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1、 1 20262026 年春季學(xué)期中小學(xué)校心理健康工作計(jì)劃及安排表年春季學(xué)期中小學(xué)校心理健康工作計(jì)劃及安排表 一、指導(dǎo)思想 以中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，立足 2026年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)節(jié)點(diǎn)，結(jié)合中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)（小學(xué)重習(xí)慣與情緒培養(yǎng)，初中重自我認(rèn)知與人際交往），堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、全員參與、全程覆蓋”的原則，以提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)為核心，以預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題、化解心理困擾為重點(diǎn)，搭建“學(xué)校主導(dǎo)、班主任核心、心理教師引領(lǐng)、家庭協(xié)同”的心理健康教育體系，營(yíng)造積極健康、溫暖包容的校園心理氛圍，助力全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，為新學(xué)期教育教學(xué)工作筑牢心理基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo) 完善學(xué)校

2、心理健康教育工作機(jī)制，優(yōu)化教育內(nèi)容與形式，提升全體師生心理健康意識(shí)和心理調(diào)適能力；建立健全學(xué)生心理篩查、預(yù)警、干預(yù)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解學(xué)生心理困擾；推動(dòng)家校協(xié)同育人，形成心理健康教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。（二）具體目標(biāo) 1.學(xué)生層面：小學(xué)階段，幫助學(xué)生適應(yīng)校園生活，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、友好交往，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；初中階段，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系、化解青春期困惑，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。全體學(xué)生心理健康知曉率達(dá) 100%，心理調(diào)適 2 能力明顯提升，杜絕嚴(yán)重心理危機(jī)事件發(fā)生。2.教師層面：提升全體教師心理健康教育意識(shí)和能力，掌握基本的心理輔導(dǎo)技巧，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)

3、生心理異常并初步干預(yù)；培養(yǎng)一批具備基礎(chǔ)心理輔導(dǎo)能力的班主任隊(duì)伍，每年級(jí)至少有 2 名教師能開(kāi)展簡(jiǎn)單心理疏導(dǎo)工作。3.學(xué)校層面：完善心理輔導(dǎo)室建設(shè)與管理，規(guī)范心理健康教育課程、活動(dòng)開(kāi)展；建立學(xué)生心理檔案，健全預(yù)警干預(yù)機(jī)制；加強(qiáng)家校溝通，搭建心理健康教育家校協(xié)同平臺(tái)，形成“學(xué)校-家庭-社會(huì)”三位一體的教育格局。4.家庭層面：引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的心理健康教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提升親子溝通能力，能配合學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作，減少家庭因素對(duì)學(xué)生心理健康的負(fù)面影響。三、組織機(jī)構(gòu)及分工 組別組別 負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人 核心職責(zé)核心職責(zé) 領(lǐng)導(dǎo)小組 校長(zhǎng)、德育主任 統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校心理健康教育工作，審核工作計(jì)劃

4、、經(jīng)費(fèi)預(yù)算，協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，監(jiān)督工作落實(shí)，處理重大心理危機(jī)事件。心理輔導(dǎo)組 專職心理教師、兼職心理教師 1.負(fù)責(zé)心理健康教育課程教學(xué)、心理輔導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展；2.開(kāi)展學(xué)生心理篩查、心理檔案建立與更新；3.提供個(gè)體、團(tuán)體心理輔導(dǎo)，處理學(xué)生心理困擾；4.培訓(xùn)教師、班主任的心理輔導(dǎo)能力；5.開(kāi)展心理健康教育宣傳工作。班主任組 各年級(jí)班主任 1.日常觀察學(xué)生心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理異常并上報(bào)；2.開(kāi)展班級(jí)心理健康主題班會(huì)；3.與心理教師協(xié)同開(kāi)展心理干預(yù)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)；4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生心理情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育。3 組別組別 負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人 核心職責(zé)核心職責(zé) 學(xué)科教師組 各學(xué)科任課教師 1.在

5、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，關(guān)注學(xué)生課堂心理狀態(tài)；2.尊重學(xué)生個(gè)體差異，避免教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)傷害學(xué)生心理的行為；3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理異常及時(shí)反饋給班主任或心理教師。后勤保障組 后勤主任 負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)室物資采購(gòu)、環(huán)境布置、設(shè)備維護(hù)，保障心理健康教育工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)，提供必要的后勤支持。四、主要工作內(nèi)容及措施（一）完善心理輔導(dǎo)室建設(shè)與管理 1.規(guī)范心理輔導(dǎo)室布置，劃分個(gè)體輔導(dǎo)區(qū)、團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)、放松區(qū)，配備必要的輔導(dǎo)工具（沙盤(pán)、放松椅、心理書(shū)籍、繪畫(huà)工具等），確保輔導(dǎo)室環(huán)境溫馨、安全、私密，符合中小學(xué)生心理特點(diǎn)。2.明確心理輔導(dǎo)室開(kāi)放時(shí)間：每周一至周五下午 14：30-16：30，由專職心理教師坐班，接受學(xué)生個(gè)

