各地教育局根據(jù)名額分配和資格條件對報名人員進(jìn)行系統(tǒng)初審后，提交至省項目辦最終審核。省項目辦根據(jù)名額分配、結(jié)合報名情況，統(tǒng)一審核調(diào)劑人員，確定參訓(xùn)學(xué)員。

　　審核工作完成后，各項目實施承擔(dān)單位應(yīng)及時通知學(xué)員參訓(xùn)，對因故不能參訓(xùn)的學(xué)員，應(yīng)及時通知省項目辦重新選派相同專業(yè)且符合參訓(xùn)條件的其他學(xué)員參加培訓(xùn)。各地所屬中等職業(yè)學(xué)校如遇報名問題可具體咨詢當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)負(fù)責(zé)部門，咨詢電話詳見附件3，報名時所用地區(qū)驗證碼詳見附件4。

　?。ㄈ╅_展培訓(xùn)（7月至9月底）。項目實施承擔(dān)單位要按照培訓(xùn)方案開展培訓(xùn)，強化過程管理與保障，確保培訓(xùn)順利實施；參訓(xùn)教師要按照規(guī)定時間參加培訓(xùn)，報到時間、地點等可直接與各項目實施承擔(dān)單位聯(lián)系。

　　（四）績效評價。各項目實施承擔(dān)單位于項目培訓(xùn)結(jié)束前1天，集中組織學(xué)員通過平臺進(jìn)行匿名評教。培訓(xùn)期間，省項目辦將組織專家對培訓(xùn)工作開展情況進(jìn)行視導(dǎo)，培訓(xùn)結(jié)束后，對培訓(xùn)項目的組織實施、過程管理、項目績效、資金使用，以及學(xué)員報到率、結(jié)業(yè)率、培訓(xùn)滿意度、考核優(yōu)秀率等情況進(jìn)行綜合績效評估，績效評價結(jié)果將在一定范圍內(nèi)通報，并作為下一年度遴選培訓(xùn)項目承擔(dān)單位的重要依據(jù)。各項目承擔(dān)單位要在培訓(xùn)任務(wù)完成后一個月內(nèi)及時向省項目辦提交項目實施過程中有關(guān)教學(xué)管理、學(xué)員管理及總結(jié)評價等相關(guān)材料。

　　六、工作要求

　　各地、各學(xué)校、各項目承擔(dān)單位要嚴(yán)格遵守《河南省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)<河南省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目管理辦法>的通知》（教職成函〔2022〕283號）（以下簡稱《管理辦法》）中有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真組織開展培訓(xùn)，加強培訓(xùn)管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

　　（一）科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。各項目承擔(dān)單位要緊密結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的新形勢新要求，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，突出對黨的二十屆三中全會精神及職業(yè)教育新政策、新標(biāo)準(zhǔn)的宣傳解讀、課程思政育人格局的構(gòu)建、“崗課賽證”綜合育人、“三教”改革等重點內(nèi)容，著力提升教師思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)能力和專業(yè)實踐能力，增強教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人水平。各項目承擔(dān)單位要對參訓(xùn)學(xué)員開展“培訓(xùn)第一課”，將中央八項規(guī)定精神、培訓(xùn)要求、紀(jì)律規(guī)定、安全教育、課程實施、學(xué)員考核等內(nèi)容納入第一課。培訓(xùn)課程要將學(xué)生安全教育、學(xué)生心理健康教育等納入培訓(xùn)內(nèi)容，提升教師安全教育意識和理論水平，提高教師應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，全面加強和改進(jìn)職業(yè)院校安全工作。

　?。ǘ┯行蛲扑]參訓(xùn)教師。各地教育局、高職院校和省屬中等職業(yè)學(xué)校要根據(jù)培訓(xùn)對象的條件要求，嚴(yán)格按照規(guī)定的工作程序和時間要求，選派參訓(xùn)教師。在分配本地培訓(xùn)名額時，要向縣級中職學(xué)校教師、青年教師、新入職教師傾斜，同時制定保障措施，確保完成培訓(xùn)任務(wù)。省教育廳將對各地教師培訓(xùn)參與情況作為項目評審、綜合評價等的參考依據(jù)之一，對于出現(xiàn)扎堆亂報、參訓(xùn)教師集中在一所學(xué)校等情況的地市將進(jìn)行名額限制。

　　（三）規(guī)范培訓(xùn)經(jīng)費使用。各地教育局、各項目承擔(dān)單位要按照《管理辦法》要求，建立“誰承擔(dān)、誰使用、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任機制，確保?？顚Ｓ?、專賬管理。培訓(xùn)經(jīng)費（含師資費、食宿費、培訓(xùn)場地費、設(shè)備租賃費、培訓(xùn)資料費等）從職業(yè)教育專項經(jīng)費中列支。

　　（四）嚴(yán)格培訓(xùn)管理。各項目實施承擔(dān)單位要嚴(yán)格按照教育部、財政部頒布的《職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃指導(dǎo)方案》科學(xué)制定培訓(xùn)方案，認(rèn)真遴選推薦熟悉職業(yè)教育、高水平的專家（教師）進(jìn)行授課，嚴(yán)把思想關(guān)，嚴(yán)格審核授課內(nèi)容，做好培訓(xùn)管理、組織實施、安全保障等，確保培訓(xùn)質(zhì)量和項目順利實施。要按照《管理辦法》要求，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，落實教學(xué)督導(dǎo)；要選派專人全程跟班，定期檢查培訓(xùn)實效，及時反饋問題；要建立健全安全管理制度，切實維護(hù)參訓(xùn)學(xué)員和相關(guān)工作人員的安全。各項目實施承擔(dān)單位要在培訓(xùn)任務(wù)完成后一個月內(nèi)，向省項目辦提交培訓(xùn)工作總結(jié)和項目績效自我評價材料。

　　（五）嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。各參訓(xùn)教師要嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定精神，培訓(xùn)工作期間嚴(yán)禁飲酒、聚餐及任何形式的違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違反中央八項規(guī)定精神的或其他違規(guī)違紀(jì)行為的，將立即取消參訓(xùn)資格，通報所在學(xué)校并依規(guī)處理。各參訓(xùn)教師應(yīng)按照規(guī)定時間報到，不能按時報到者，應(yīng)在開班前向項目實施承擔(dān)單位說明理由，并由所在工作單位出具書面證明。對已經(jīng)審核后無故不參加培訓(xùn)或嚴(yán)重違反培訓(xùn)紀(jì)律者，省項目辦將相關(guān)情況通報到所在單位，并取消該教師5年內(nèi)參加出國進(jìn)修和國家級、省級培訓(xùn)等各類培訓(xùn)的資格。

　　省教育廳聯(lián)系人：苗雪麗 0371-69691995

　　省國培項目辦聯(lián)系人：陳靜 0371-65900927

　　趙慶娜 0371-65900955

　　本文件和表格可在“河南省教育廳”和“河南省職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)”下載。

　　附件：1.2025年河南省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)任務(wù)表

　　2.2025年河南省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)推薦參訓(xùn)人員名單

　　3.2025年河南省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)各地市報名咨詢電話

　　4.2025年河南省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)報名地區(qū)驗證碼

2025年6月22日

網(wǎng)址: 河南省教育廳辦公室關(guān)于開展2025年全省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)工作的通知 http://www.gysdgmq.cn/newsview1639861.html