《自然快速跑與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 水平一（二年級）《自然快速跑與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想。 依據(jù)學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想和教育部新《課標(biāo)》的目標(biāo)要求，圍繞水平一快速跑的內(nèi)容，遵循人體機(jī)能變化規(guī)律和運(yùn)動技能形成規(guī)律，按照快速跑的技術(shù)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)運(yùn)用程序教學(xué)的理論設(shè)計(jì)了8個教學(xué)環(huán)節(jié)。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣依據(jù)心理學(xué)原理，把不同教學(xué)環(huán)節(jié)的技術(shù)動作編排成了學(xué)生喜聞樂見的游戲方式。讓學(xué)生以快樂的心態(tài)良好的情緒在各種追逐跑的游戲中掌握快速跑的要領(lǐng)、形成正確跑步姿勢，發(fā)展快速跑的能力。使學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中獲得成就感，在游戲中培養(yǎng)規(guī)則意識和包容、進(jìn)取的情操，使學(xué)生的身心健康水平得到促進(jìn)和發(fā)展。 二、教材分析。 跑是人體基本的活動方式之一，也是基本的運(yùn)動能力之一，是兒童在日常生活、體育娛樂中最基本的一種活動能力。發(fā)展學(xué)生跑的動作能力是小學(xué)低年級體育教學(xué)的重點(diǎn)教材。一、二年級的自然快速跑，其特點(diǎn)是奔跑距離短，既要反應(yīng)快，且逐漸發(fā)展速度，又要學(xué)會保持跑的正確姿勢。因此，通過各種追逐跑的游戲，激發(fā)學(xué)生跑的興趣，培養(yǎng)學(xué)生跑的正確姿勢，發(fā)展跑的能力，提高下肢力量、反應(yīng)和速度、靈敏和協(xié)調(diào)的素質(zhì)，促進(jìn)內(nèi)臟器官的發(fā)展和機(jī)能的增強(qiáng)。 三、學(xué)情分析。 水平一學(xué)生模仿能力強(qiáng)，活潑、好奇、好勝，但注意力相對不集中，自我約束能力差，與此同時，二年級這一水平年齡段學(xué)生大肌肉位移動作發(fā)展水平，在“跑”位移動作過程中，大部分都可以做到兩臂彎曲與雙腿進(jìn)行相對運(yùn)動，但是很多學(xué)生做不到雙腳只有短暫地離地過程，起動、反應(yīng)和步頻較慢，大腿和膝不能較快的前擺，說明股四頭肌等肌群的力量發(fā)展較弱。因此，結(jié)合水平一學(xué)生這一身心發(fā)展特點(diǎn)，將本課設(shè)為單元教學(xué)的第1次課，教師必須因材施教、因勢利導(dǎo)，通過趣味體育課堂，滿足學(xué)生此階段的肌肉發(fā)展程度。 本課所選教材，根據(jù)快速跑的動作學(xué)練需要，選編了專門跑的游戲作為方法和手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在游戲中，在規(guī)則的指引下，在追求成功和勝利的努力中，快樂、競爭、合作而有質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。與此同時，能夠較好地糾正起動、反應(yīng)和步頻慢的現(xiàn)象，大腿和膝關(guān)節(jié)能夠較積極的前擺，股四頭肌等大腿肌群的力量得到有效發(fā)展，腿部力量和協(xié)調(diào)能力也得以提升，從而有效提高二年級學(xué)生大肌肉位移動作發(fā)展水平。 四、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。 根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，以及水平一教材特點(diǎn)和學(xué)生情況，本課的教學(xué)目標(biāo)為： 1．知識目標(biāo)：掌握自然快速跑動作的基本要領(lǐng)。 2．技能目標(biāo)：通過各種追逐跑游戲練習(xí)，培養(yǎng)跑的正確姿勢。 3. 體能目標(biāo)；發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)和奔跑能力，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展。 4．情感目標(biāo)：通過游戲活動增強(qiáng)規(guī)則意識，培養(yǎng)勇敢果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。 五、教學(xué)程序。 1．開始熱身部分（約10分鐘） （1）第一環(huán)節(jié)： “小豹子逛森林”。（約4分鐘） 【設(shè)計(jì)理念】通過聽信號，找出聽到的信號所對應(yīng)的毛巾，提高學(xué)生注意力和快速反應(yīng)能力，培養(yǎng)聽從指揮，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，并達(dá)到活躍氣氛、愉悅身心的作用。 （2）第二環(huán)節(jié)：“小豹子生活操”。 （約5分鐘） 【設(shè)計(jì)理念】通過教學(xué)，使學(xué)生模仿動感毛巾操全套的動作方法，既起到充分熱身的作用，又集中學(xué)生注意力，同時充分運(yùn)用毛巾輔助器材的性能，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，體驗(yàn)生活化的韻律操動作的動感特點(diǎn)和風(fēng)格，促進(jìn)身心的發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和鍛煉的態(tài)度和精神。 2．學(xué)習(xí)提高部分（約25分鐘） （1）第一環(huán)節(jié)：“小豹子學(xué)本領(lǐng)”。（約4分鐘） 【設(shè)計(jì)理念】通過跑的專項(xiàng)輔助性動作練習(xí)，使學(xué)生對跑建立初步的正確動作概念，養(yǎng)成跑的正確姿勢。 （2）第二環(huán)節(jié)：“小豹子大練兵”。（約7分鐘） 【設(shè)計(jì)理念】“小豹子大練兵” 快速反應(yīng)游戲練習(xí)，學(xué)生以個人為單位，自主合作競爭學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生起跑反應(yīng)快速、奔跑快速的能力，培養(yǎng)勇敢果斷和遵守游戲規(guī)則的良好品質(zhì)，讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中掌握技能。 （3）第三環(huán)節(jié)：“小豹子大比拼”。（約12分鐘） 【設(shè)計(jì)理念】“小豹子大比拼”快速反應(yīng)游戲，學(xué)生以小組為單位，進(jìn)一步鞏固掌握掌握正確跑的方法，進(jìn)一步發(fā)展反應(yīng)和速度、靈敏和協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)，培養(yǎng)與同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)，與此同時，教師參與游戲活動，增進(jìn)師生之間情感交流，使學(xué)生在追求成功和勝利的努力中體驗(yàn)快樂學(xué)習(xí)。 （4）第四環(huán)節(jié)：“小豹子搶食”。（約4分鐘） 【設(shè)計(jì)理念】通過素質(zhì)練習(xí)，全面鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展學(xué)生的腰腹、上肢力量、平衡能力，以及體能和身體素質(zhì)，為學(xué)生綜合素質(zhì)能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并再次集中學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和積極進(jìn)取的精神，提高社會適應(yīng)能力。 3．放松整理部分（約3分鐘） （1）第一環(huán)節(jié)：“晚安，小豹子”。（約2分鐘） 【設(shè)計(jì)理念】跟隨音樂進(jìn)行拉伸動作練習(xí)，愉悅心情的同時，使學(xué)生的大小肌肉群得到放松。 （2）第二環(huán)節(jié)：總結(jié)、評價。（約1分鐘） 總結(jié)評價環(huán)節(jié)，

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