6、體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)預(yù)約，確保學(xué)生能及時(shí)獲得心理支持。3.建立心理輔導(dǎo)室管理制度、咨詢保密制度，規(guī)范輔導(dǎo)記錄、檔案管理，確保心理輔導(dǎo)工作有序開(kāi)展，保護(hù)學(xué)生隱私。（二）開(kāi)展心理健康教育課程教學(xué) 1.分學(xué)段制定心理健康教育課程計(jì)劃，確保小學(xué)每?jī)芍?1課時(shí)、初中每周 1課時(shí)，納入學(xué)校課程表，做到有教材、有教案、有考核、有反饋。2.課程內(nèi)容貼合學(xué)段特點(diǎn)：小學(xué)階段重點(diǎn)開(kāi)展情緒管理、人際交往、習(xí)慣養(yǎng)成、挫折應(yīng)對(duì)等內(nèi)容；初中階段重點(diǎn)開(kāi)展自我認(rèn)知、學(xué)業(yè)壓力調(diào)節(jié)、青春期心理、親子溝通、生涯規(guī)劃等內(nèi)容，注重實(shí)用 4 性和趣味性。3.創(chuàng)新教學(xué)形式，采用課堂講授、小組討論、情景模擬、心理游戲、案例分析等多種形式開(kāi)展教學(xué)，

7、避免枯燥說(shuō)教，提升學(xué)生參與度和課程實(shí)效性。（三）開(kāi)展多樣化心理健康教育活動(dòng) 1.主題教育活動(dòng)：結(jié)合開(kāi)學(xué)收心、期中考試、母親節(jié)、六一兒童節(jié)、期末備考等節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展“陽(yáng)光心態(tài)，快樂(lè)開(kāi)學(xué)”“壓力管理，輕松備考”“感恩于心，與愛(ài)同行”等主題心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)講座、手抄報(bào)、征文、演講、心理劇等形式，普及心理健康知識(shí)。2.團(tuán)體心理輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題（如開(kāi)學(xué)焦慮、人際交往困擾、學(xué)業(yè)壓力等），開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，每年級(jí)每學(xué)期至少開(kāi)展 2次，幫助學(xué)生在團(tuán)體互動(dòng)中緩解心理壓力、提升交往能力。3.心理健康宣傳：利用校園廣播、宣傳欄、公眾號(hào)、黑板報(bào)等載體，定期推送心理健康知識(shí)、心理調(diào)適技巧、心理案例

8、等內(nèi)容；每學(xué)期開(kāi)展 1次“心理健康教育月”活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園心理氛圍。（四）健全心理篩查、預(yù)警與干預(yù)機(jī)制 1.心理篩查：開(kāi)學(xué)后 2周內(nèi)，由心理教師組織全體學(xué)生開(kāi)展心理狀態(tài)篩查（采用適合中小學(xué)生的心理量表），建立并完善學(xué)生心理檔案，對(duì)篩查出有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)登記、重點(diǎn)關(guān)注。2.預(yù)警機(jī)制：建立“班主任-心理教師-領(lǐng)導(dǎo)小組”三級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，班主任日常觀察學(xué)生心理狀態(tài)，及時(shí)上報(bào)異常情況；心理教師對(duì)重 5 點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤觀察，定期評(píng)估心理狀態(tài)；領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)嚴(yán)重心理危機(jī)學(xué)生及時(shí)啟動(dòng)干預(yù)流程。3.心理干預(yù)：對(duì)有輕微心理困擾的學(xué)生，由班主任、心理教師開(kāi)展個(gè)別疏導(dǎo)；對(duì)心理困擾較明顯的學(xué)生，由專職心

