為加強學生心理健康教育，提高各輔導員談心談話技能，應(yīng)對各學院二級心理輔導站開放咨詢后開展咨詢工作將要面對的各種問題和挑戰(zhàn)，4月16日下午，我校2024年輔導員心理健康教育 “談心談話”專題培訓活動在南望山校區(qū)心理健康教育中心督導室開展。本次培訓由中國心理學會注冊督導師吳和鳴老師主講，本科生院副院長、學生心理健康教育中心主任蔣懷柳主持，黨委學工部部長鄔海峰、研究生工作部部長許德華、各學院輔導員共計48人參與此次培訓。

培訓開始，蔣懷柳副院長致開場詞。接著，吳和鳴老師以同學們撰寫自傳為例，引用道教語“內(nèi)神”以及《禮記》中的“前巫后史”指出，我們在交流前要像寫自傳一樣內(nèi)視自我、觀察自我，在與他人交流過程中尋找經(jīng)驗，以引出本次“談心談話”培訓活動的主題：保持覺察。同時希望各位輔導員不要人為劃分專業(yè)的鴻溝，借助內(nèi)在的經(jīng)驗，共同溝通交流工作的經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，他通過現(xiàn)場情景模擬學生不上早操與輔導員談話的過程，實時分析模擬過程中的矛盾，靈活調(diào)整談話內(nèi)容和方式，使談話內(nèi)容更加貼合學生的實際情況，提高談話的針對性和有效性。模擬分析結(jié)束后，吳和鳴老師以為“談心談話”下定義為由，引發(fā)大家的思考，在大家激烈的思想碰撞后，他指出：“談心談話”的重心在當下，當下的思考，當下的關(guān)系。引導大家在思考的同時，學會自視“內(nèi)神”，勤于思考與實踐，善于運用各種方式方法，與學生成長同向同行。

圖1 輔導員模擬“談心談話”情景

圖2 吳和鳴老師與各位輔導員分享談話談話技巧

許德華部長講話，他感謝心理中心督導和輔導員的工作，他表示關(guān)注學生心理健康成長是現(xiàn)階段教育問題中的重中之重。

鄔海峰部長總結(jié)，他首先肯定了本次的培訓形式，他表示輔導員工作面臨很多棘手的情況，需要大家的辛苦和付出，希望輔導員以談心談話為方法，注重談心談話的過程，總結(jié)談心談話經(jīng)驗，努力提高輔導員自身的專業(yè)勝任力。

圖3 吳和鳴老師與各位輔導員分享談話談話技巧

據(jù)悉，根據(jù)學校統(tǒng)一安排，各學院二級心理輔導站將結(jié)合學?！耙徽臼健睂W生社區(qū)建設(shè)，固定人員值班，對外開放，面向?qū)W生提供心理咨詢、學業(yè)規(guī)劃、生涯輔導等服務(wù)，積極探索心理育人新場域的架構(gòu)與構(gòu)建，讓心理健康服務(wù)在“一站式”學生社區(qū)扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

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