9、理教師開(kāi)展系統(tǒng)的個(gè)體輔導(dǎo)；對(duì)嚴(yán)重心理危機(jī)學(xué)生，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，必要時(shí)轉(zhuǎn)介專業(yè)心理醫(yī)療機(jī)構(gòu)，做好跟蹤反饋，確保學(xué)生心理安全。4.心理檔案管理：建立學(xué)生心理檔案動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，及時(shí)記錄學(xué)生心理變化、輔導(dǎo)情況，檔案實(shí)行專人管理、嚴(yán)格保密，僅用于學(xué)生心理健康教育工作。（五）加強(qiáng)教師心理健康教育能力培訓(xùn) 1.每學(xué)期開(kāi)展 1-2次全體教師心理健康教育專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)專業(yè)心理專家授課，內(nèi)容包括中小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)、心理問(wèn)題識(shí)別、基礎(chǔ)心理輔導(dǎo)技巧、心理危機(jī)應(yīng)對(duì)等，提升教師心理教育能力。2.定期開(kāi)展班主任心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享心理疏導(dǎo)案例、工作方法，提升班主任日常心理輔導(dǎo)能力，打造專業(yè)化班主任心理輔導(dǎo)隊(duì)伍。3.關(guān)

10、注教師自身心理健康，每學(xué)期開(kāi)展 1次教師心理放松活動(dòng)，緩解教師工作壓力，引導(dǎo)教師以積極健康的心態(tài)投入教育教學(xué)工作。（六）深化家校協(xié)同心理健康教育 1.開(kāi)展家長(zhǎng)心理健康教育講座：每學(xué)期開(kāi)展 1-2次家長(zhǎng)講座，邀請(qǐng)心理專家講解家庭教育中的心理問(wèn)題、親子溝通技巧、學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)對(duì)等內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的心理健康教育觀念。6 2.加強(qiáng)家校溝通：班主任、心理教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、家長(zhǎng)群等方式，定期反饋學(xué)生心理狀態(tài)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，及時(shí)化解家庭中的心理教育難題，形成家校育人合力。3.推送家庭教育心理知識(shí)：通過(guò)校園公眾號(hào)、家長(zhǎng)群，定期推送親子溝通技巧、學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)、心理健康教育方法等內(nèi)容，

11、為家長(zhǎng)提供心理教育支持。五、2026 年春季學(xué)期心理健康工作安排表（18 周）周周次次 日期日期 核心工作內(nèi)容核心工作內(nèi)容 責(zé)任主體責(zé)任主體 備注備注 1 2026.03.03-03.09 1.制定本學(xué)期心理健康工作計(jì)劃；2.心理輔導(dǎo)室整理、物資補(bǔ)充；3.班主任培訓(xùn)（開(kāi)學(xué)學(xué)生心理狀態(tài)識(shí)別）領(lǐng)導(dǎo)小組、心理輔導(dǎo)組、班主任組 明確工作分工，落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 2 2026.03.10-03.16 1.開(kāi)展全體學(xué)生心理狀態(tài)篩查；2.啟動(dòng)學(xué)生心理檔案建立工作；3.各班級(jí)開(kāi)展“陽(yáng)光心態(tài)，快樂(lè)開(kāi)學(xué)”主題班會(huì) 心理輔導(dǎo)組、班主任組 篩查數(shù)據(jù)及時(shí)整理，重點(diǎn)學(xué)生登記造冊(cè) 3 2026.03.17-03.23 1.心

12、理健康教育課程正常開(kāi)展；2.心理輔導(dǎo)室正式開(kāi)放，接受學(xué)生咨詢；3.校園心理健康宣傳啟動(dòng)（黑板報(bào)、廣播）心理輔導(dǎo)組、學(xué)科教師組、班主任組 做好課程考勤、咨詢記錄 4 2026.03.24-03.30 1.完成學(xué)生心理檔案建立；2.開(kāi)展低年級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)（情緒管理）；3.推送家長(zhǎng)心理教育小貼士 心理輔導(dǎo)組、后勤保障組 檔案分類(lèi)管理，嚴(yán)格保密 5 2026.03.31-04.06 1.開(kāi)展“緬懷先烈，健康成長(zhǎng)”心理主題活動(dòng)；2.重點(diǎn)學(xué)生首次跟蹤輔導(dǎo)；3.教師心理放松小活動(dòng) 心理輔導(dǎo)組、班主任組 結(jié)合清明節(jié)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)情緒 6 2026.04.07-04.13 1.心理健康課程中期檢查；2.開(kāi)展中

13、年級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)（人際交往）；3.班主任心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流 領(lǐng)導(dǎo)小組、心理輔導(dǎo)組、班主任組 及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容，提升教學(xué)效果 7 2026.04.14-04.20 1.開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)心，快樂(lè)閱讀”心理主心理輔導(dǎo)組、豐富活動(dòng)形式，7 周周次次 日期日期 核心工作內(nèi)容核心工作內(nèi)容 責(zé)任主體責(zé)任主體 備注備注 題活動(dòng)（結(jié)合世界讀書(shū)日）；2.心理輔導(dǎo)室設(shè)備檢查與維護(hù)；3.家長(zhǎng)群推送親子閱讀心理知識(shí) 后勤保障組 提升學(xué)生參與度 8 2026.04.21-04.27 1.開(kāi)展初中部團(tuán)體心理輔導(dǎo)（學(xué)業(yè)壓力調(diào)節(jié)）；2.全體教師心理健康專題培訓(xùn)；3.重點(diǎn)學(xué)生二次跟蹤輔導(dǎo) 心理輔導(dǎo)組、學(xué)科教師組 培訓(xùn)后收集教師反饋，優(yōu)

14、化后續(xù)培訓(xùn) 9 2026.04.28-05.04 1.開(kāi)展“勞動(dòng)潤(rùn)心，奮斗成長(zhǎng)”心理主題活動(dòng)（結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)）；2.學(xué)生心理手抄報(bào)征集；3.心理檔案更新 心理輔導(dǎo)組、班主任組 手抄報(bào)優(yōu)秀作品校園展示 10 2026.05.05-05.11 1.期中考試前心理疏導(dǎo)（緩解備考?jí)毫Γ?.開(kāi)展初中部青春期心理講座；3.各班級(jí)開(kāi)展壓力管理主題班會(huì) 心理輔導(dǎo)組、班主任組、學(xué)科教師組 重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、臨界生心理狀態(tài) 11 2026.05.12-05.18 1.開(kāi)展“感恩母愛(ài)，溫暖同行”心理主題活動(dòng)（結(jié)合母親節(jié)）；2.學(xué)生心理手抄報(bào)展示與評(píng)比；3.家長(zhǎng)心理健康教育講座 心理輔導(dǎo)組、班主任組 組織家長(zhǎng)積極參與

15、講座，做好記錄 12 2026.05.19-05.25 1.開(kāi)展“防震減災(zāi)，心理防護(hù)”主題活動(dòng)；2.開(kāi)展高年級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)（挫折應(yīng)對(duì)）；3.重點(diǎn)學(xué)生三次跟蹤輔導(dǎo) 心理輔導(dǎo)組、安全保衛(wèi)組、班主任組 結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)日，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)心理沖擊 13 2026.05.26-06.01 1.開(kāi)展“陽(yáng)光心態(tài)，快樂(lè)成長(zhǎng)”心理健康教育月活動(dòng)；2.六一兒童節(jié)心理游戲活動(dòng)（小學(xué)部）；3.心理輔導(dǎo)工作中期總結(jié) 領(lǐng)導(dǎo)小組、心理輔導(dǎo)組、班主任組 總結(jié)亮點(diǎn)與不足，調(diào)整后續(xù)工作安排 14 2026.06.02-06.08 1.開(kāi)展“童心向黨，逐夢(mèng)成長(zhǎng)”心理主題活動(dòng)（結(jié)合六一）；2.初中部生涯規(guī)劃心理輔導(dǎo)；3.家校溝通座談會(huì)

16、（心理教育專題）心理輔導(dǎo)組、班主任組 收集家長(zhǎng)意見(jiàn)，優(yōu)化家校協(xié)同模式 15 2026.06.09-06.15 1.期末考試前心理疏導(dǎo)；2.開(kāi)展“珍愛(ài)視力，健康心態(tài)”主題活動(dòng)；3.心理檔心理輔導(dǎo)組、班主任組、校引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試，緩解 8 周周次次 日期日期 核心工作內(nèi)容核心工作內(nèi)容 責(zé)任主體責(zé)任主體 備注備注 案再次更新 醫(yī) 焦慮情緒 16 2026.06.16-06.22 1.開(kāi)展“端午傳情，安心備考”心理主題活動(dòng)；2.重點(diǎn)學(xué)生末次跟蹤輔導(dǎo)；3.心理健康課程期末考核 心理輔導(dǎo)組、學(xué)科教師組 考核注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，貼合學(xué)生實(shí)際 17 2026.06.23-06.29 1.各班級(jí)開(kāi)展“學(xué)期心理總結(jié)”主題班會(huì)；2.學(xué)生心理狀態(tài)全面評(píng)估；3.心理健康工作資料整理 心理輔導(dǎo)組、班主任組 全面梳理學(xué)生心理變化，做好記錄 18 2026.06.30-07.06 1.本學(xué)期心理健康工作總結(jié)；2.心理檔案歸檔；3.制定下學(xué)期心理健康工作初步計(jì)劃 領(lǐng)導(dǎo)小組、心理輔導(dǎo)組 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確下學(xué)期工作重點(diǎn) 六、保障措施 1.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校設(shè)立心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于心理輔導(dǎo)室建設(shè)、物資采購(gòu)、教師培訓(xùn)、專家講座

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